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書誌
授業力＆学級経営力 2023年5月号
著者
鈴木　邦明
ジャンル
学級経営
全100件(61～80件)
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  • 特集　最強の学級あそび　鬼ごっこ大全
  • 手軽にできて，どの学年でも盛り上がる！　最強の学級あそび　鬼ごっこ大全
  • 精神性／工夫することを楽しむ（おすすめ学年：低学年・中学年・高学年）
  • 限られた条件の中で工夫しよう！　ライン鬼
書誌
授業力＆学級経営力 2022年5月号
著者
鈴木　邦明
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　条件を制限した鬼ごっこを行うことを通して，様々な問題にも工夫しながら取り組もうとする姿勢を育てる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　最強の学級あそび　鬼ごっこ大全
  • 手軽にできて，どの学年でも盛り上がる！　最強の学級あそび　鬼ごっこ大全
  • 精神性／工夫することを楽しむ（おすすめ学年：低学年・中学年・高学年）
  • 鬼の数の変化に対応しよう！　増え鬼
書誌
授業力＆学級経営力 2022年5月号
著者
鈴木　邦明
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　鬼が増え，状況が変わる中で追ったり，追われたりすることを通して，工夫しながら取り組もうとする力を育てる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　最強の学級あそび　鬼ごっこ大全
  • 手軽にできて，どの学年でも盛り上がる！　最強の学級あそび　鬼ごっこ大全
  • 精神性／工夫することを楽しむ（おすすめ学年：低学年・中学年）
  • 役になり切って鬼ごっこを楽しもう！　鬼滅オニ
書誌
授業力＆学級経営力 2022年5月号
著者
鈴木　邦明
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　友達と役になり切って行う鬼ごっこに取り組み，楽しさを工夫してつくり出そうとする力を育てる…
対象
小学1，2，3，4年
種別
特集
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  • 特集　最強の学級あそび　鬼ごっこ大全
  • 手軽にできて，どの学年でも盛り上がる！　最強の学級あそび　鬼ごっこ大全
  • 精神性／工夫することを楽しむ（おすすめ学年：低学年・中学年・高学年）
  • 役割を理解して鬼ごっこを楽しもう！　３色鬼滅オニ
書誌
授業力＆学級経営力 2022年5月号
著者
鈴木　邦明
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　役になり切って行う鬼ごっこに取り組み，自分の役割を理解しながら工夫して楽しもうとする力を育てる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　最強の学級あそび　鬼ごっこ大全
  • 手軽にできて，どの学年でも盛り上がる！　最強の学級あそび　鬼ごっこ大全
  • 社会性／仲間と協力する（おすすめ学年：低学年・中学年・高学年）
  • ２人で協力して鬼ごっこを楽しもう！　手つなぎ鬼
書誌
授業力＆学級経営力 2022年5月号
著者
鈴木　邦明
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　ペアで追いかけたり逃げたりすることを通して，友達と協力し合える関係性をつくる。　　1．ルールを理解する…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　最強の学級あそび　鬼ごっこ大全
  • 手軽にできて，どの学年でも盛り上がる！　最強の学級あそび　鬼ごっこ大全
  • 社会性／仲間と協力する（おすすめ学年：低学年・中学年・高学年）
  • 仲間と協力して障害物を避けよう！　障害物手つなぎ鬼
書誌
授業力＆学級経営力 2022年5月号
著者
鈴木　邦明
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　少し難しい状況を仲間と工夫して解決することを通して，楽しみながら友達と協力し合える関係をつくる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　最強の学級あそび　鬼ごっこ大全
  • 手軽にできて，どの学年でも盛り上がる！　最強の学級あそび　鬼ごっこ大全
  • 社会性／仲間と協力する（おすすめ学年：中学年・高学年）
  • 協力してボールをそろえよう！　ボールそろえ
書誌
授業力＆学級経営力 2022年5月号
著者
鈴木　邦明
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　状況を観察し，仲間と情報共有しながら運動あそびに取り組むことを通して，楽しく協力できる関係をつくる…
対象
小学3，4，5，6年
種別
特集
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  • 特集　最強の学級あそび　鬼ごっこ大全
  • 手軽にできて，どの学年でも盛り上がる！　最強の学級あそび　鬼ごっこ大全
  • 社会性／仲間と協力する（おすすめ学年：低学年・中学年）
  • 助けたり，助けられたりを楽しもう！　ダンゴムシ鬼
書誌
授業力＆学級経営力 2022年5月号
著者
鈴木　邦明
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　仲間を助けたり，助けられたりするあそびを通して，チームで協力できる関係性をつくる。　　1．ルールを理解する…
対象
小学1，2，3，4年
種別
特集
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  • 特集　最強の学級あそび　鬼ごっこ大全
  • 手軽にできて，どの学年でも盛り上がる！　最強の学級あそび　鬼ごっこ大全
  • 社会性／仲間と協力する（おすすめ学年：中学年・高学年）
  • 逃げるカゴを協力して追いかけよう！　追いかけ玉入れ
書誌
授業力＆学級経営力 2022年5月号
著者
鈴木　邦明
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　どうすればうまく玉を入れることができるかを友達と考えながら取り組み，チームで協力し合う関係をつくる…
対象
小学3，4，5，6年
種別
特集
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  • 特集　最強の学級あそび　鬼ごっこ大全
  • 手軽にできて，どの学年でも盛り上がる！　最強の学級あそび　鬼ごっこ大全
  • 社会性／仲間と対決する（おすすめ学年：低学年・中学年・高学年）
  • 狭い場所で工夫して追ったり逃げたりしよう！　１対１
書誌
授業力＆学級経営力 2022年5月号
著者
鈴木　邦明
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　狭い空間の中で追ったり追われたりしながら相手と対決して楽しむことを通して，心をゆるし合える関係をつくる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　最強の学級あそび　鬼ごっこ大全
  • 手軽にできて，どの学年でも盛り上がる！　最強の学級あそび　鬼ごっこ大全
  • 社会性／仲間と対決する（おすすめ学年：低学年・中学年・高学年）
  • 相手との駆け引きを楽しもう！　ドロケイ
書誌
授業力＆学級経営力 2022年5月号
著者
鈴木　邦明
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　相手を追ったり，追われたりする中で，仲間を助けるなどの様々な駆け引きを楽しみ，協力し合う関係をつくる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　最強の学級あそび　鬼ごっこ大全
  • 手軽にできて，どの学年でも盛り上がる！　最強の学級あそび　鬼ごっこ大全
  • 社会性／仲間と対決する（おすすめ学年：低学年・中学年・高学年）
  • ハラハラドキドキを楽しもう！　ガッチャン
書誌
授業力＆学級経営力 2022年5月号
著者
鈴木　邦明
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　身体的な距離を縮める鬼ごっこに取り組むことを通して，楽しみながら友達との仲を深め合えるようにする…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　正念場の９月！絶対成功する学級リスタート術
  • クラスがもう一度まとまる！　おすすめコミュニケーション・エクササイズ
  • 小学校低学年でおすすめのコミュニケーション・エクササイズ
書誌
授業力＆学級経営力 2016年9月号
著者
鈴木　邦明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 夏休みクイズ　ねらい　クイズ形式で、友達の夏休みの様子を知る。　　夏休みに子どもたちは様々なところへ行ったり、楽しい経験などをしたりする。そこでおススメなのが、そういったものを利用したクイズである…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　最高のチームで最高の１年をつくろう！
  • はじめが肝心！保護者との協力体制をつくる秘訣
  • 「はじめての保護者会」で保護者の心をキャッチ
  • 保護者会は「プレゼン」　しっかりとした準備を
書誌
授業力＆学級経営力 2015年4月号
著者
鈴木　邦明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
四月は教師と子ども、そして保護者との出会いの時期です。この時期の保護者会では、積極的に教師の思いや考えを伝えていきたいものです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　参観授業―保護者を巻き込むネタ51
  • 保護者参加型の参観授業ネタ
  • 親の授業「参加」のすすめ
書誌
授業力＆学級統率力 2014年6月号
著者
鈴木　邦明
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
参観授業においては、積極的に授業に親を取り込んでいきたいものです。そのためには、意図的、計画的に教師が授業を組み立てていきます。親にも授業の楽しさなどを体験してもらい、教師の考えや思いを参観授業という…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 小特集１　夏休み明け！一気に学校モードに引き込むワザ
  • 夜型になっている→これで一気に改善
書誌
授業力＆学級経営力 2015年9月号
著者
鈴木　邦明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
夏休み明けは、教師にとっても子どもにとっても少し厳しい時期です。この時期を上手に乗り切り、充実した二学期のスタートへとつなげていきたいものです…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　全解説　子どもの「問い」でつくる授業
  • ［導入］子どもの「問い」を、どう引き出す？
  • 国語／作品との出合い
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
青山　由紀
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
1　題名読みで問いをつくる　題名には、書き手の思いが集約されています。そのため、教材文を読む前に題名だけを示してそこから生まれる疑問、いわゆる「題名読み」を行うと、それが「単元を貫く問い」となって授業…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　全解説　子どもの「問い」でつくる授業
  • ［導入］子どもの「問い」を、どう引き出す？
  • 算数／問題提示
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
尾﨑　正彦
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
1　ズレを引き出す　「問い」とは「ズレ」を子どもたちに感じさせることと言い換えることもできます。子どもが「ズレ」を感じる様相には、次の4つがあります…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　全解説　子どもの「問い」でつくる授業
  • ［導入］子どもの「問い」を、どう引き出す？
  • 社会／資料提示
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
※1～4をすべて3年生単元「店ではたらく人びとの仕事」の流れで紹介。　1　情報を欠いた資料を提示する…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全解説　子どもの「問い」でつくる授業
  • ［言語化］抱いた「問い」を、どう言葉にさせる？
  • 社会
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
佐野　陽平
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
1　段階的な経験を　「子どもは、すぐに問いをつくることができる」わけではありません。たしかに、センスのある子どもや早い段階で問いをつくることができる子どももいます。しかし、それは少数です。すぐに自転車…
対象
小学校
種別
特集
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