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  • 特集　「情緒を安定させる」効果的な指導の実際
  • 実践事例
  • 高等学校期の指導・支援
  • マッチ作り班で安定する自閉症生徒たち
書誌
自閉症教育の実践研究 2009年5月号
著者
高村　哲郎
ジャンル
特別支援教育
全100件(21～40件)
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  • 特集　自閉症の子どもが成長・発達する支援と対応
  • 実践事例
  • 基本的生活習慣の確立
  • 生活リズムの乱れを整える～排泄時のこだわりへの対処～
書誌
自閉症教育の実践研究 2006年4月号
著者
加藤　公史
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●Ｋ君の実態　・Ｋ君：高校生（16～18歳当時），男性　・教育歴：小特殊学級，中・高養護学校　・家族歴：両親と弟の４人家族…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　自閉症の子どもが成長・発達する支援と対応
  • 実践事例
  • 基本的生活習慣の確立
  • 歯ブラシを一人で動かそうと意識するようになった子どもの事例
書誌
自閉症教育の実践研究 2006年4月号
著者
小多　抄子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに　Ａ君は，中学部２年生である。自分から他者に対して要求を出すことが少ない。身辺に関しては，排泄や食事は自立している。着替え等の活動は，サインや声掛け等の支援により一人でできる。行動全般の実態と…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　自閉症の子どもが成長・発達する支援と対応
  • 実践事例
  • 集団生活参加能力の向上
  • 遊ぶ楽しさを覚えた子どもの事例～箱ごと、丸ごと、ピンポンダーツを作って遊ぼう～
書誌
自閉症教育の実践研究 2006年4月号
著者
山﨑　康代
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　遊びは本来子どもの主体的な活動であるし，生活の大事な部分を占めていると考える。大人から見ると，ルールがなくて断片的であっても，本人たちにとっては夢中になって時間を過ごし，一人での楽しみか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　自閉症の子どもが成長・発達する支援と対応
  • 実践事例
  • 集団生活参加能力の向上
  • 小集団活動（朝の会）に参加できるようになった子どもの事例
書誌
自閉症教育の実践研究 2006年4月号
著者
登　逸子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　対象児　小学部３年生の男児。初めての場所や活動に強い不安を感じ抵抗を示す。聴覚過敏があり，大きな音やビデオやＣＤなどの機械音が苦手。多動傾向があり，着席行動の持続が難しく，待つことも苦手。数字，文…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　自閉症の子どもが成長・発達する支援と対応
  • 実践事例
  • 集団生活参加能力の向上
  • 落ち着いて自発的に次の学習に取りかかることを目的とした自立活動の指導
書誌
自閉症教育の実践研究 2006年4月号
著者
中尾　恭子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　Ａ男について　Ａ男は，小学部５年生の自閉症の男の子である。Ａ男は，集団での学習になると，途中で席から離れ，水遊びをしたり，絵本を見たりすることがしばしばあり，継続的な学習が成立しにくかった。授業に…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　自閉症の子どもが成長・発達する支援と対応
  • 実践事例
  • コミュニケーション能力の向上
  • ことばのやりとりがうまくいかない子どもの事例
書誌
自閉症教育の実践研究 2006年4月号
著者
青山　新吾
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
高機能自閉症と言われる子どもとのことばのやりとりがうまくいかないことがある。会話が成り立たないと言われる状況である…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　自閉症の子どもが成長・発達する支援と対応
  • 実践事例
  • コミュニケーション能力の向上
  • 好きな食べ物を自分で選んで食べたいな～絵や写真を押さえたら、ほしい物が伝わるよ～
書誌
自閉症教育の実践研究 2006年4月号
著者
岩永　美智子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　Ａ君が伝えたいことはなあに　Ａ君は，家族と一緒にレストランに行くのが楽しみです。でも，メニューを見せても，他のところを見ていて食べたい物を選ぶことができないので，出てきた物を見て泣き出したり，隣の…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　自閉症の子どもが成長・発達する支援と対応
  • 実践事例
  • 社会生活力の向上
  • 一人で買い物ができるようになった子どもの事例
書誌
自閉症教育の実践研究 2006年4月号
著者
高橋　章二
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　地域資源をフルに活用した取り組み　買い物は，将来の地域生活を考えた場合，重要な社会的スキルである。子どもたちが地域の中で，主体的に生きていくために必要不可欠なものとして，学校教育の指導内容として適…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自閉症の子どもが成長・発達する支援と対応
  • 実践事例
  • 社会生活力の向上
  • 地域にいきる生活単元学習
書誌
自閉症教育の実践研究 2006年4月号
著者
長光　悦子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
生活単元学習を中心にした生活作り　私が担任していた自閉症の子どもは，目的がはっきりした活動には進んで取り組むことができ，知的障害学級の児童との関係も良く，一緒に活動することができた…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自閉症の子どもが成長・発達する支援と対応
  • 実践事例
  • 職業技術の向上
  • 本校における自閉症児への作業学習支援
書誌
自閉症教育の実践研究 2006年4月号
著者
淀谷　將
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●はじめに　高等部入学当初のＡ君は，こだわりが強く攻撃的な言動がきっかけの「対人関係のトラブル」が頻発していた。興味ある作業については，「疲れを知らないマシーン」のように取り組むことができたが，上記の…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自閉症の子どもが成長・発達する支援と対応
  • 実践事例
  • 職業技術の向上
  • 一人一人の個性を生かした事例
書誌
自閉症教育の実践研究 2006年4月号
著者
泉　裕志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●Ａ君の事例（ホテルＫ　バンケット部門）　「先生。Ａ君を引き受けましょう。Ａ君がうちの会社でうまく育つと言うことは，うちの会社の人材育成力向上につながるはずだ。だから，Ａ君を採用することは，うちの会社…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが大きく伸びる保護者との効果的連携
  • ２　効果的な保護者との連携の実際
  • 事例11【高等部】
  • サポートブックの作成を通して
書誌
自閉症教育の実践研究 2011年8月号
著者
森　恵
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　前任校で教育相談専任の立場で関わった事例の中から，高等部段階の自閉症の生徒の指導を保護者とともに整理していったケースを取り上げて説明します…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが大きく伸びる保護者との効果的連携
  • ２　効果的な保護者との連携の実際
  • 事例12【高等部】
  • 進路決定に向けた保護者との連携
書誌
自閉症教育の実践研究 2011年8月号
著者
越知　ひとみ
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　高等部３年生になると，「産業現場等における実習」（以下，現場実習）を行い，具体的な進路先を決定していくことになる。本人の「希望の進路」が決まることが理想的だが，障がいが重く本人の意思を聞…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが大きく伸びる保護者との効果的連携
  • ２　効果的な保護者との連携の実際
  • 事例13【高等部】
  • わかりあうことでつながる進路指導
書誌
自閉症教育の実践研究 2011年8月号
著者
福井　浩平
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　周りから見て理想的な進路先に移行できたとしても，本人・保護者の納得がなければ，定着には結びつきません。したがって，進路指導の過程では，保護者と教師の共通認識が重要です。特に，自閉症児の支…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが大きく伸びる保護者との効果的連携
  • ２　効果的な保護者との連携の実際
  • 事例14【高等部】
  • 卒業後の生活を見据えた保護者との連携
書誌
自閉症教育の実践研究 2011年8月号
著者
山本　愛枝
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
高等部の保護者にとって，一番の関心事は，やはり卒業後の進路のことである。　もちろん，入学したての生徒の保護者の中には，まだまだ卒業後の進路が明確でない方はたくさんおられる。どんな選択肢があるのか，それ…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　キャリア教育の視点から自閉症教育を考える
  • キャリア教育を取り入れた指導の実際
  • 事例／高等学校期
  • 生徒一人一人の「気づき」と「自己開発」を支援する
書誌
自閉症教育の実践研究 2010年11月号
著者
井上　美加
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに　本校は，高等部職業学科単独設置の特別支援学校です。全ての生徒が「卒業後は企業で働きたい」という願いをもって入学することになりますので，その願いを具体化し実現できるようにすることが本校の責務で…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　キャリア教育の視点から自閉症教育を考える
  • キャリア教育を取り入れた指導の実際
  • 事例／高等学校期
  • 働く意欲、生活力を高める指導
書誌
自閉症教育の実践研究 2010年11月号
著者
白鳥　史野
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　高等部では働く人を目指して指導及び支援をしている。生き生きと仕事をするために必要な力とは，作業技術だけでなく，職場で周りの人と適切なかかわりをしたり余暇の時間に地域の中で好きな活動を行い…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　キャリア教育の視点から自閉症教育を考える
  • キャリア教育を取り入れた指導の実際
  • 事例／高等学校期
  • 「知的障害特別支援学校高等部職業学科」における取り組み
書誌
自閉症教育の実践研究 2010年11月号
著者
渡辺　裕介
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
東京都立南大沢学園は平成22年４月に開校した知的障害が軽い生徒を対象とした知的障害特別支援学校高等部職業学科単独の学校です。通学区域は東京都内全域です。１クラス10人，１学年10学級，２年後には，３学…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どものやる気を引き出す学習課題・環境設定の工夫
  • 子どものやる気を引き出す工夫の実際
  • 事例／生活単元学習〈高等部〉
  • 家事の力をつけよう
書誌
自閉症教育の実践研究 2010年8月号
著者
川原　貴之
ジャンル
特別支援教育／生活
本文抜粋
１　はじめに　今回の授業では，生活単元学習の中で家事の力をつけることを目的に，「掃除」「洗濯」「調理」の３つの中から「調理」に取り組みました。ちなみにこの授業は，本校高等部生活単元学習の中で実施してい…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　人と関わる力を伸ばそう
  • 「人と関わる力を伸ばす」ための効果的な指導の実際
  • 高等学校期の指導の実際
  • 市役所に勤めています。
書誌
自閉症教育の実践研究 2009年8月号
著者
後藤　秀仁
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　高等部単独の各務原養護学校には，知的障がいの程度が比較的軽度な，自閉症や自閉的傾向の生徒たちが多く通学しています。会話ができても，間違った認知をしたり，正しい会話のマナーが身についていな…
対象
高等学校
種別
特集
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