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著者名:
東田　昌樹
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  • 特集　向山型ノート指導はここが違う
  • 発展型のノート指導はこうする
書誌
向山型国語教え方教室 2008年6月号
著者
東田　昌樹
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「向山型分析批評」の授業と「日記指導」をリンクさせる　高学年を担任した時は，次の指示だけで，子どもが「評論文」が書けるようになることを一つの目標としている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「発言」の取り上げ方で授業は変わる
  • 「発言」の取り上げ方の技術
  • ノート発言の生かし方
書誌
授業研究21 2008年6月号
著者
東田　昌樹
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　発表前にノートを見せに来させる　五年生『大造じいさんとがん』の授業。次の発問をする。　　発問　主役は誰ですか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　思考力・判断力・表現力の育成課題
  • 国語科の授業・どこを改善すべきか
  • 思考力・表現力は「向山型分析批評」の授業で培われる
書誌
現代教育科学 2008年5月号
著者
東田　昌樹
ジャンル
教育学一般／国語
本文抜粋
１　向山型分析批評の授業は、　「思考力」「表現力」を培う　小学校で初めて「分析批評」の授業をしたのが向山洋一氏である。「向山型分析批評」である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 楽しいクラスをみんなで創る (第2回)
  • ＴＯＳＳの教材・実践を学級づくりに生かす
書誌
心を育てる学級経営 2008年5月号
著者
東田　昌樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
朝一番に子どもに勢いをつけるクラスがまとまる「五色百人一首」　　「五色百人一首」は、１試合に３分しかかからない。100枚の札を20枚ずつの五色に分けてあり、その一色のみの試合をするからである…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • ミニ特集　給食・そうじ・席替えのポイント
  • そうじのポイント
  • 全体のシステムをつくり，個別に対応する
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年4月号
著者
東田　昌樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　第１に「全体のシステム」。第２に「個別の対応」　　特別支援を要する子どもに対応する前に，まず，そうじの全体のシステムをつくる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　教師の「道徳教育実践力」を鍛える
  • 道徳的な問題への判断力を育てるための助言
  • 〔小学校〕人の役に立つ具体的な行動につながる「献血の授業」で、子どもの判断力を育てる
書誌
授業研究21 2008年3月号
著者
東田　昌樹
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　保護者参観で、「献血」をテーマの授業をする　保護者参観で、道徳の授業をした。「献血」の授業である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　小集団学習の裏わざを身につける
  • 学習ノートの役割を活用させる
  • 国語のノートの活用
書誌
授業研究21 2007年12月号
著者
東田　昌樹
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一　討論の作戦タイムを少人数でする　「討論」になると、子どもの発言がピタッと止まってしまうことがある。「発表」では、自分から積極的に発表していた子どもが、「討論」になると急に黙ってしまう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 熱中・集中した授業づくり
書誌
授業研究21 2007年11月号
著者
東田　昌樹
ジャンル
授業全般
本文抜粋
討論につながる学習システムづくり　「変化のあるくり返し」で、様々な方法の音読をさせる。　発表前にノートを教師に見せる。教師は書いていることを力強く誉める…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　21世紀の必須学力＝英会話・インターネットの学習法
  • 我が子に何歳から与えたか
  • パソコン（ゲームを含む）／「ルール」と「モラル」を教えてから家庭で共有のパソコンを与える。
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年11月号
著者
東田　昌樹
ジャンル
その他教育／外国語・英語
本文抜粋
結論から言うと、小学生のうちからパソコンを与えてよい。ただし、家庭で共有のものを使わせる。　また、パソコンを使用する上での、ルールとモラルを教えることが大切である。ルールとモラルを分けて示す…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　よい授業・わるい授業の見分け方
  • よい授業を創るための教室づくりの原則
  • 討論を成立させる教室づくりの原則
書誌
授業研究21 2007年10月号
著者
東田　昌樹
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　討論を成立させる教室づくり　私は、討論の授業にあこがれる。　向山洋一氏は言う。　　討論の授業―それは高段の芸である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • ミニ特集　勉強がすきになった小さなきっかけ
  • ＴＯＳＳ教材で成功体験を味わわせる。
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年10月号
著者
東田　昌樹
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　ＴＯＳＳ教材で成功体験　ＴＯＳＳの教材で、ユースウェア通りに指導すると、子どもは成功体験が味わえる。成功体験を味わうと、子どもは勉強が好きになる…
対象
幼児・保育／小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 学級崩壊を立て直した五色百人一首のドラマ
  • 知的で楽しい五色百人一首を学級の文化にする
書誌
向山型国語教え方教室 2007年8月号
著者
東田　昌樹
ジャンル
国語
本文抜粋
１．教師が審判をすることで，権威を打ち立てる　教師は，五色百人一首の札を読みながら，審判　をする。当然，札をずっと見ながら読んではいけ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“プロ教師の技”が伝わる研修システム
  • プロ教師の仕事術＝基礎基本と期待される資質能力
  • 研究主任の仕事術と期待される資質能力
書誌
学校マネジメント 2007年8月号
著者
東田　昌樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　授業研究を学校運営の柱にする　　授業で子どもを育てている学校には、次の共通点がある。　　①　教師の怒鳴り声が聞かれない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳ式学習法　国語10点アップの方法
  • 国語のテストの正しい答え方を教える。
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年7月号
著者
東田　昌樹
ジャンル
その他教育／国語
本文抜粋
一　国語のテストには正しい答え方がある　「どんな人ですか。」という問いには、「明るい人。」「やさしい人。」など、最後が「～人。」となる答え方をします…
対象
幼児・保育／小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　ＴＯＳＳ版　2007年度・教員採用試験　合格への準備ポイントと必勝対策
  • ライバルに差をつける！　模擬授業必勝法
  • 練習すると身につく模擬授業実例集
  • 国語・物語文指導：物語文では，「向山型分析批評」の観点「人物関係」で授業をする
書誌
教室ツーウェイ　別冊 2007年6月号
著者
東田　昌樹
ジャンル
国語
本文抜粋
１　「向山型分析批評」の観点「人物関係」で授業をする　「向山型分析批評」の授業は，子どもが知的に熱中する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 小特集　改正教基法と社会科改定の方向
  • “愛国心”の指導はどうなる？どうする？
書誌
社会科教育 2007年5月号
著者
東田　昌樹
ジャンル
社会
本文抜粋
一　文科省の言う愛国心　文科省が、学校教育法改正案に示した「愛国心」についての記述は、以下の通りである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　授業開き・社会科好きにするクイズ１００選
  • “日本一と世界一”を比べる！数字で実感クイズ
  • 山の高さ
書誌
社会科教育 2007年4月号
著者
東田　昌樹
ジャンル
社会
本文抜粋
日本一高い山「富士山」世界一高い山「エベレスト」にまつわる七つのクイズ　一　日本で一番高い山クイズ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　親が育てる算数ができる子・国語ができる子
  • 国語
  • 読書好きの子にする
  • 子どもが本を読む環境を作ることが親の役目
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年4月号
著者
東田　昌樹
ジャンル
その他教育／国語
本文抜粋
一　読み聞かせのシステム化　子どもへの読み聞かせの時間を固定する。　寝る前が一番いい。布団に入って一～二冊の絵本を読み聞かせる…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「授業批評の力」を鍛える修業
  • 授業批評を受けて気づいたこと、変わったこと
  • 日常を変えなければ、授業も変わらない
書誌
授業研究21 2007年3月号
著者
東田　昌樹
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　授業は日常につながる　「緻密ではない。粗い。」　ＴＯＳＳ熊本の椿原正和氏から、私が何度も言われ続けてきた授業批評である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　クラスの対話力活性化の提案
  • クラスの対話力活性化の実践提案―小学校
  • 企画を立てる時は、「個人での作業」→「グループ・全体での話し合い」とする
書誌
心を育てる学級経営 2007年1月号
著者
東田　昌樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　パーティーで企画書を書かせる　子どもたちにパーティーの計画を立てさせる。いきなり「学級会で話し合い」では力がつかない…
対象
小学校
種別
特集
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