詳細情報
ミニ特集 ギフテッド―もう1つの特別支援教育
感動! 彼の才能に気づいたとき!
書誌
特別支援教育教え方教室
2012年2月号
著者
後藤 裕美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ギフテッドというと,本当に天才的に賢い子たちを想像する。アインシュタインだとか,エジソンだとかだ。しかし,アインシュタインやエジソンは,学校になじめなかったり,変人扱いされたりして,社会性に乏しかったと言われている…
対象
幼児・保育
/
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
ミニ特集 ギフテッド―もう1つの特別支援教育
すべての人を笑顔にする力
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
ミニ特集 ギフテッド―もう1つの特別支援教育
TOSSが開発した教材・教具と向山型指導法が子どもの力を引き出す
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
ミニ特集 ギフテッド―もう1つの特別支援教育
私は「予定表にカレンダーや数字,人名にも強い男子」に頼っている
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
ミニ特集 ギフテッド―もう1つの特別支援教育
折り紙の才能がコミュニケーションのツールとなった
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
ミニ特集 ギフテッド―もう1つの特別支援教育
「手のかかるわがままな子」が能力を開花させて「スター」へ
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
一覧を見る
検索履歴
ミニ特集 ギフテッド―もう1つの特別支援教育
感動! 彼の才能に気づいたとき!
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
我が校の新通知表の評判と見直しのポイント
三者で創る相互評価表「ともそだち」のねらいと実際
学校運営研究 2002年10月号
子どもの心を動かす!国語授業10のエンジン 9
「まなざしエンジン」を鍛える
国語教育 2019年12月号
「絶対評価」への転換
国語科の達成目標と授業改革の視点
「自分でつくる自分のための学習」を〜効果的な繰り返し学習を基盤に〜
授業研究21 2001年5月号
俳句に見る日本人の心 35
子どもらが雪喰いながら湯治かな
道徳教育 2008年2月号
一覧を見る