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特集 よい授業・わるい授業の見分け方
よい授業を創るための教室づくりの原則
討論を成立させる教室づくりの原則
書誌
授業研究21
2007年10月号
著者
東田 昌樹
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 討論を成立させる教室づくり 私は、討論の授業にあこがれる。 向山洋一氏は言う。 討論の授業―それは高段の芸である。 授業は討論になることをあこがれる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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