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  • クラスがまとまる！子どもが伸びる！　今月の学級ゲーム＆アクティビティ (第8回)
  • 11月　授業で広がる　みんなの笑顔！
  • 小学校低学年
書誌
授業力＆学級経営力 2017年11月号
著者
成瀬　賢治
ジャンル
学級経営
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  • クラスがまとまる！子どもが伸びる！　今月の学級ゲーム＆アクティビティ (第12回)
  • ３月　みんな大好き！　１年間のしめくくり！
  • 小学校低学年
書誌
授業力＆学級経営力 2018年3月号
著者
土師　尚美
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ クラスのみんなへ　「ありがとう」　ねらい　　今まで一緒のクラスで過ごした友だちから感謝の気持ちや、自分の良いところを伝えてもらうことで自尊感情を高める…
対象
低学年
種別
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  • クラスがまとまる！子どもが伸びる！　今月の学級ゲーム＆アクティビティ (第11回)
  • ２月　寒さなんてぶっとばせ！　仲間と心はぽっかぽか！
  • 小学校低学年
書誌
授業力＆学級経営力 2018年2月号
著者
加藤　明帆
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ ももたろう鬼ごっこ　ねらい　　ルールのある遊びや得点するおもしろさを味わいながら、友だちと楽しく体を動かす…
対象
低学年
種別
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  • クラスがまとまる！子どもが伸びる！　今月の学級ゲーム＆アクティビティ (第10回)
  • １月　フィナーレにむけて，３学期スタート！
  • 小学校低学年
書誌
授業力＆学級経営力 2018年1月号
著者
森元　梨帆
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１フープリレー　ねらい　　友だちと協力しながら、フラフープをできるだけ早く送る方法を考え、友だちと繋がる楽しさを感じる。フラフープ１つででき、ルールもとても簡単なので、低学年でもすぐにできるゲーム…
対象
低学年
種別
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  • クラスがまとまる！子どもが伸びる！　今月の学級ゲーム＆アクティビティ (第9回)
  • 12月　みんな笑顔で１年を締めくくろう！
  • 小学校低学年
書誌
授業力＆学級経営力 2017年12月号
著者
樋口　万太郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ ○○中　ねらい　仲間と協力して暗号を解読することで、子どもたち同士の心の距離を縮める。　「逃走中」という番組が子どもたちは大好きである。普通の追いかけっこや鬼ごっこよりスリリングになる条件があるた…
対象
低学年
種別
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  • クラスがまとまる！子どもが伸びる！　今月の学級ゲーム＆アクティビティ (第7回)
  • 10月　１年の折り返し！仲間の良さを再確認！
  • 小学校低学年
書誌
授業力＆学級経営力 2017年10月号
著者
奈良　真行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ スパイ大作戦　　ねらい　友だちのいいところを探すことで、仲間のよさをみんなで感じ合う。　　スパイ大作戦という昔のテレビドラマをご存じだろうか。アメリカで流行したドラマであるが、スパイという言葉に子…
対象
低学年
種別
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  • クラスがまとまる！子どもが伸びる！　今月の学級ゲーム＆アクティビティ (第6回)
  • ９月　暑い夏でも広がる笑顔！
  • 小学校低学年
書誌
授業力＆学級経営力 2017年9月号
著者
川村　幸久
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 「じゃんけん山」に登ろう！　　じゃんけん遊びを通して、チームで戦うことの楽しさや一体感を共有する…
対象
低学年
種別
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  • クラスがまとまる！子どもが伸びる！　今月の学級ゲーム＆アクティビティ (第5回)
  • ８月　２学期，再スタート！　つながり再確認！
  • 小学校低学年
書誌
授業力＆学級経営力 2017年8月号
著者
森村　奈世
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ つくえ迷路　　「迷路をつくる」活動を通じて、全員で協力して一つのものをつくり上げていく楽しさを感じる…
対象
低学年
種別
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  • クラスがまとまる！子どもが伸びる！　今月の学級ゲーム＆アクティビティ (第4回)
  • ７月　笑顔いっぱい　１学期をしめくくろう！
  • 小学校低学年
書誌
授業力＆学級経営力 2017年7月号
著者
宮本　真希子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ レーダーゲーム　ねらい　みんなで友達の動きをよく見合い、クラスに一体感を生み出す。　　　元気な子も大人しい子も誰でもリーダーになれるゲームである。また、唯一の解答者にできるだけ早く答えてもらうため…
対象
低学年
種別
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  • クラスがまとまる！子どもが伸びる！　今月の学級ゲーム＆アクティビティ (第3回)
  • ６月　梅雨をぶっとばせ！室内でも盛り上がろう！
  • 小学校低学年
書誌
授業力＆学級経営力 2017年6月号
著者
布川　碧
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ スキップ・トン！　ねらい　全員で協力して課題をクリアするという達成感を味わわせる。リズム感を養うとともにクラスの団結を高める…
対象
低学年
種別
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  • クラスがまとまる！子どもが伸びる！　今月の学級ゲーム＆アクティビティ (第2回)
  • ５月　クラスのつながりをぐっと高めよう！
  • 小学校低学年
書誌
授業力＆学級経営力 2017年5月号
著者
井上　伸一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 紙トンボづくり　ねらい　友だちと一緒にものづくり。そしてつくったもので一緒に遊んで、みんな仲良し…
対象
低学年
種別
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  • クラスがまとまる！子どもが伸びる！　今月の学級ゲーム＆アクティビティ (第1回)
  • ４月　いい出会いで学級づくりのスタートダッシュ！
  • 小学校低学年
書誌
授業力＆学級経営力 2017年4月号
著者
樋口　万太郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ じゃんけんゲーム　　誰もが知っているじゃんけん。　じゃんけんに＋αの行動をつけ、より盛り上がるゲームにすることで、子どもたち同士の心の距離を縮める…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領改訂へ―これからの教育はどう変わるのか (第8回)
  • 学習指導要領の目標・内容の重点化・構造化の方向性
書誌
授業力＆学級経営力 2025年11月号
著者
石井　英真
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
1　重点化・構造化の必要性　この小論では、次期学習指導要領改訂に向けた議論のポイント、特に学習内容の重点化が必要とされる背景を明確化し、重点化を行う際の指針について述べたい。資質・能力ベースの現行学習…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 子ども・保護者と信頼でつながる12か月の学級通信ネタ (第8回)
  • 小学校11月／期待し続けるから力が発揮できる
書誌
授業力＆学級経営力 2025年11月号
著者
渡辺　真喜
ジャンル
学級経営
本文抜粋
泥臭い毎日を正直に書くのも学級通信の在り方の一つ。そんな時も子どもたちの味方である大人として、辛抱強く応援し勇気づけたいです…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子ども・保護者と信頼でつながる12か月の学級通信ネタ (第8回)
  • 小学校11月／集団の力を高める
書誌
授業力＆学級経営力 2025年11月号
著者
有吉　亮輔
ジャンル
学級経営
本文抜粋
教師からの言葉だけでなく、共に過ごす仲間の言葉を力に、集団として頑張る心を養う。　私の学級では、「振り返りジャーナル」を実践しており、毎日教師が提示するテーマについて「振り返り」を書いています。テーマ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ミドルリーダー発！「働き方改革」のマインドセット＆実践事例 (第8回)
  • ゼロリスク思考を捨てよ
  • エゴとエゴのシーソーゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2025年11月号
著者
生井　光治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　教育における「ゼロリスク思考」　「ゼロリスク思考」とは、リスクを徹底的に排除し、リスクが全くない状態を追求する考え方のことです。この思考が、今の若い世代に増えていて、出世願望が薄れたり、結婚願望が…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ChatGPTで変える教師の仕事 (第8回)
  • AIを活用したワークシート作成術
書誌
授業力＆学級経営力 2025年11月号
著者
南部　久貴
ジャンル
学級経営
本文抜粋
授業で「これやってみたい！」という活動のアイデアが浮かんでも、日々の業務に追われて実施できなかった、そんな経験はありませんか。特に、活動のためのワークシートづくりには手間がかかり、なかなかそこに時間が…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 「知りませんでした」ではすまされない!？Ｑ＆Ａで学ぶ学校著作権 (第8回)
  • 正しい「引用」の方法とは？
書誌
授業力＆学級経営力 2025年11月号
著者
宮武　久佳
ジャンル
学級経営
本文抜粋
放課後の職員室――。タケル先生が付箋とマーカーを手に、話題の新刊『明日を生きよう』と格闘していました。今学期の「学年だより」のコーナー〈読書と私〉を担当するからです…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子どもの自立につながる学級サポートアイテム (第8回)
  • 自分でつくる学びの力　自主学習を楽しもう！
書誌
授業力＆学級経営力 2025年11月号
著者
竹澤　萌
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　自主学習ノートにシール　学びの足跡を残そう！　一人一冊、自主学習用のノートを用意します。可能ならば、学ぶのが楽しくなるような表紙のノートを選ぶとよいでしょう。皆さんにも学生時代にお気に入りの筆記用…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 「スゴ論」　おもしろすぎて1分で読める海外のスゴい論文 (第8回)
  • 褒めるか，叱るか　飴と鞭の使い分け
書誌
授業力＆学級経営力 2025年11月号
著者
山根　寛
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　褒めるか、叱るか　生徒がテストで80点を取った時、「80点も取れたこと」を褒めるべきか、「20点を取り損ねたこと」を指摘するべきか、迷ったことはありませんか？いわゆる「飴と鞭」のように、ポジティブ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学校の中の“まちがえない”合理的配慮 (第8回)
  • 子どもや保護者が，サポートを望まない？
書誌
授業力＆学級経営力 2025年11月号
著者
佐々木　康栄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「先生、うちの子に特別なことは必要ありません」　「別に、困ってないです」　多くの先生が一度は経験する現場のリアルそのものだと思います。「これ以上踏み込んでいいものか」と立ち尽くし、時に無力感や焦りを感…
対象
小学校／中学校
種別
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