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著者名:
田中　博史
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  • 随想
  • 新しいクラスの子どもたちとの出会い
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年7月号
著者
田中　博史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新しいクラスの子どもたちとの出会い　４月。新しいクラスを持った。４年生である。勤務校では３年間持ち上がることが通常なので、この子どもたちとは卒業までの長いつきあいになる。初日、教室に入ると新生「ひろし…
対象
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年7月号
著者
田中　博史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
◆新しい学習指導要領の方向が少しずつ見えてきた。教育の世界も変わろうとしている。しかし、不易と流行という言葉があるように、変わってはならないものもある。それを我々現場の教師が主体となって考えなければな…
対象
種別
連載・常設
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  • 総合でする子どもの実技体験
  • 算数力を育てる体験活動 (第4回)
  • 算数と総合を関連付ける価値を問い直し活動を考えること
書誌
総合的学習を創る 2006年7月号
著者
田中　博史
ジャンル
総合的な学習／算数・数学
本文抜粋
一　基幹学力を育てるという発想　今年の二月、国語と算数のジョイント研究会を行った。題して基幹学力研究会である。同時に明治図書から年間四回の季刊誌も誕生した（『基幹学力の授業国語＆算数…
対象
小学校
種別
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  • 特集　中教審答申で現場はどう変わるか
  • 「教師力」の強化の見通しが持てるか
  • 教師力強化の具体的方策を考える側に求められる教師教育力
書誌
現代教育科学 2006年6月号
著者
田中　博史
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　理念を実現するための各県の個性的な方策が鍵　今回の答申の中に『教師力』の向上を強く訴える部分がある。必要なポイントは次の三つを育てることであると言う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 総合でする子どもの実技体験
  • 算数力を育てる体験活動 (第3回)
  • 算数手品でワークショップ
書誌
総合的学習を創る 2006年6月号
著者
田中　博史
ジャンル
総合的な学習／算数・数学
本文抜粋
一　算数手品でパフォーマンスワークショップ　黒板に数字カードをはる。１から９までのカードを一枚ずつ用意する…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 総合でする子どもの実技体験
  • 算数力を育てる体験活動 (第2回)
  • 「１」という量を体感しよう！～１㎏、１l、１ｍ、１㎞～
書誌
総合的学習を創る 2006年5月号
著者
田中　博史
ジャンル
総合的な学習／算数・数学
本文抜粋
今月は子どもたちに「基本単位」の量感を育てることを目的とした体験活動について紹介してみる。　三年生になると、いろいろな量の学習をおこなう。長さ、かさ、重さの三つである。それぞれの単位を学び測定の技能を…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子どもが盛り上がるわが校の行事イベント (第1回)
  • ジャンボ活動で燃える子どもたち
書誌
学校マネジメント 2006年4月号
著者
田中　博史
ジャンル
学校経営
本文抜粋
講堂では三年生主催の１、２、３年の集会が行われている。　　低学年集会が終わった。　さあ、いよいよ出発だよ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • グラビア
  • 田中博史の算数授業／イメージ九九トランプで遊ぶ
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年4月号
著者
田中　博史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
力強く自分の思いを 語る子どもたち　▲書き込みながら話す子ども　聞き手を意識しながら話す子ども　この後は筑波名物の日本一厳…
対象
小学3年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　国語＆算数で育てる基幹学力とは何か（算数）
  • 提起文・算数で育つ“基幹学力”とは何か
  • 「読む」「書く」「話す」「聞く」の観点で算数授業を見直す
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年4月号
著者
田中　博史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数言葉「もしも」で広がる世界　１年生の子どもたちと算数の授業をした。　黒板に次のように問題文を書く…
対象
種別
特集
仕様
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  • 情報・算数面白教具
  • イメージ九九トランプの開発～数と式と形と量のイメージが合体～
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年4月号
著者
田中　博史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　新型九九カードの開発　かけ算の九九の学習に使える面白カードを作ってみた。　普通の九九カードは表が式で裏が答えに…
対象
種別
連載・常設
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  • 田中博史の算数
  • 意欲刺激の“計算に遊びごころ”仕掛け
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年4月号
著者
田中　博史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
黒板に次のような問題を書く。　２３５　４１５　３２５×　１１　×　１１　×　１１　「今日はかけ算の計算練習をするよ」と告…
対象
種別
連載・常設
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  • 座談会・今、なぜ、国語と算数で基幹学力を考えるのか
  • 寺井正憲氏（千葉大学教授）を招いて
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年4月号
著者
田中　博史・二瓶　弘行・青木　伸生・盛山　隆雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
──本日は『今、なぜ、国語と算数で基幹学力を考えるのか』というテーマで、率直なお話をうかがいます…
対象
種別
単発
仕様
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  • 随想
  • 楽しもう、どきどきはらはらの時間
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年4月号
著者
田中　博史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「先生、今日の劇、がんばろうね」　「みんな感動するかなあ」　朝から、子どもたちは元気。顔は自信に満ちている。練習中から、事あるごとに「君たち、芝居が うまいなあ。まるで劇団の子どもたちみたいだ」と大げ…
対象
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年4月号
著者
田中　博史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
◆記念すべき創刊号がやっと完成した。基幹学力という言葉を使って雑誌を作ると周囲に告げたら本校の国語、算数以外の先生から「どうせ俺たちは端々の教科だよ」と冗談とも本音ともとれるこわい声が届いた。もちろん…
対象
種別
連載・常設
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  • 総合でする子どもの実技体験
  • 算数力を育てる体験活動 (第1回)
  • ドッジボールコートで算数しよう
書誌
総合的学習を創る 2006年4月号
著者
田中　博史
ジャンル
総合的な学習／算数・数学
本文抜粋
一　平行四辺形のドッジボールコートで遊ぶ　本校の子どもたちはドッジボールが好きである。あるとき、校庭で低学年の子どもたちと一緒にドッジボールのコートを書いていたときのこと…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　最後の授業“爆笑マジメの科学話”41選
  • 私が理科で小話？難問珍問に応える爆笑マジメの５分間
  • 算数教師発＝錬金術はなぜ失敗したの
書誌
楽しい理科授業 2006年3月号
著者
田中　博史
ジャンル
理科
本文抜粋
◆みなさん，錬金術って知ってますか．古代エジプトとか中世ヨーロッパに起源を発するものといわれてまして，まあ簡単に言うと「金でないものを金に変えてしまおう」という昔の人々の夢の物語．すべてのものには「完…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“教科と連携・発展型”総合の実践プラン
  • 06年＝教科重視派がつくる“教科と総合の連携・発展型”実践プラン
  • 小学算数と総合
書誌
総合的学習を創る 2006年2月号
著者
田中　博史
ジャンル
総合的な学習／算数・数学
本文抜粋
算数を算数としてだけの学びに閉じ込めてしまっては面白くない。算数の学びをもっと他のところで生かしていくことを考えると、「使える算数力」になっていくと考える。子どもたちのたくましい算数力を育てるための総…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの「算数力」を鍛える授業づくり
  • 総論
  • 算数力、それは算数世界を自ら探求することを楽しめる力
書誌
楽しい算数の授業 2006年1月号
著者
田中　博史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　考える対象を自ら変化させて楽しむ子どもを育てる　黒板に次のようなかけ算の式を書く。　４５　２７　６３　３５４　２６３…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　文章題が好きになる授業のアイデア
  • 総論
  • 問題を読んだらまず絵にかくことから
書誌
楽しい算数の授業 2005年2月号
著者
田中　博史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　文章題指導の問題点　なぜ，子どもたちは文章題が苦手なのか。　それは低学年のころから読んだ文章に具体的なイメージを持つことがないまま，式を書かされてきたことが大きな原因だと私は考えている…
対象
小学校
種別
特集
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  • 基礎学力をつける授業のネタ (第12回)
  • 算数／学力を向上させる授業づくりのコツ３
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年3月号
著者
田中　博史
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　学力を向上させる授業づくりのコツ　要するに学力を向上させるには次のような意識を持って授業づくりの仕方を変えていくことが必要だとこれまで述べてきた…
対象
小学校
種別
連載・常設
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