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ミニ特集 WISC━Vの研修会で学んだこと
子どもの凸凹は担任が一番分かる
書誌
教室ツーウェイ 2012年9月号
著者
新牧 賢三郎
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ミニ特集 WISC━Vの研修会で学んだこと
システマティックな文化を身につける
書誌
教室ツーウェイ 2012年9月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
第二TOSSビルに、宮尾ドクターをお招きして、「WISC-V」の見方、分析のしかたの学習会をした…
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小学校/中学校
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小特集
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ミニ特集 WISC━Vの研修会で学んだこと
数値だけで判断はできない
書誌
教室ツーウェイ 2012年9月号
著者
石川 裕美
本文抜粋
1 読み取ることの土台 宮尾DRのレクチャーは、最初に発達障がいの特徴について、具体的な話だった…
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小学校/中学校
種別
小特集
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ミニ特集 WISC━Vの研修会で学んだこと
宮尾Dr.との勉強会での学び
書誌
教室ツーウェイ 2012年9月号
著者
島村 雄次郎
本文抜粋
WISC- Vを見る時の注意点 @検査に頼らない。 Aいろいろなものを使って、その子がどういうタイプなのかを考える…
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小学校/中学校
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小特集
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ミニ特集 WISC━Vの研修会で学んだこと
典型的な特性を押さえた上で、検査結果を生かす
書誌
教室ツーウェイ 2012年9月号
著者
関根 朋子
本文抜粋
「発達の凸凹のある人には天才や芸術家が多い。時代を変えていく人である(文責・関根)」 教師が相応しい対応をしていくことが、その才能を開花させていくことにつながる…
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小特集
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ミニ特集 WISC━Vの研修会で学んだこと
最先端の研修会での学び5
書誌
教室ツーウェイ 2012年9月号
著者
澤田 英一
本文抜粋
1 親はほとんど子供と同じところにいる WISCの結果の前に、障がいを予測できる基準があるという…
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小学校/中学校
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小特集
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ミニ特集 WISC━Vの研修会で学んだこと
発達障害の特徴をつかんだ対応を!
書誌
教室ツーウェイ 2012年9月号
著者
服部 賢一
本文抜粋
一 すべての教師は発達障害を理解する必要がある 研修会の印象を一言で言えば、「衝撃」であった。研修会前半は発達障害の三種類について、後半はWISC-Vの結果を見ながら、自閉症児への対応の仕方などの解説…
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小特集
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ミニ特集 TOSSが日本で初めて切り開いた授業
子どもに本物の理科教育を行うために
書誌
教室ツーウェイ 2014年5月号
著者
新牧 賢三郎
本文抜粋
一 一九九二年十二月 私たちはアメリカのニューヨークとワシントンに飛んだ。移動中のバスの中で「今、日本では新年になりました」ということで、お互いに新年の挨拶を交わしたことを今でも覚えている。第一回目の…
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小学校/中学校
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小特集
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ミニ特集 マスコミにとりあげられたTOSSの活動
国がTOSSに注目する
書誌
教室ツーウェイ 2007年9月号
著者
新牧 賢三郎
本文抜粋
1 教育再生会議に出席 いじめ問題を契機に、向山洋一氏が教育界だけでなく、いろいろなところで注目されてきた。やっと世間がTOSSに追いついてきたのかというところだ…
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小学校/中学校
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ミニ特集 TOSS授業技量検定に挑戦して
表もあれば裏もある 検定を受けたのには表の理由と裏の理由がある
書誌
教室ツーウェイ 2005年1月号
著者
新牧 賢三郎
本文抜粋
一、表の理由は地球環境教育 「地球の水」の問題は、向山洋一氏より伺った。向山氏は次のように話す。「NASAで一番心配しているのがピュアウォーターである。地球の水が年々少なくなってきている…
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ミニ特集 第四期向山全集 私の読み方
行動しなければ、何もかわりはしない
書誌
教室ツーウェイ 2003年11月号
著者
新牧 賢三郎
本文抜粋
一、教師修業の原点 研究授業を行うときはもちろんであるが、普段のときでも、「授業をどうしようか」というときには必ず読み返すのがこの向山洋一全集である。授業だけでなく、子どもたちの問題をいかに解決するの…
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小学校/中学校
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特集 新世紀を切り開く!スキルシェアからシステムシェアへ
『教室ツーウェイ』が私の教師人生をどう変化させたか
教師としての「教科書」である
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
新牧 賢三郎
本文抜粋
ツーウェイの呼び掛け号から始まり、最終号まで編集に携わることができた。ツーウェイはまさしく私の教師修業とぴったりと重なる。教師としての私の「教科書」であった…
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小学校/中学校
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特集
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向山実践にイチャモン?追っかけ?バトル (第9回)
【イチャモン有段者】向山実践を超えるために!
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
新牧 賢三郎
本文抜粋
向山実践を超えるために! 向山実践を超える仕事は「学生」に託されている。 本誌が三月号で休刊となる。創刊号の前の呼びかけ号から全てのタイトルを見た。三十年間に渡って毎号毎号日本の教育界に新たな問題提…
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特集 新型学級崩壊に潜む“親心”激変レポート
新型学級崩壊の原因を探る
教師養成・新卒指導のデタラメ
勉強しない担当教師が引き起こした悲劇
書誌
教室ツーウェイ 2012年10月号
著者
新牧 賢三郎
本文抜粋
1 新卒教師担当教師の問題点 教師の教育技術は、良い意味でも悪い意味でも、伝承される。向山洋一氏(TOSS代表)が提唱した教育技術法則化運動は、まさしく、良い意味で教育技術を伝承させようとした運動であ…
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特集
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グラビア
「向山塾」がスタート! 向山実践が原理から分かった 24.3.24 第1回向山塾東京会場 ほか
書誌
教室ツーウェイ 2012年6月号
著者
新牧 賢三郎
本文抜粋
「塾長の向山です」と言って向山洋一氏が登場した「向山塾」。第一回の会場は、モーターショーも開催されていた東京ビッグサイト。その第一講座は、指定追試実践「写真から場所を当てる」で桜木泰自氏が挑戦。これは…
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グラビア
社会科が面白くなる人物の取り上げ方 谷先生、赤木先生の子ども相手の授業 社会科フォーラムIN東京 2012.2.4 ほか
書誌
教室ツーウェイ 2012年5月号
著者
新牧 賢三郎
本文抜粋
今年の社会科フォーラムは、岩切洋一校長の学校で開催された。谷和樹氏、赤木雅美氏、金沢大学教授の村井敦志氏が子ども相手の社会科授業を行った…
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グラビア
The 授業 授業とは何か TOSS熱海合宿2012 2012.1.7〜8 ほか
書誌
教室ツーウェイ 2012年4月号
著者
新牧 賢三郎
本文抜粋
新年恒例の合宿が、今回は場所を移し、法則化運動立ち上げの地である「熱海」で開催された。向山洋一氏は、開会にあたっての話において、新型学級崩壊について語った。「この新型学級崩壊は、今までとは質が違います…
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特集 分厚い新教科書・積み残しを出さない工夫(算数・理科編)
理科教科書 積み残しの実態
実験が積み残る
書誌
教室ツーウェイ 2011年12月号
著者
新牧 賢三郎
ジャンル
理科
本文抜粋
1 小学校での実態 小学校での教科書の積み残しの実態を見てみよう。 〈実例1 群馬県4年生担任
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特集 いじめ阻止!子ども観察・調査の診断と活用
いじめ発見システム
【検査的調査】ひとりぼっちの子の調査
書誌
教室ツーウェイ 2011年7月号
著者
新牧 賢三郎
本文抜粋
1 「大塚の教育」に明記してある 向山洋一氏が教務主任をしていた調布大塚小学校では、いじめ発見システムとしての「ひとりぼっちの子の調査」を行うことが「大塚の教育」にきちんと明記してある。「大塚の教育…
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特集 記憶に残る学年末!あこがれの“あの授業”
有名向山実践の追試ガイドBEST10
理科「乾電池と豆電球」回路の概念を子どもがつくり
向山実践の醍醐味を味わいたいのなら全単元丸ごと追試
書誌
教室ツーウェイ 2011年3月号
著者
新牧 賢三郎
ジャンル
理科
本文抜粋
1 向山氏は2回公開した 「乾電池と豆電球」の授業を向山洋一氏は2回公開している。4年生に対して行った授業と2年生に対して行った授業である…
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特集 “社会貢献活動”で生まれた教育ドラマ
エイズ学習の誕生の歴史
エイズ教育はTOSSが創った
書誌
教室ツーウェイ 2011年1月号
著者
新牧 賢三郎
本文抜粋
1 立ち上げは猛反対にあう エイズ教育は、今ではごく普通に行われている。しかし、当初はそうではなかった。エイズ教育を行うことに反対されたのである。あの大森修氏が行おうと提案したのに周りから反対された…
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