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  • 特集　「ほめ言葉のシャワー」でクラスが変わる！
  • 巻頭論文
  • 「ほめ言葉のシャワー」で子ども、学級を変えよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2015年5月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営
全100件(41〜60件)
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  • 特集　「ほめ言葉のシャワー」でクラスが変わる！
  • 書いて伝える「言葉かけ」のテクニック
  • 子どもの作品への「コメント」
  • コメントには「ものさし」と「評価・共感」が必要である
書誌
授業力＆学級経営力 2015年5月号
著者
高瀬　睦美
ジャンル
学級経営
本文抜粋
児童がもらって嬉しいコメントとは何か。それは、　すぐもらえるコメント　である。　何日も経ってからどんなによいコメントをもらっても作品に対する熱は冷めている。教師は忙しい。時間との勝負だ。そのためには書…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　最高のチームで最高の１年をつくろう！
  • 巻頭論文
  • 学級づくりはクラスを“チーム化”することだ！
書誌
授業力＆学級経営力 2015年4月号
著者
赤坂　真二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　学級づくりとは　「子どもたちは、学校ではなく学級に来ている」、「学力向上の基盤は学級づくりである」、「よい授業はよい学級がつくる」などなど、学級づくりの重要性を示す言葉は、よく聞かれます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　永久保存版　子どもの心を動かすとっておきのお話集
  • 達人教師の「語りの技」と「とっておきのお話」
  • 確かな関係性を築く，ライブ感を大切にした教師の語り
書誌
授業力＆学級経営力 2024年5月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　2つのコミュニケーション力を活用する　教師には，「論理的なコミュニケーション力」と「話芸的なコミュニケーション力」の2つが求められています。教師中心の指導では前者が，子ども中心となる指導ではライブ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　刺さる！言葉かけ
  • 菊池省三本人が選ぶ深く刺さる価値語オールタイムベスト10
書誌
授業力＆学級経営力 2022年11月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　ほんわかとした空気感　よい学級の子どもたちは，知的です。そして，無邪気です。知的で無邪気な子どもたちに育つと，ほんわかとした空気に包まれる教室に育ちます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業名人だけが知っている「発問の技術」
  • 授業名人が考える「よい発問」の条件
  • １
書誌
授業力＆学級経営力 2020年9月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
条件1　全員が答えられる簡単な内容である　　全員参加につながる発問です。簡単な確認のような発問です。「できそうだ」「やれそうだ」と全員が思えるようにするためのものです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　目指せ！世界一のクラス　学級開き＆授業開き2020
  • 世界一のクラスをつくるために授業開きでやるべき４つのこと
書誌
授業力＆学級経営力 2020年4月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／学級経営
本文抜粋
１　授業開きから子どもと学びのルールをつくる　　出会いの日の授業開きから，一年間を貫く基本的な学びのルールを指導します。例えば…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　“後伸び”するクラスの学級メンテナンス術
  • 巻頭言　後伸びするクラスと失速するクラスはここが違う！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年9月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
はじめに　　この写真は，私の担任時代に六年生がつくった「成長曲線」です。　Ｂの道・成長しないＡの道・成長する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　超一流に学ぶ　子どもを動かす授業の「しかけ」大全
  • 子どもの言葉をどんどん引き出す「質問」のしかけ
書誌
授業力＆学級経営力 2019年8月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント1　　教師の言おうとしたことを子どもに言わせる　　その場でズバリ言いたいところをこらえて，「なぜ，先生は○○と言ったのでしょう？」と教師の言いたいことを考えさせ，子どもの口から言わせるようにす…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　達人・名人に学ぶ学級開き＆授業開き
  • 学びのルールと勝負授業を大公開！　名人に学ぶ授業開き
  • 総合的な学習の時間
書誌
授業力＆学級経営力 2019年4月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営／総合的な学習的な学習
本文抜粋
学びのルール1　聞き合うための態度や心構えを指導する　コミュニケーションの基本は，聞くことだと思います。そのための態度や心構えを指導します。例えば，話し手に正対する，話は一回で聞く，誰かが話し始めたら…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　ここが運命の分かれ道!?　うまくいく学級の習慣×荒れる学級の習慣
  • 【巻頭言】なぜ，うまくいく学級と荒れる学級があるのか
書誌
授業力＆学級経営力 2019年1月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　うまくいく学級の５つの共通点　全国の多くの学級で，授業を参観させていただいたり，飛込授業をさせていただいたりの日々を送っている。年間二〇〇日以上である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　超一流はここが違う！　必ず成功する学級開き＆授業開き
  • 巻頭論文／【菊池流】学級開きを成功に導く８つの鉄則
書誌
授業力＆学級経営力 2018年4月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
鉄則１　気になる子は最初から名前で呼ばない　どの学級にも「気になる子」はいるものである。春休みの引継ぎの時に、前年度までのいろいろな情報を得ているはずである。そのためか、新しい年度になったのだから、ま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　超一流が教える「ほめられ学級」のつくり方
  • 第１特集　菊池流「７つの方法」でほめ言葉があふれるクラスをつくる
  • 巻頭論文
  • 一人も見捨てない「ほめ言葉」があふれる学級をつくろう
書誌
授業力＆学級経営力 2017年6月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 「菊池道場」は、　変容重視の授業観　「これからの日本の教育を引っ張っていくのは、菊池道場だ
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • レベル別全解説　教師のほめる技術 (第36回)
  • 職員室のほめ言葉
書誌
授業力＆学級経営力 2024年3月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
令和5年度もたくさんの先生方とお会いしました。そこでよく話題になったことの一つが，職員室での人間関係の実際やその望ましいあり方についてです。多くの悩みを聞きました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • レベル別全解説　教師のほめる技術 (第35回)
  • 気になる子を変えるほめ言葉
書誌
授業力＆学級経営力 2024年2月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
最近の私のお気に入りの研修スタイルは，「○○ウイーク」という取り組みです。　本年度も，「山梨ウイーク」「徳島ウイーク」「千葉県東葛ウイーク」「愛媛ウイーク」などと，ある地域に1週間滞在して，その間にみ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • レベル別全解説　教師のほめる技術 (第34回)
  • ほめるトレーニング的取り組み
書誌
授業力＆学級経営力 2024年1月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
先生方と話をしていると，次のような質問を受けることがあります。　「ほめた方がいいのはわかるのですが，どうしても叱ってしまうのです。それで，ますます子どもとの関係が壊れてしまうのです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • レベル別全解説　教師のほめる技術 (第33回)
  • 子どもの発言を育てるほめ言葉
書誌
授業力＆学級経営力 2023年12月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
あるセミナーに呼ばれました。「ほめ言葉あふれる教室をつくろう」といったテーマでした。　参加するにあたって，改めて私自身の授業中におけるほめ言葉について，動画をもとにふり返ってみました。ズバリ，何回ほめ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • レベル別全解説　教師のほめる技術 (第32回)
  • 対話活動を育てるほめ言葉
書誌
授業力＆学級経営力 2023年11月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
対話を重視した授業を行った後に，　「菊池先生は，子どもたちが対話をしているときに，何を見ていたのですか？　今日は○○といったことをほめていたのですが，対話時の何をどうほめようとされているのか教えてもら…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • レベル別全解説　教師のほめる技術 (第31回)
  • ほめるポイントと教師の考え方
書誌
授業力＆学級経営力 2023年10月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
中学校で飛込授業をした後に，次のような感想を参観された先生からいただきました。　「授業が始まる前から既に教室の生徒とのやりとりがあり，生徒たちとの関係づくりにおける引き出しの多さや注目のさせ方，聴かせ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • レベル別全解説　教師のほめる技術 (第30回)
  • 子どもの発言を育てる
書誌
授業力＆学級経営力 2023年9月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
授業動画を授業後に視聴し合い，教師の教授行為などのあり方を議論し合う勉強法があります。ストップモーション方式の授業分析です。私たち菊池道場の勉強会ではよく行われている方法です…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • レベル別全解説　教師のほめる技術 (第29回)
  • 聞き合いを促すほめ言葉
書誌
授業力＆学級経営力 2023年8月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
飛込授業後に，　「菊池先生は，本当に楽しそうに授業をしますね。どんなことを意識されているのですか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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