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著者名:
後藤 裕美
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特集 国語大好き!子どもの意欲を引き出す授業づくり
小学校・実践授業の展開
低学年/主体的な学びを育てる授業づくり―相手意識・目的意識を明確にした取り組みを通して―
書誌
実践国語研究 2015年3月号
著者
後藤 裕美
ジャンル
国語
本文抜粋
一 単元名 どうぶつクイズブックをつくろう〜わたしのみつけたすごい・びっくりをやはたしょうがっこうの一年生にしらせよう〜…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
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ポイントを外さない〜特別支援の子の保護者への対応術 (第12回)
わが子の発達障がいを受容する日までの道のり!
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年12月号
著者
後藤 裕美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
発達障がいの子の保護者は,なかなか受容ができない。 10年ほど前に担任した1年生は,いわゆる小1プロブレムだった。K君は,虐待を疑われる衝動性のある子だった。常に落ち着きがなく,特に音読の声がいやだっ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
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すぐ使えるファックスページ
おもしろ漢字クイズ
(4年用)漢字の成り立ちを知ろう
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
後藤 裕美
ジャンル
国語
本文抜粋
漢字の学習に漢字文化ははずせない。漢字文化を簡単にクイズにした。 一 漢字文化 子どもたちは、漢字の成り立ちの勉強が大好きだ。漢字がどのようにしてこの形になったのかを知ると、漢字が身近なものに感じて…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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全2ページ (
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ミニ特集 ギフテッド―もう1つの特別支援教育
感動! 彼の才能に気づいたとき!
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
著者
後藤 裕美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ギフテッドというと,本当に天才的に賢い子たちを想像する。アインシュタインだとか,エジソンだとかだ。しかし,アインシュタインやエジソンは,学校になじめなかったり,変人扱いされたりして,社会性に乏しかった…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (
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センスある女教師を目指して
楽しい授業、教えてほめる、見逃さずにしかる!
書誌
女教師ツーウェイ 2012年1月号
著者
後藤 裕美
本文抜粋
一 理想と現実のギャップの中で いつも笑顔。仕事は何でもYes。人の嫌がることを率先してやる。締め切りを守る。授業がうまい。子どもを理解している。子どもに優しく厳しい。家事も子育ても率なくこなす。いつ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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全2ページ (
20ポイント
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特別支援学級ほのぼの便り
ふしづくりでリズムを身につける
書誌
女教師ツーウェイ 2011年7月号
著者
後藤 裕美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
交代読みができない 特別支援学級の子どもは、三名。自閉症とダウン症の子たち。毎日、国語の時間には、三人揃って、音読をした。暗唱直写スキルや話す聞くスキルを使って、交代読みや竹の子読みをするのだが、どう…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
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特集 特別支援の子を巻き込む“活躍の場づくり”
効果的だった声かけ
全部受け入れ、できていることをほめる
書誌
女教師ツーウェイ 2010年9月号
著者
後藤 裕美
本文抜粋
一 泣きわめくM君 M君は、一年生のとき、給食当番に遅れると、大声で泣いてわめいて、それはもう学校中が知る有名人だった。M君は、学習面では知識も豊富でテストではほとんど一〇〇点を取ったが、生活面では…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
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特集 ソーシャルスキルトレーニングの基礎基本
社会的行動
集団に参加する
教えてほめて,集団に参加できるようにする
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年8月号
著者
後藤 裕美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
集団に参加するためには,いろいろなきまりを守らなければならない。そのきまりがうまく守れるように,ソーシャルスキルトレーニングを考える…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
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あなたもプロ先生になれる!教師渡世・サバイバルの知恵 (第4回)
<今月のテーマ>プロの教材研究・明日の授業こう準備する
2年/教材研究は大単元で行う。ノート作成がポイント!
書誌
向山型算数教え方教室 2010年7月号
著者
後藤 裕美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
大単元で教材研究をする。見通しをもって同じ流れで指導をする。子どものノートを作成する。それが私の教材研究のポイントだ…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
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特集 見せますノート指導“子どものノート実録”
理科ノート
3年:個別評定で美しいノートを実現する
書誌
女教師ツーウェイ 2009年11月号
著者
後藤 裕美
ジャンル
理科
本文抜粋
個別評定で美しいノートを実現する 1.観察はノートに書く。最初に日付と天気を書く。ノートの上半分に絵を描く。下には、背たけ、葉の数、葉の大きさ、手触り、前との変化・気付きなどを具体的に書かせる。ノート…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (
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特集 授業の基礎基本力をつけよう―そのための第一歩
授業技量検定の項目から授業を見直す
対応力
子どもをよく観察し、瞬時に対応する
書誌
女教師ツーウェイ 2006年3月号
著者
後藤 裕美
本文抜粋
対応力というのは、教師が意識して、子どもを見ることにより身に付いていくものだ。鋭い観察力とあたたかい声かけで、子どもが授業に集中する…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
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ミニ特集 ADHD役のいる模擬授業に挑戦
TOSS特別支援教育ML研修の集いin大阪
研修の集いに参加して
子役をしなければわからない,この気持ち!
書誌
特別支援教育教え方教室 2005年8月号
著者
後藤 裕美
ジャンル
特別支援教育
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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全4ページ (
40ポイント
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徹底検証 “百マス計算”はできない子を救えるか―体験・見聞・実践論文の公募による分析
T.子どもを苦しめる実態
話題に乗せられてしまった百マス計算
書誌
向山型算数教え方教室 臨時増刊 2004年1月号
著者
後藤 裕美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 何とかしたいという思いから できない子を何とかしたいという思いから,今話題の百マス計算に飛びついた。しかし,それはできない子を追い込むだけで,決してできるようにはならなかった。また,親として,我が…
対象
小学校
種別
記事
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