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  • 菊池省三監修　授業で使えるコミュニケーションゲーム (第7回)
  • 低学年／10月の授業で使えるコミュニケーションゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2019年10月号
著者
小川　夕起子
ジャンル
学級経営
全100件(1〜20件)
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  • 菊池省三監修　授業で使えるコミュニケーションゲーム (第12回)
  • 低学年／３月の授業で使えるコミュニケーションゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2020年3月号
著者
小川　夕起子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
物語文「なぜ？なぜなら」ゲーム　１　ゲームのねらい　★二人組になり，一方が登場人物について「○○は，すきですか？」と質問し，一方がすぐに肯定か否定か答え，理由を言うゲーム…
対象
低学年
種別
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  • 菊池省三監修　授業で使えるコミュニケーションゲーム (第11回)
  • 低学年／２月の授業で使えるコミュニケーションゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2020年2月号
著者
小川　夕起子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　ゲームのねらい　★ペアになり，一方が「〇〇は，すきですか？」と質問し，もう一方が，即興で好きか嫌いか，その理由を3つ答えるゲーム…
対象
低学年
種別
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  • 菊池省三監修　授業で使えるコミュニケーションゲーム (第10回)
  • 低学年／１月の授業で使えるコミュニケーションゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2020年1月号
著者
小川　夕起子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　ゲームのねらい　★昔話の登場人物やものなどのキーワードとなる言葉をヒントに，昔話の題名を当てたり，昔話の歌のキーワードを考えたりするゲーム…
対象
低学年
種別
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  • 菊池省三監修　授業で使えるコミュニケーションゲーム (第9回)
  • 低学年／12月の授業で使えるコミュニケーションゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2019年12月号
著者
小川　夕起子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
リズムあそびゲーム　１　ゲームのねらい　★リズムをまねたりつなげたりして、グループやクラス全員で即興リズムをつくるゲーム…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 菊池省三監修　授業で使えるコミュニケーションゲーム (第8回)
  • 低学年／11月の授業で使えるコミュニケーションゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2019年11月号
著者
小川　夕起子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
アートカードで話そう　１　ゲームのねらい　★アートカードを使って，感じたことを友達と話したり紹介し合ったりするゲームです…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 菊池省三監修　授業で使えるコミュニケーションゲーム (第6回)
  • 低学年／９月の授業で使えるコミュニケーションゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2019年9月号
著者
小川　夕起子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
あさがおさん　ありがとう　　１　ゲームのねらい　★自分たちが育ててきたあさがおに「ほめ言葉」を伝えるゲーム…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 菊池省三監修　授業で使えるコミュニケーションゲーム (第5回)
  • 低学年／８月の授業で使えるコミュニケーションゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2019年8月号
著者
小川　夕起子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
虫のマップづくり　　1　ゲームのねらい　★見つけた虫をカードに表し校内の地図に貼って，「虫のマップ」をつくるゲーム…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 菊池省三監修　授業で使えるコミュニケーションゲーム (第4回)
  • 低学年／７月の授業で使えるコミュニケーションゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
小川　夕起子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ひらがなであそぼう　１　ゲームのねらい　★ひらがなを使って言葉集めをするゲーム。　・ひらがなの文字の特徴を知ることができる…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 菊池省三監修　授業で使えるコミュニケーションゲーム (第3回)
  • 低学年／６月の授業で使えるコミュニケーションゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2019年6月号
著者
小川　夕起子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「いろいろなかたち」インタビューゲーム　　１　ゲームのねらい　★箱や空き缶を使ってつくった友達の作品を見て、インタビューし合うゲーム…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 菊池省三監修　授業で使えるコミュニケーションゲーム (第2回)
  • 低学年／５月の授業で使えるコミュニケーションゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2019年5月号
著者
小川　夕起子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
どんな絵でしょう　1　ゲームのねらい　★丸、三角、四角などを使った絵を、順序よく分かりやすいように説明して、聞き手がかくゲーム…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 菊池省三監修　授業で使えるコミュニケーションゲーム (第1回)
  • 低学年／４月の授業で使えるコミュニケーションゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2019年4月号
著者
小川　夕起子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「あ」のつく言葉あつまれ　１　ゲームのねらい　「あ〇」「あ○○」のように「あ」から始まる言葉集めゲームです…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領改訂へ―これからの教育はどう変わるのか (第9回)
  • 分かりやすく使いやすい学習指導要領をどう考えるか
書誌
授業力＆学級経営力 2025年12月号
著者
石井　英真
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
1　「中核的な概念・方略」とは何か　概念ベースというと、理科や社会科等の内容知が優勢の教科はイメージできるけれども、たとえば国語とか英語などの方法知優勢の技系の教科はイメージしづらいかもしれない。内容…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 子ども・保護者と信頼でつながる12か月の学級通信ネタ (第9回)
  • 小学校12月／ていねいとは相手を大切にすること
書誌
授業力＆学級経営力 2025年12月号
著者
渡辺　真喜
ジャンル
学級経営
本文抜粋
自分が大切にするからこそ，人にも大切にされます。ていねいさを価値づけ，クラスに広めていくことは教室の温かさに繋がります…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 子ども・保護者と信頼でつながる12か月の学級通信ネタ (第9回)
  • 小学校12月／「みんなに聞いてみたいこと通信」
書誌
授業力＆学級経営力 2025年12月号
著者
植田　浩暉
ジャンル
学級経営
本文抜粋
教師からの一方向ではなく，子どもたちも参加できる学級通信です。匿名で質問に答え合うことで，楽しく盛り上がる通信になります…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ミドルリーダー発！「働き方改革」のマインドセット＆実践事例 (第9回)
  • 「見通し」を示せるリーダーたれ
  • 跳べ！イメージの羽ばたつかせて
書誌
授業力＆学級経営力 2025年12月号
著者
生井　光治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　自分のために「見通し」をもつ　皆さんは、仕事の見通しをもつためにどのように努力したり工夫したりされているでしょうか。私は初任校の副校長から、初任研で次のように指導を受けました。「週案簿は2週間分書…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ChatGPTで変える教師の仕事 (第9回)
  • 生成AIで言葉の壁を越える
書誌
授業力＆学級経営力 2025年12月号
著者
南部　久貴
ジャンル
学級経営
本文抜粋
私は現在、校務分掌で海外との連携を担当しています。例えば、本記事執筆中も、オーストラリアにある連携校の生徒と教員が１週間、私の勤務校で授業を受けたり、さまざまな文化体験をしたりするプログラムの準備・運…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「知りませんでした」ではすまされない!？Ｑ＆Ａで学ぶ学校著作権 (第9回)
  • みんなで作る「卒業ソング」の著作権は？
書誌
授業力＆学級経営力 2025年12月号
著者
宮武　久佳
ジャンル
学級経営
本文抜粋
音大出身のヨーコ先生は作曲が得意です。ある日、同僚のサクラ先生にこんな提案をしました。　「３月に卒業する子どもと一緒に記念ソングを作りませんか。３クラスあるので、それぞれの学級で歌詞を作ってくれたら…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの自立につながる学級サポートアイテム (第9回)
  • よいところをみつけ，新年へつなぐ
書誌
授業力＆学級経営力 2025年12月号
著者
竹澤　萌
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　友だちのよさを伝え合う　スパイミッションカード　12月は1年を締めくくる大切な時期です。よい雰囲気で年末を迎えてほしいと願っています。そこで，子どもたちが仲間に目を向けられるように取り入れているの…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「スゴ論」　おもしろすぎて1分で読める海外のスゴい論文 (第9回)
  • 伝わる授業をつくるために〜認知負荷理論入門
書誌
授業力＆学級経営力 2025年12月号
著者
平田　紅梨子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
みなさんは、授業用のプリントやスライドを作成するとき、あるいは課題を準備するとき、どのようなことを意識していますか。提示する情報量の調整や教材の見やすさへの配慮といった、授業実践の中で直感的に行われて…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学校の中の“まちがえない”合理的配慮 (第9回)
  • 教員同士でも意見が割れる時，どうしていけばいいのか？
書誌
授業力＆学級経営力 2025年12月号
著者
佐々木　康栄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「あの子は、もっと厳しく指導しないと」「いや、あの子の背景を考えると、今はとにかく安心感が必要だ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全4ページ (40ポイント)
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