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  • 特集　向山実践を守破離、教育の新しい峰を
  • 「授業技術」編
  • 授業の原則を明確にして授業技術を身につける
  • 【向山論文の分析】原則を使いこなすためには十年かかる
書誌
教室ツーウェイ 2015年2月号
著者
椿原　正和
全100件(41〜60件)
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  • 特集　成功体験が生まれる授業 場面別26パーツ
  • 成功体験が生まれる指導例５場面26パーツ　発問・指示の場面で成功体験を実現する
  • ２　作業指示
  • イメージしやすい作業指示
書誌
教室ツーウェイ 2012年6月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　サイドライン　日本の国語教育界で多く取り入れられている作業指示に次がある。　　教科書にサイドラインを引きなさい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　川島隆太氏『さらば脳ブーム』の効果を教育実践から検討する
  • 「漢字・計算」（主として公文式）で、発達障がいの子に効果があるのか
  • 効果の前提となる条件が物語る
書誌
教室ツーウェイ 2012年3月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語／算数・数学
本文抜粋
一　家庭教育の好条件が前提の結果　川島隆太氏の『さらば脳ブーム』（新潮新書）を読んだ。川島隆太氏は、発達障がい児の教育に携わっている公文式教室の先生方の「感覚」を次のように紹介している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　特別支援本人（龍馬君）の訴えを実践に活かす
  • 学校の特別支援教育を構築する
  • 医、教、行、保との連携活動／熊本方式をたたき台に！
書誌
教室ツーウェイ 2011年10月号
著者
椿原　正和
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一　熊本方式　発達障がいを持つ子どもたちの困り感を個別に理解することは、難しい。熊本で特別支援学級の担任を四年間やっている野口澄氏は、日々の実践を毎日発信し続けている。そして、最近になってようやく次の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが激変するふれあい活動
  • ふれあい活動による子どもの変化の法則
  • 全国の学会で一例も報告されていなかった「負けを受け入れない子どもを変化させる指導法」が、TOSSにはあった。
書誌
教室ツーウェイ 2011年9月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　負けを受け入れない子ども　五色百人一首を毎日二試合ずつ続けると子どもに変化が生じる。　五色百人一首による子どもの変化の最たるものは、男女の仲がよくなり、学級経営に役立つというものだった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　育てよう！教室のコミュニケーション能力
  • コミュニケーション能力育成のシステム　授業の活動場面での育成
  • 授業場面でこの３つを実践しよう！
書誌
教室ツーウェイ 2011年8月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　なぜこんな指導をしてるのか？　授業場面で最高のコミュニケーション能力を育成するのは、「討論」である。逆に、最悪の場面（反応）が次である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　算数市販テスト　平均90点への道
  • 発達障がい、境界知能の子をきちんと見ているか
  • 「困った子」ではなく「困っている子」と考えられるようになれれば、子どもの困り感が見えるようになる。
書誌
教室ツーウェイ 2011年6月号
著者
椿原　正和
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　困っている背景を掴む　発達障がいの子、境界知能の子の中に算数が苦手だと思っている子どもがいる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全科　特別支援を配慮する“黄金の一週間”
  • 特別支援を配慮する一週間のポイント
  • 最初の一週間のポイント10
書誌
教室ツーウェイ 2011年4月号
著者
椿原　正和
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一　絶対に名前を覚える　始業式を迎えるまでに必ず氏名を覚えて出合いを迎える。そして、始業式の日に氏名を呼ぶ。発達障がいを持つ子どもを担任する時には、このことが最大のポイントである。できれば、兄弟姉妹の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　記憶に残る学年末！あこがれの“あの授業”
  • 有名向山実践の追試ガイドＢＥＳＴ10
  • 国語「ふるさとの木の葉の駅」向山発問の神髄
  • 「一字空き」を問う発問の組み立てと「討論過程」の理解が追試の核である。
書誌
教室ツーウェイ 2011年3月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一　必読文献　「ふるさとの木の葉の駅」（坂村真民）は、六年生の一学期での実践である。教材研究及び授業記録は、次の文献に詳しい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　医師もビックリ！ＴＯＳＳ指導法の驚く効果
  • 熊本県発達障害ＴＯＳＳセミナー
  • 【最も困難なクラスでのとびこみ授業】ノートを叩きつけていた子どもが天井に突き刺さるように手をあげて発表した
書誌
教室ツーウェイ 2010年12月号
著者
椿原　正和
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一　担任が困り果てている　二○○九年六月二十二日（月）第五校時。室温三四・八度の中で私は飛び込み授業をした。他県の文部科学省指定校である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの成長過程で節目イベント─子ほめ条例、１／２成人式、立志の式
  • １／２成人式とその方法
  • TOSS二分の一成人式10000人プロジェクト！　サマーセミナーで1000人が感動し、涙した二分の一成人式のオフィシャルHPも完成
書誌
教室ツーウェイ 2010年10月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　二分の一成人式とは　二分の一成人式とは何か。向山洋一氏は次のように述べています。　　小学校四年生、成人までの半分の地点で、これまでを振り返り、親への感謝と未来の夢を語る会です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あなたの“指導技術が上達する”10の法則
  • 『上達の法則』（岡本浩一）が主張する上達の一般法則
  • 上達論のバイブル、それが『上達の法則』である。本書を自分自身の教師修業の指針としてほしい！
書誌
教室ツーウェイ 2010年9月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　上達論のバイブル　『上達の法則　効率のよい努力を科学する』（岡本浩一著、ＰＨＰ新書）は、上達論のバイブルである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　あなたが挑戦！　向山学級を再現する指導技術
  • 向山学級を再現する教科指導技術
  • 国語　要約指導
  • ほとんどの子どもの要約文が一字一句同じになる「桃太郎」の要約指導！
書誌
教室ツーウェイ 2010年8月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一　段落要約指導のパーツ　日本の国語教育界を激震させた向山型要約指導。説明文編の基本的な進め方は、次のとおりである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「毎日起きる教室でのトラブル」イラストで見る対応法
  • 全国調査「負けを受け入れる」教育実践
  • 負けを受け入れない子どもたちが負けを受け入れる実践は、日本に二つしかない。それが、五色百人一首とペーパーチャレランである。
書誌
教室ツーウェイ 2010年5月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　日本には二つしかない　発達障害を持つ子どもたち、とりわけ、アスペルガー症候群の子どもたちの中に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　知的けんか・討論の授業
  • 討論の授業を創る実践
  • 「高段の芸」の中味を提案する。
書誌
教室ツーウェイ 2010年2月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
「高段の芸」の中味を具体化しなければ努力の方向性が見えない。　一　討論の授業を創る「総合力」の条件…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「できない子」をできるようにしたＴＯＳＳ型指導法
  • これだけは押さえたい　できない子ができるようになる、有名指導法一覧
  • 向山型指導法は、発達障害の子どもが熱中して取り組む
書誌
教室ツーウェイ 2009年12月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
二十代教師でも明日から毎日できる！　　一　向山型音読指導　音読カードで音読の苦手な子どもができるようになった例は聞いたことがない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あばれていた子がこのルールを受け入れたとき
  • 全国、成功百事例を分析する
  • 発達障害の子どもたちが五色百人一首で「負けを受け入れるようになる」四つの原則！
書誌
教室ツーウェイ 2009年9月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　日本初の本格的研究　二〇〇八年十月二十一日、私は一つの仮説をＴＯＳＳＳＮＳに発信した。　　【臨床事例百　集めます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み　調べて考えさせる学習
  • 夏休み調べ学習の事前指導、事前プリント
  • 今年の夏休みの調べ学習に「旅行記」に取り組ませよう！
書誌
教室ツーウェイ 2009年8月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　「家族旅行」がキーワードになる　夏休みの調べ学習をさせるなら、どの子にもできる　　「旅行記」がよい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　翔和学園の教育の奇蹟（発達障害の青年の教育）
  • 翔和学園の教育から学ぶ─伊藤先生の報告を受けて─
  • 翔和学園の実践が投げかけた問題提起は向山氏の教育理念の具体化だ。
書誌
教室ツーウェイ 2009年7月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　「忠実度」が全く桁違い！　伊藤氏に翔和学園の研修の様子を聞いたことがある。　私は、強い衝撃を受けた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　他人に聞けない授業の10原則
  • 他人に聞けない授業の10原則
  • 授業内容を３つぐらいに分けそれぞれのエピソードを語れる
  • 「やまなし」指名なし討論全９時間を聞いて「討論の授業」に挑戦だ！
書誌
教室ツーウェイ 2009年5月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　あこがれの討論の授業へ　討論の授業は、教師であるならば一度は挑戦してみたいテーマである。　発問に対して自分の考えを書かせることが必要だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あの子がなぜできるようになったのか
  • 「できるようになる」ことを証明した医学の知見
  • 様々な思考をさせる「拡散型」の学習
  • 日本の教育界がなし得なかった「拡散型」の学習。ＴＯＳＳは「ペーパーチャレラン」「討論の授業」で実現した。
書誌
教室ツーウェイ 2009年3月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　創造力を培う「拡散型」の学習　教育の中で「拡散型」の学習を実現することは、至難の業である。　ＴＯＳＳ教材・指導法にはそれがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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