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  • 特集　授業名人・学級経営の達人に学ぶ　最後の授業＆学級納め
  • 保護者の心もガッチリつかむ！　学年末通知表所見の最強フレーズ集
  • 小学１年
書誌
授業力＆学級経営力 2018年3月号
著者
戸来　友美
ジャンル
学級経営
全100件(1～20件)
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  • 特集　授業名人・学級経営の達人に学ぶ　最後の授業＆学級納め
  • 必ず盛り上がる！　福山憲市の最後の授業ネタ・アラカルト
書誌
授業力＆学級経営力 2018年3月号
著者
福山　憲市
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ とことこ人形（生活科／図工）　紙コップと折り紙、マジック、乾電池、セロテープ、輪ゴムを用意して、左のような人形づくりをする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業名人・学級経営の達人に学ぶ　最後の授業＆学級納め
  • 名人直伝！　最後の授業のとっておきアイデア
  • 小学１年
書誌
授業力＆学級経営力 2018年3月号
著者
宇野　弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 漢字プレゼント（国語）　入学して間もなくの頃、１年生になって嬉しかったことを訊くと、「お勉強したこと」という答えが返ってきます。小学生の象徴が「勉強」であり、「勉強」は１年生にとって憧れでもあるの…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業名人・学級経営の達人に学ぶ　最後の授業＆学級納め
  • 達人はこう仕掛ける！　感動のフィナーレを飾る学級納めのイベント＆アイデア
  • 小学１・２年
書誌
授業力＆学級経営力 2018年3月号
著者
樋口　万太郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ １年間ありがとう色紙づくり　１年間が終わろうとしている。１年生にとっては初めての進級、２年生にとっては中学年へのステップアップ。クラス替えがあったとしても、残り４または５年間、共に過ごしていく仲間…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業名人・学級経営の達人に学ぶ　最後の授業＆学級納め
  • 学年末実務”乗り切り”ガイド　やることリストと仕事の押さえ所
  • 小学校編
書誌
授業力＆学級経営力 2018年3月号
著者
中島　晶子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 学年末やることリスト　(１)文書作成・事務処理　【前倒しして少しずつ準備】　保健関係表簿作成、確認…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　授業名人・学級経営の達人に学ぶ　最後の授業＆学級納め
  • 新年度準備”先取り”ガイド　やることリストと仕事の押さえ所
  • 小学校編
書誌
授業力＆学級経営力 2018年3月号
著者
吉野　和美
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学校の年度末と年度始まりは、とても忙しい。忙しさに流されて、後から「あれもやっておけばよかった」「これもやっておけばよかった」と後悔しないためには、できる仕事からどんどん行いたい。新年度のための準備は…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　子どものためのポジティブ所見文例1000
  • 学びに向かう姿勢を引き出す！場面別子どものためのポジティブ所見文例
  • 学習編
  • 道徳
書誌
授業力＆学級経営力 2025年7月号
著者
戸来　友美
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
道徳の評価は、個々の内容項目の評価だけではなく、子どもたちがどのように自分を見つめ、自分の生き方についてどのように考えていたのかを伝えていけるようにしたいです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　正念場の９月！絶対成功する学級リスタート術
  • 小さな変化も見逃すな！観点別　夏休み明けのチェックポイント
  • （小学校）生活態度のチェックポイント
書誌
授業力＆学級経営力 2016年9月号
著者
戸来　友美
ジャンル
学級経営
本文抜粋
チェックポイント(１)　ココロの荷物　二学期始業式、子どもたちに笑顔はあるだろうか？　一学期、仲良く過ごしていた友達とも笑顔で話をしていない。休み前より、乱暴になった。イライラしている。それが、数日続…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
無料提供
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  • 特集　授業名人・学級経営の達人に学ぶ　最後の授業＆学級納め
  • 扉（特集について）
書誌
授業力＆学級経営力 2018年3月号
ジャンル
学級経営
本文抜粋
特集 授業名人・学級経営の達人に学ぶ　最後の授業＆学級納め　　６年生に贈る　小学校最後の算数授業…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (無料提供)
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  • 特集　自治・自立のゴールを目指す　「学級システム」ロードマップ
  • 発達段階別自治・自立のゴールを目指す「学級システム」づくりのポイント
  • 小学校低学年
書誌
授業力＆学級経営力 2026年2月号
著者
佐々木　陽子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　きまりを守るメリットを示す　4月はじめに学級のきまりを説明します。特に1年生は何もわからない段階なので、担任がリードします。「きまりを守るとこんなよいことがあるよ」と、きまりを守るメリットを聞き出…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　自治・自立のゴールを目指す　「学級システム」ロードマップ
  • 自治・自立を視野に入れた「学級開き」のシステム
書誌
授業力＆学級経営力 2026年2月号
著者
浦元　康
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　上位目標を設定する　自治的・自立的な学級を実現するために、上位目標を共有し、ルール外の状況でも自ら判断できる拠り所としていきましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　自治・自立のゴールを目指す　「学級システム」ロードマップ
  • 学級を自治的集団に育てるための「極小スモールステップ」
書誌
授業力＆学級経営力 2026年2月号
著者
あたたたたー
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　衝撃の講座との出会い　10年前、私はとある教育セミナーに参加しました。　そこで、自治的学級づくりのスペシャリスト・山本東矢（やまもとはるや）先生の講座に出会いました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　自治・自立のゴールを目指す　「学級システム」ロードマップ
  • 時系列でみる自治・自立のゴールを目指す「学級システム」ロードマップ
  • 生活
  • 教室環境
書誌
授業力＆学級経営力 2026年2月号
著者
鈴木　優太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1学期　・「三種の神器」を設置。ゴミ・紙・落とし物の住所を固定する。　①「写真でＤorＡ」で“私たちのちゃんと”の解像度を上げていく…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　自治・自立のゴールを目指す　「学級システム」ロードマップ
  • 時系列でみる自治・自立のゴールを目指す「学級システム」ロードマップ
  • 生活
  • 日直
書誌
授業力＆学級経営力 2026年2月号
著者
山本　啓太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1学期　①教師が手本を示す。　・教師が実際にやってみせ、日直の仕事の流れを視覚的にイメージできるようにする…
対象
小学1，2，3，4年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　自治・自立のゴールを目指す　「学級システム」ロードマップ
  • 時系列でみる自治・自立のゴールを目指す「学級システム」ロードマップ
  • 生活
  • 掃除
書誌
授業力＆学級経営力 2026年2月号
著者
浅野　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1学期　①「自分の掃除場所」を決めて、同じ場所を丁寧に掃除する。　②子ども同士で「ありがとう」を言い合う時間をもつ…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　自治・自立のゴールを目指す　「学級システム」ロードマップ
  • 時系列でみる自治・自立のゴールを目指す「学級システム」ロードマップ
  • 学習
  • 学習規律
書誌
授業力＆学級経営力 2026年2月号
著者
有松　浩司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1学期　①学級開き、授業開きで基本的な学習規律（学習のルール）を伝える。　・スライドを用いて視覚的に解説する…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　自治・自立のゴールを目指す　「学級システム」ロードマップ
  • 時系列でみる自治・自立のゴールを目指す「学級システム」ロードマップ
  • 学習
  • ノート指導
書誌
授業力＆学級経営力 2026年2月号
著者
山中　大祐
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1学期　①ノートを書く目的を確認する。　・ノートの基本的な書き方（日付や授業ナンバー、色、定規を使うなど）を確認し、子どもにフィードバックする…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　自治・自立のゴールを目指す　「学級システム」ロードマップ
  • 時系列でみる自治・自立のゴールを目指す「学級システム」ロードマップ
  • 学習
  • 話し合い・討論
書誌
授業力＆学級経営力 2026年2月号
著者
三好　真史
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1学期　①発言への耐性をつくる。　・指名なし討論は能動的な活動であり、人前で話すことへの抵抗をなくす必要がある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全解説　子どもの「問い」でつくる授業
  • ［導入］子どもの「問い」を、どう引き出す？
  • 国語／作品との出合い
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
青山　由紀
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
1　題名読みで問いをつくる　題名には、書き手の思いが集約されています。そのため、教材文を読む前に題名だけを示してそこから生まれる疑問、いわゆる「題名読み」を行うと、それが「単元を貫く問い」となって授業…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　全解説　子どもの「問い」でつくる授業
  • ［導入］子どもの「問い」を、どう引き出す？
  • 算数／問題提示
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
尾﨑　正彦
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
1　ズレを引き出す　「問い」とは「ズレ」を子どもたちに感じさせることと言い換えることもできます。子どもが「ズレ」を感じる様相には、次の4つがあります…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　全解説　子どもの「問い」でつくる授業
  • ［導入］子どもの「問い」を、どう引き出す？
  • 社会／資料提示
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
※1～4をすべて3年生単元「店ではたらく人びとの仕事」の流れで紹介。　1　情報を欠いた資料を提示する…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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