授業力＆学級経営力 2015年5月号／書いて伝える「言葉かけ」のテクニック子どもの作品への「コメント」コメントには「ものさし」と「評価・共感」が必要である

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特集　「ほめ言葉のシャワー」でクラスが変わる！
書いて伝える「言葉かけ」のテクニック
子どもの作品への「コメント」
コメントには「ものさし」と「評価・共感」が必要である

書誌: 授業力＆学級経営力 2015年5月号
著者: 高瀬　睦美
ジャンル: 学級経営

本文抜粋: 児童がもらって嬉しいコメントとは何か。それは、　すぐもらえるコメント　である。　何日も経ってからどんなによいコメントをもらっても作品に対する熱は冷めている。教師は忙しい。時間との勝負だ。そのためには書く時にコメントの「ものさし」が必要だ…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全2ページ (20ポイント)

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