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  • 特集　“遅れがちな子”に成功体験＝即効ウラ技
  • “受験する子”とその周りの子への気配りウラ技
  • 小学校＝受験する子と周りの子への気配りウラ技
  • ６つの「受験への配慮」の話
書誌
授業力＆学級統率力 2012年12月号
著者
澤田　英一
ジャンル
授業全般／学級経営
全100件(21～40件)
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  • 特集　“遅れがちな子”に成功体験＝即効ウラ技
  • 子どもの苦手意識を逆手にとる？指導のヒント
  • 音楽が苦手を逆手にとる？指導のヒント
書誌
授業力＆学級統率力 2012年12月号
著者
高倉　弘光
ジャンル
授業全般／学級経営／音楽
本文抜粋
■音楽が苦手＝歌やリコーダーが苦手　音楽が苦手だという子どもは、実はたくさんいる。そして、そのほとんどの子は、「歌が苦手」「リコーダーが苦手」と言う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“遅れがちな子”に成功体験＝即効ウラ技
  • 子どもの苦手意識を逆手にとる？指導のヒント
  • 図工が苦手を逆手にとる？指導のヒント
書誌
授業力＆学級統率力 2012年12月号
著者
加藤　由恵
ジャンル
授業全般／学級経営／図工・美術
本文抜粋
図工が苦手と感じている子どもたちは、「本物そっくりに表現できないから」「自分のイメージを、思い通りに表現できないから」といった思いをもっていることが多い。そこで、このような子どもたちの苦手意識を逆手に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“遅れがちな子”に成功体験＝即効ウラ技
  • 子どもの苦手意識を逆手にとる？指導のヒント
  • 体育が苦手を逆手にとる？指導のヒント
書誌
授業力＆学級統率力 2012年12月号
著者
溝端　達也
ジャンル
授業全般／学級経営／保健・体育
本文抜粋
一　できないことは恥ずかしいことではない　「体育の授業が嫌い」「体育の授業がいやだ」という子どもの話を聞いた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“遅れがちな子”に成功体験＝即効ウラ技
  • 子どもの苦手意識を逆手にとる？指導のヒント
  • 英語が苦手を逆手にとる？指導のヒント
書誌
授業力＆学級統率力 2012年12月号
著者
渋谷　徹
ジャンル
授業全般／学級経営／外国語・英語
本文抜粋
外国語活動が始まるのは、五年生からである。それなのに、既に学級に「英語が苦手」な子どもがいるという…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“遅れがちな子”に成功体験＝即効ウラ技
  • “遅れがちな子”に成功体験＝３学期教材のここに出番！づくり
  • 小学１年／“遅れがちな子”に出番づくり
書誌
授業力＆学級統率力 2012年12月号
著者
庭田　瑞穂
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　どの子も自信と存在感を実感できる学習の場づくり　教室の中は、子どもたちにとって安心できる場でなくてはならない。どんな失敗も受け入れてくれたり、またやろうという勇気をもらったりすることのできる場であ…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　“遅れがちな子”に成功体験＝即効ウラ技
  • “遅れがちな子”に成功体験＝３学期教材のここに出番！づくり
  • 小学２年／“遅れがちな子”に出番づくり
書誌
授業力＆学級統率力 2012年12月号
著者
阿部　梢
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　二年生三学期はメイクドラマ　今までの勤務校では、二年ごとにクラス替えを行ってきた。二年生三学期は、クラス替えの直前である。入学以来、共に学んできた仲間との最後の三ヶ月なのだ…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　“遅れがちな子”に成功体験＝即効ウラ技
  • “遅れがちな子”に成功体験＝３学期教材のここに出番！づくり
  • 小学３年／“遅れがちな子”に出番づくり
書誌
授業力＆学級統率力 2012年12月号
著者
西嶋　智
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　はじめに　国語の「読むこと」が苦手な子は、なぜ話し合いで発言しないのか。おそらく、それは「自分の考えに自信がないから」であろう…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　“遅れがちな子”に成功体験＝即効ウラ技
  • “遅れがちな子”に成功体験＝３学期教材のここに出番！づくり
  • 小学４年／“遅れがちな子”に出番づくり
書誌
授業力＆学級統率力 2012年12月号
著者
永井　貴憲
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　「電卓マジック」に熱中　四年の算数単元「大きな数」の学習で電卓を使用することがある。　その時に毎時間、初めの約五分間でやっているのが「電卓マジック」というゲームである…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　“遅れがちな子”に成功体験＝即効ウラ技
  • “遅れがちな子”に成功体験＝３学期教材のここに出番！づくり
  • 小学５年／“遅れがちな子”に出番づくり
書誌
授業力＆学級統率力 2012年12月号
著者
並木　孝樹
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
国語の授業に敬語の種類という学習単元がある。「尊敬語」「謙譲語」「丁寧語」を学習する。その学習が遅れがちな子にどのように指導するか、次のように戦略を練る…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　“遅れがちな子”に成功体験＝即効ウラ技
  • “遅れがちな子”に成功体験＝３学期教材のここに出番！づくり
  • 小学６年／“遅れがちな子”に出番づくり
書誌
授業力＆学級統率力 2012年12月号
著者
新川　莊六
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
“遅れがちな子”は、学習に苦手意識をもっている場合が多い。この意識を払拭するには、次のような条件が必要である…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　“遅れがちな子”に成功体験＝即効ウラ技
  • 遊び感覚を取り入れた成功体験づくりのウラ技
  • “五色百人一首”で成功体験づくりのウラ技
書誌
授業力＆学級統率力 2012年12月号
著者
小宮　孝之
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
頑張りと達成感とがリンクしたとき、子どもは自身の才能や価値を知る。教師の仕事は、授業を通してこのリンクをつくってやることだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“遅れがちな子”に成功体験＝即効ウラ技
  • 遊び感覚を取り入れた成功体験づくりのウラ技
  • “算数ペーパーチャレラン”で成功体験づくりのウラ技
書誌
授業力＆学級統率力 2012年12月号
著者
本田　純一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
「計算がおもしろいって初めて思った」。算数が嫌いだったＢ君が日記に感想を書いてきた。算数の時間にペーパーチャレランを行った次の日のことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“遅れがちな子”に成功体験＝即効ウラ技
  • 遊び感覚を取り入れた成功体験づくりのウラ技
  • “都道府県カルタ”で成功体験づくりのウラ技
書誌
授業力＆学級統率力 2012年12月号
著者
大達　和彦
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
子どもたちはカルタが大好き　「リンゴ　ねぶた祭り　ホタテ貝　津軽塗り　青森県」　子どもたちの手がさっと伸びる。ことわざカルタ、百人一首に続き取り組んだ四年生の一コマ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“遅れがちな子”に成功体験＝即効ウラ技
  • 遊び感覚を取り入れた成功体験づくりのウラ技
  • “英語学習ゲーム”で成功体験づくりのウラ技
書誌
授業力＆学級統率力 2012年12月号
著者
瀧沢　広人
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
どの子も参加できる学習形態の一つに「ゲーム＆パズル」がある。どちらも楽しいので子どもたちは意欲的に取り組む。私が中学に勤めていた時には英文の音読ですらゲーム性を持たせた。そして一時間の授業すべてゲーム…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“遅れがちな子”に成功体験＝即効ウラ技
  • 遊び感覚を取り入れた成功体験づくりのウラ技
  • “歴史マンガ”で成功体験づくりのウラ技
書誌
授業力＆学級統率力 2012年12月号
著者
村田　耕一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
【奈良時代編】　①　奈良時代の貴族の収入は一億円以上あった。　②　奈良時代、日本最古の通貨といわれる「和同開珎」が発行されたが、当時、その偽通貨を造る人がいた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“遅れがちな子”に成功体験＝即効ウラ技
  • 遊び感覚を取り入れた成功体験づくりのウラ技
  • “ネイチャーゲーム”で成功体験づくりのウラ技
書誌
授業力＆学級統率力 2012年12月号
著者
佐々木　香織
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一人一人が五感を使って自然を直接体験するネイチャーゲーム　ネイチャーゲームとは　ネイチャーゲームは米国のナチュラリスト、ジョセフ・コーネルが考案した体験型環境教育プログラムで、米国や日本をはじめとする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“遅れがちな子”に成功体験＝即効ウラ技
  • “受験する子”とその周りの子への気配りウラ技
  • 小学校＝受験する子と周りの子への気配りウラ技
  • 基礎知識と学習の仕方を共に確認
書誌
授業力＆学級統率力 2012年12月号
著者
森川　敦子
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　基本的な知識の復習　受験する子にとっても、学習が遅れがちな子にとっても、基本的な知識を復習することは、とても有効だ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“遅れがちな子”に成功体験＝即効ウラ技
  • “遅れがちな子”を見捨てない？教育実践のモデル＝ここにあり
  • 平野婦美子“ノミやシラミ”と闘った戦前の女教師
書誌
授業力＆学級統率力 2012年12月号
著者
明石　要一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　今と昭和初期の共通点　今、子どもの貧困が叫ばれ始めている。所得からみた「子どもの貧困層」が15％もいる。年収でいえば、２００万円前後である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“遅れがちな子”に成功体験＝即効ウラ技
  • “遅れがちな子”を見捨てない？教育実践のモデル＝ここにあり
  • 東井義雄“ミッチャンの計算”を気にかける教師像
書誌
授業力＆学級統率力 2012年12月号
著者
森　成美
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
「見捨てない？」という言葉を聞くと、東井義雄氏のある姿を思い出す。　初めてお宅にお邪魔した帰り道、氏のお寺を見上げると、両手を挙げて大きく手を振ってくださる氏の姿が見えた。事前に手紙でお願いしたとはい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“遅れがちな子”に成功体験＝即効ウラ技
  • “遅れがちな子”を見捨てない？教育実践のモデル＝ここにあり
  • 斎藤喜博“○○ちゃん式まちがい”の教室まきこみ術
書誌
授業力＆学級統率力 2012年12月号
著者
岩下　修
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　名言はこうして生まれた　「○○ちゃん式まちがい」　これは、日本の教育史に残る名言である。この言葉を使われたのは、群馬県島小学校の船戸咲子先生である。『未来につながる学力』（麦書房、昭和三三年刊）の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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