詳細情報
書誌
授業研究21 2007年10月号
著者
岩田　一彦
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　体験と科学の関係　授業が成立するためには、子どもが問題を把握することが必須条件となる。それでは、どんな時、どんな条件があれば問題が成立するのだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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