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  • 特集　「魔の６月」を乗り切る！学級＆授業づくり３原則
  • トラブル増の「魔の６月」―乗り切る学級づくりのアイデア
  • 中学校：「個」と「集団」を見守り、見つめて
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
合田　淳郎
ジャンル
学級経営
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  • 特集　「魔の６月」を乗り切る！学級＆授業づくり３原則
  • 巻頭論文
  • ひき算発想の原則で学級づくり・授業づくりの再構築を！
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
野中　信行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１機能不全に陥っている学校　学校が「機能不全」に陥っている。　都市圏を中心に起こっている、この「学級崩壊現象」は、徐々に地方へも波及している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「魔の６月」を乗り切る！学級＆授業づくり３原則
  • 「学級づくり３原則」基礎基本と３か月目のチェックポイント
  • 子どもたちとの関係は「縦糸・横糸」張りでつくる！
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
鈴木　玄輝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　絶対に必要な「関係づくり」　日々の授業や行事を、土台として支えるのは「学級づくり」である。「学級づくり」の重要性を、野中信行氏は「学級づくり三原則」として提唱している。その主張は、「学級づくり」を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「魔の６月」を乗り切る！学級＆授業づくり３原則
  • 「学級づくり３原則」基礎基本と３か月目のチェックポイント
  • 学級の仕組みは「３・７・30の法則」でつくる！
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
山本　和彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　学級の仕組みをどうつくるか　一年間の安定した学級経営を考えたとき、出会いからの三日間、一週間、一ヶ月間が特に大切である。この期間は目の前の子どもたちの心をひらき、学ぶ体、集団とするための勝負の時で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「魔の６月」を乗り切る！学級＆授業づくり３原則
  • 「学級づくり３原則」基礎基本と３か月目のチェックポイント
  • 目標達成法で「群れ」から「集団」をつくる！
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
上澤　篤司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 子供は何を目的に登校しているか　　　初めて運動会の応援団指導を担当した時、普段の学級開きと大きく違うことに驚いた。異動した直後の実施だったので、担任する子供以外は私のことをほとんど知らない。それで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「魔の６月」を乗り切る！学級＆授業づくり３原則
  • トラブル増の「魔の６月」―乗り切る学級づくりのアイデア
  • 中学校：魔の６月ではなく、魔[？]の６月にしよう
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
山本　純人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「魔の六月」の「魔」の後ろには、実は「法」という言葉が隠れている。　つまり、六月とは「方法」を見直す月なのだ。毎年「魔の六月」と憂鬱になるのではなく、【点検をする月】と思うとこれからの一年がよりよくな…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「魔の６月」を乗り切る！学級＆授業づくり３原則
  • 日常授業を豊かに充実！「授業づくり３原則」―指導言、活動、フォロー
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
秦　安彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 気を入れて日常授業をみよう　　「一度、自分の授業を録音して聴いてみてください」　そう言って初任者に勧めることが多くなった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「魔の６月」を乗り切る！学級＆授業づくり３原則
  • 授業マンネリの「魔の６月」―打破する日常授業のアイデア
  • 国語
  • 音読と心情語の活用で読みを深める
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
加藤　優子
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１ ユニットでの国語授業　　私の専門教科は算数である。国語はもともと苦手な教科。特に高学年の国語は、文章が長く、短い配当時間でどのようにまとめていくとよいのか、いつも頭を悩ませていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「魔の６月」を乗り切る！学級＆授業づくり３原則
  • 授業マンネリの「魔の６月」―打破する日常授業のアイデア
  • 国語
  • 書くことの学習を意欲化！　こうして六月を乗り切ろう！
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
渋谷　渉
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
六月は一年間の中で最も授業日数の多い月である。また、祝日のない月でもある。息の長い月なのだ。　そんな月に国語科では何を学習するのか。「書くこと」領域の学習なのである（教育出版、光村図書）。単元配当表を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「魔の６月」を乗り切る！学級＆授業づくり３原則
  • 授業マンネリの「魔の６月」―打破する日常授業のアイデア
  • 算数
  • 協同的な語り合いで全員参加の授業づくり
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
岩﨑　愛彦
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
１ 子供は学びたい！　　学級の中には、積極的に発言しない子もいる。しかし、声に出すことがないだけで、授業に興味をもち、自分なりに学びたいという気持ちをもっている子も少なくない。では、なぜ発言しようとし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「魔の６月」を乗り切る！学級＆授業づくり３原則
  • 授業マンネリの「魔の６月」―打破する日常授業のアイデア
  • 算数
  • みんなに安心！　ユニット授業＆予習
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
伊藤　由美子
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
１　ジェットコースターの日々　私は幼稚園児と小学校低学年の二人の娘の母である。朝は七時に家を出て、夕方六時までにお迎えに行かなくてはならない、いわゆるワーキングマザーだ。毎日はジェットコースターのよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「魔の６月」を乗り切る！学級＆授業づくり３原則
  • 初任者必見！「魔の６月」の学級システム―チェック＆改善ポイント
  • 生活習慣のシステム
  • 児童の関係性の把握のためにシステムを見直そう
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
佐々木　仁子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
六月にもなるとクラスの中では大きな変化が起こるものである。それは、子どもたち一人一人が、クラスの中での自分の立ち位置をはっきりさせるからである。仲間関係を広げ、はっきり物を言ったり、行動したりするよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「魔の６月」を乗り切る！学級＆授業づくり３原則
  • 初任者必見！「魔の６月」の学級システム―チェック＆改善ポイント
  • 授業のシステム
  • 授業システムを２つの視点でチェック
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
畠山　明大
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 本当に行事のせいなのか？　　「行事、行事でいつ落ち着いて授業できるの？」「行事前で子どもたちに落ち着きがないね」という会話を耳にしたことはないだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「魔の６月」を乗り切る！学級＆授業づくり３原則
  • 初任者必見！「魔の６月」の学級システム―チェック＆改善ポイント
  • 休み時間のシステム
  • 休み時間も学級づくり
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
千葉　陽子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
休み時間は、子どもたちにとって、楽しい時間のひとつである。授業がのびて休み時間が短くなってしまうことのないよう気をつけなくてはいけない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「魔の６月」を乗り切る！学級＆授業づくり３原則
  • 初任者必見！「魔の６月」の学級システム―チェック＆改善ポイント
  • 朝の会・帰りの会のシステム
  • 「サークル」の継続による集団づくり
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
関　弘子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 学級のルールの見直し　子どもたちの発達段階に応じた学級のルールを確認し、スタートした四月。根気強く、継続して取り組んできた結果、様々な課題が見えてきた頃と思われる。学習規律、休み時間の過ごし方や給…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「魔の６月」を乗り切る！学級＆授業づくり３原則
  • 初任者必見！「魔の６月」の学級システム―チェック＆改善ポイント
  • 係・当番活動のシステム
  • 「魔の６月」こそ、チェックのチャンス！
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
前田　正秀
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 当番活動　　チェック①　負担になってませんか？　四月。意気込んで学級のシステムをつくる。当番活動は一人一役にして責任を持たせたい。仕事を終えた子からネームプレートを裏返すといったシステムを工夫する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「魔の６月」を乗り切る！学級＆授業づくり３原則
  • 60日目に見えてくる「友達関係」―把握と介入のアドバイス
  • 中学校
  • 授業の中でも集団づくりを
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
大野　孝之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 友達関係は自由時間によく見える　　生徒の友達関係は管理されている時間には見えにくい。それがあらわになるのは休憩時間や放課後などの自由時間。休憩時間や帰りの会の終わった後、先生が少しボーッとして廊下…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「魔の６月」を乗り切る！学級＆授業づくり３原則
  • 60日目に見えてくる「友達関係」―把握と介入のアドバイス
  • 中学校
  • 友達関係の構造から思考する
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
桐山　勉
ジャンル
学級経営
本文抜粋
新学期から六〇日目。最初の緊張も解け、クラス内の友達関係はそれなりにまとまりができたころであろう…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「魔の６月」を乗り切る！学級＆授業づくり３原則
  • どんより空気を一掃！梅雨時おすすめ室内ゲーム
  • 中学校
  • 学年行事としての室内レク
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
田中　誠人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ はじめに　　梅雨の長雨に体力をもてあました生徒にとっては、体育館で自由に遊ぶ時間があればよいのでしょうが、諸般の事情で体育館が使えないとしたら……。発想をがらりと変えて学年行事としての室内レク大会…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　転ばぬ先の学級崩壊全対策
  • 学級がうまくいっていないときの保護者とのコミュニケーションの取り方
  • 中学校
書誌
授業力＆学級経営力 2021年10月号
著者
合田　淳郎
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
Point01　最初の出会いの場を大切にする　最初の保護者会は大切な出会いの場。学級担任の「想い」と「お願い」をしっかり伝えることが，保護者の安心感を育てます…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　達人・名人の学級納め＆授業納めネタ
  • 子どもの心に一生残る！ 卒業の日の「ラストメッセージ」
  • 中学校
  • 夜明け前の人たちへ
書誌
授業力＆学級経営力 2020年3月号
著者
合田　淳郎
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
卒業，おめでとう。今，どんな気持ちでそこに座っていますか？　最後の学活です。最後の話をします。　中学校卒業のこの日だからこそ考えて欲しいことが二つあります…
対象
中学校
種別
特集
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