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著者名:
岩崎　里恵子
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  • 特集　気になるあの子―道徳力ＵＰのアプローチ
  • 個に応じた指導Ｑ＆Ａ―ポイントはここだ！【個別指導と全体指導のかかわり編】
  • “個”の意見をどうやって全体に投げかけますか？
書誌
道徳教育 2014年1月号
著者
岩崎　里恵子
ジャンル
道徳
本文抜粋
忘れないでいたいこと　授業を行うとき、私たちは、つい先へ先へと進めていくことだけに心を向けがちになります。ときには、子どもの言葉をしっかりと受け止めず、受け流してしまうこともあるでしょう。それは、納得…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　気になるあの子―道徳力ＵＰのアプローチ
  • 個に応じた指導Ｑ＆Ａ―ポイントはここだ！【個別指導と全体指導のかかわり編】
  • 授業前後の個別フォローのポイントは何ですか？
書誌
道徳教育 2014年1月号
著者
岩崎　里恵子
ジャンル
道徳
本文抜粋
「学級風土づくり」　「道徳の時間はどんな発言でも間違いはない」子どもがそう思えて、どんな意見でも大切にし合えるような学級。そんな学級の風土づくりを常日頃から心がけます。自分が真剣に考えた意見を共感的に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　話し合いたい、学び合いたい　～子どもの「たい」を豊かにする～
  • 子どもの「たい」を豊かにする７つのポイント
  • ⑦「この先どうする!?」発展的な課題
  • 小学校高学年／地域の中で学ぶ子どもたち
書誌
道徳教育 2009年5月号
著者
岩崎　里恵子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　地域の中で学ぶ　そこに住んでいれば自然にその町に対して愛着をもち、大切にするようになると勝手に思いこんでいた。しかし、子どもの話を聞くうち、それは間違いだということに気づいた…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「教師の語彙力」～ことばと言葉で心をつなぐ～
  • この場面、どっちの発問にしますか
  • ねらいからズレた反応がでたら
書誌
道徳教育 2009年2月号
著者
岩崎　里恵子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子どもが意欲をもって学べる授業を　学年が上がるにしたがって、道徳授業に対してやや興味がもちづらくなっているという現状がある。学年が上がるにしたがって、より実際の生活に結びついた問題に対してもきちん…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　特別支援と道徳授業～道徳授業はだれのために～
  • 道徳授業を共につくる視点
  • セルフエスティームをはぐくむ
書誌
道徳教育 2008年8月号
著者
岩崎　里恵子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　どうせぼくなんか　この子の口癖は、私を悲しい気持ちにさ　せる。その出来事は本当に突然起こった。ほんのささいなできごとに切れて、友達にくってかかり、イスを投げ、机をけとばし、手に持っている物で殴る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どものストレス～SAVE THE CHILDREN～
  • 実践／「子どものストレス」を意識した授業
  • 小学校低学年／「よふかし大まおう」をやっつけろ
書誌
道徳教育 2007年3月号
著者
岩崎　里恵子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　基本的な生活習慣は？　毎朝のように、遅刻してくる子どもがいる。理由を聞くと朝起きられないという…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　『１リットルの涙』から　～愛することと生きること～
  • 実践／「愛すること・生きること」の授業
  • 小学校低学年／支えてくれている人はすぐそばにいるよ
書誌
道徳教育 2006年6月号
著者
岩崎　里恵子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　読み聞かせで心を育てる　私の学級の子どもたちは、朝の読書の時間をとても楽しみにしている。登校後荷物の整理が終わるとすぐに本を読み始める子どももいる。そんな子どもたちがもっと楽しみにしているのが、読…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「花さき山」「泣いた赤おに」のおさえどころ
  • 「花さき山」授業のおさえどころ
  • 対象学年による扱いの違い
  • 中学年／あやの生き方にどう共感させるか
書誌
道徳教育　臨時増刊 2006年2月号
著者
岩崎　里恵子
ジャンル
道徳
本文抜粋
花さき山は私の大好きなお話である。何年生を担任しても必ず読み聞かせを行う。読み聞かせをすると子どもの心の中に、なんともいえないあたたかな気持ちが広がる。あやは妹のそよを思って祭り着を買ってもらうのを我…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全7ページ (70ポイント)
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  • 特集　子ども理解Ａ～Ｚ　～温かい人間関係をはぐくむ～
  • 実践／「子ども理解」を生かした授業
  • 小学校低学年／子どもの気持ちによりそう授業
書誌
道徳教育 2005年4月号
著者
岩崎　里恵子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　実態調査をして　たぶん子どもたちは、こんなふうに考えているのだろう、こんな行動をするのだろう。という教師の思い込みは案外ずれていることがあります。四月に初めてであった子どもたちには、道徳性の調査な…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　試案『行動の記録』の評価基準を考える
  • 児童・生徒の自己評価カード例
  • 小学校中学年／心の動きがひとめで分かるワークシート
書誌
道徳教育 2004年2月号
著者
岩崎　里恵子
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳授業をするときに、必ず子どもの実態を把握する。研究授業でない普段の授業であっても行う。それは、実態調査を行うと、子どもが今日扱う内容に対してどんな考えをもつことが多いか、どんな行動をすることが傾向…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • わたしの道徳授業・小学校 (第204回)
  • 子どもに伝えたいこと⑥
書誌
道徳教育 2003年3月号
著者
岩崎　里恵子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ 分からないなら学ばせよう　子どもたちの毎日の生活の様子をみていると、友達への言葉のかけ方がよく分からないのではないだろうかと思いたくなる場面に出会うことがある。言葉のかけ方によってなんの問題にもな…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • わたしの道徳授業・小学校 (第203回)
  • 子どもに伝えたいこと⑤
書誌
道徳教育 2003年2月号
著者
岩崎　里恵子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子どもの思い　「おれ、道徳の授業いやだぁ」　悪びれた様子も遠慮もなく言うのは私の学級の子。おいおい、私が道徳の授業を大事にしているって知っているだろうに、そんなことにはお構いなし…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • わたしの道徳授業・小学校 (第202回)
  • 子どもに伝えたいこと④
書誌
道徳教育 2003年1月号
著者
岩崎　里恵子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子どもに伝えたいこと　「いじめはいけない」そうわかっていても、友達の言ったことが気に入らなかったことがきっかけとなって次第に仲間はずれにしていったり、仲間はずれにされていた子が今度は、ほかの子を巻…
対象
小学校
種別
連載・常設
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全5ページ (50ポイント)
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  • わたしの道徳授業・小学校 (第201回)
  • 子どもに伝えたいこと③
書誌
道徳教育 2002年12月号
著者
岩崎　里恵子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　死ぬのはこわい！　小学校四年生のころの私は死に対する恐怖を強くもっていた。特に母が死んでしまったらと考えると夜も眠れないくらいの恐怖におののいていた。時がたつにつれてその恐怖からは解放され、ごく近…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • わたしの道徳授業・小学校 (第200回)
  • 子どもに伝えたいこと②
書誌
道徳教育 2002年11月号
著者
岩崎　里恵子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　近くて遠い国が近くに　「近くて遠い国」そんなふうにいわれていた韓国であるが、ワールドカップの共同開催から、日本と韓国の距離は一気に縮まった感じがする。一つのイベントを通してお互いに親しみをもち友好…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • わたしの道徳授業・小学校 (第199回)
  • 子どもに伝えたいこと①
書誌
道徳教育 2002年10月号
著者
岩崎　里恵子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１私の思うこと　学校での毎日の生活は、やらなければならないことにおわれてしまい、ふと気がつくと時間だけが過ぎている。その時々で考えられるできる限りの活動をし、子どもとともに学んでいると言えるのであるが…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　確かに見る目・感じる心を育てる道徳授業
  • 実践／確かに見る目・感じる心を育てる道徳授業
  • 小学校低学年／共生の心を育てるために
書誌
道徳教育 2002年6月号
著者
岩崎　里恵子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ はじめに　少し大きな学年を担任すると，人と少し違うところがあったり、みんなと同じ行動ができないことが多い友達を無意識に差別したり、必要以上にせめている場面に出会うことがある…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「道徳シート」で道徳授業を楽しく
  • 「道徳シート」が生きた道徳授業づくり（小学校低学年）
  • 大好評「なんでくん」シリーズ
書誌
道徳教育 2002年2月号
著者
岩崎　里恵子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ はじめに　「道徳の授業ではいいこと言ってたのにどうしてこうなの？」　道徳の授業と実際の行動がかけ離れていたり、何度も同じことを教えているのにちっとも行動が変わらない。子どもたちの行動をみているとそ…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　立ち上げ期の総合的学習と道徳授業
  • 立ち上げ期の総合的学習と道徳授業
  • 子どもの自主性と教師の援助のあり方
書誌
道徳教育 2000年9月号
著者
岩崎　里恵子
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　はじめに　　総合的な学習を進めていくとき、道徳の授業が重要な役割を果たす。なぜなら、総合的な学習のプロセスで子どもたちが出会う問題の多くは、道徳的な問題であるからである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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