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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第10回)
  • ３年／子どもの事実が示す、優れた教材
書誌
向山型算数教え方教室 2006年1月号
著者
酒井　基成
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第12回)
  • ３年／難しいけど　またやりたーい！
書誌
向山型算数教え方教室 2006年3月号
著者
相浦　ゆかり
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
３年生の２学期，最大の難関「大きな数」。何回か同じ単元を授業したが，理解の差が大きく，平均点の低い単元であった…
対象
小学3年
種別
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第11回)
  • ３年／色をぬったら，もっと「やり方が分かった」の声
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
佐藤　登
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
〈家庭学習にも最適〉　「もっと宿題を出してほしい」という保護者の意見があった。　他のクラスでは，自主学習という形の宿題を聞くが，私は疑問である…
対象
小学3年
種別
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第9回)
  • ３年／ＡＤＨＤ児も『算数ワーク』に熱中した！
書誌
向山型算数教え方教室 2005年12月号
著者
堀田　和秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
むずかしいところもあったけど，めいろとかがあってとても楽しかったです。　またやりたいです。　『ＴＯＳＳ算数ワーク』をやった後の，子どもたちの感想である…
対象
小学3年
種別
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第8回)
  • ３年／教科書チェック時に最適
書誌
向山型算数教え方教室 2005年11月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教科書チェックの時間差をうめる　単元末に教科書チェックを行う。　教科書チェックは時間がかかる。私の指導の至らなさもあり，なかなか合格しない。教科書の番号に印が抜けていたり，やり直しがやっていなかっ…
対象
小学3年
種別
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第7回)
  • ３年／解いていると楽しくなったよ！
書誌
向山型算数教え方教室 2005年10月号
著者
河中　淑恵（仮名）
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
　１．解いていると楽しくなったよ！　６月，どの学習が好きかのアンケートをとった。「算数が大嫌い」と言っていた子どもが，「算数が好きになってきた」と変わってきた…
対象
小学3年
種別
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第6回)
  • ３年／1人残らず集中！熱中！「家でもやりたい！」
書誌
向山型算数教え方教室 2005年9月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．間違いなく子どもが熱中する　わずか20分しかやっていないのに，子どもの心をわしづかみした。シーンと熱中して取り組んだ後，「もっとやりたい！」「お兄ちゃんといっしょにやる」と増し刷りしたプリントを持…
対象
小学3年
種別
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第5回)
  • ３年／ワークでワクワク朝自習
書誌
向山型算数教え方教室 2005年8月号
著者
藤嶋　茂
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．朝自習に活用する　朝自習に『ＴＯＳＳ算数ワーク３年生編』を使用した。教師がつくことができる朝自習である。32ページ，わり算④ゲームパワーアップタイムを印刷した…
対象
小学3年
種別
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第4回)
  • ３年／楽しく復習できるすぐれもの
書誌
向山型算数教え方教室 2005年7月号
著者
西山　喜一郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「大きな数」単元の混乱を解消　『ＴＯＳＳ算数ワーク』「大きな数」を配った。　すーっとプリントに集中していくのが分かった…
対象
小学3年
種別
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第3回)
  • ３年／黙っていても授業になる！
書誌
向山型算数教え方教室 2005年6月号
著者
吉田　真弓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「そろばん」の指導は頭が痛い。初めて手にしたそろばんをほんの数時間で，たし算，ひき算まで教えなくてはならない…
対象
小学3年
種別
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第2回)
  • ３年／『ＴＯＳＳ算数ワーク』は本物の教材であると実感した
書誌
向山型算数教え方教室 2005年5月号
著者
梶田　俊彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．あっという間に子どもが熱中した　教室がシーンとなった。鉛筆の音しか聞こえない。クラスの全員がワークに熱中していた…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第1回)
  • ３年／授業開始から学習に引きずり込む
書誌
向山型算数教え方教室 2005年4月号
著者
山本　昇吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．問題場面に一気に引きずり込む　『ＴＯＳＳ算数ワーク』では，マンガやイラストが多く用意されている。問題場面がすっと理解できる。授業の中で使うことで，子どもの意欲を引き出すことができる…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第62回)
  • 向山型算数が本物だと確信した瞬間
  • A君の悲痛な声，そして，腹の底からの実感が湧く
書誌
算数教科書教え方教室 2014年5月号
著者
酒井　基成
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新卒２年目のことである。前年度に毎日教室を飛び出していたＡ君を担任した。今でいう「特別支援を要する子」であったと思う…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • “若葉印”教師が向山型算数でダッシュするとき (第34回)
  • 学生時代，教育実習からダッシュが始まった
書誌
向山型算数教え方教室 2008年1月号
著者
酒井　基成
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教育実習に行った附属小学校で問題解決学習と出会った。最終日に，ＴＯＳＳと出会った。もしあの時ＴＯＳＳと出会っていなければ，今のような教師生活はなかっただろう…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学年別１月教材こう授業する
  • ３年・重さ
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2009年1月号
著者
酒井　基成
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
重さの学習，①台ばかりの読み方，②重さの計算，について，例題の扱い方を紹介する。　　１．台ばかり
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 〈教室の障害児と向山型算数〉特に気になる『あの子』への向山型アプローチ
  • ＴＯＳＳ教材を組み込む工夫をする
書誌
向山型算数教え方教室 2008年2月号
著者
酒井　基成
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
優れた教材を使うことは，優れた授業の必要条件である。支援が必要な子がいるならば，なおさらである
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　今からでも間に合う“未習得チェックと補強指導”
  • 小学３年／まとめ単元を中心に授業し，補強のポイントをはずさない
書誌
向山型算数教え方教室 2009年3月号
著者
酒井　基成
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．歴代１位の問題児Ａ君　ベテラン女性教師のクラスが学級崩壊。そのクラスにＡ君はいた。Ａ君は廊下を歩けば，すれ違う子全員を殴る蹴る。首を絞めてトイレに連れ込む。授業中奇声を発する。掃除道具入れからほう…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • ３年「全体と部分に目をつけて」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
細田　公康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『あたらしい算数３下』pp.60～61　１．テープ図から線分図へ　そっくりそのまま写します…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • ３年「『３年のふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
小田原　誠一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数３下』pp.99～102　１．「時間差」を埋めるシステムをつくる　「もうすぐ４年生」は，次の４つの領域に分かれ，つまずくと予想される問題は以下の通りである…
対象
小学3年
種別
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  • 算数授業力UP奮戦記 (第12回)
  • 向山流算数教材研究ノートで向山型算数授業システムを学ぶ
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．向山流算数教材研究ノートを追試する　向山洋一氏の算数教材研究ノートが公開された。会員制のTOSS-SNSでの情報である。１時間分の教材研究ノートの公開である。SNSで公開されたのは１時間分だったが…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 奇跡の向山実践を追う (第12回)
  • 鍛錬度が桁違いである
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
石坂　陽
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ノートの消費冊数　子どもの算数ノートの平均消費冊数は，年間でどれぐらいになるか？　　これは，極めて重要な問いである…
対象
小学校
種別
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