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  • ミニ特集　スマートボードが英・米・加・日本でシェアＮＯ・１の原因
  • クラス全体に向かった対面授業にマッチ
書誌
教室ツーウェイ 2005年11月号
著者
向山　浩子
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　スマートボードが英・米・加・日本でシェアＮＯ・１の原因
  • あと数年でスマートボードで授業できることが教師の必須の条件となる
書誌
教室ツーウェイ 2005年11月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
インターネットが、教室の授業で活用されることには、誰も異論はないだろう。　これまでのインターネットの活用は、「教師が情報を得る」ということが中心だった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　スマートボードが英・米・加・日本でシェアＮＯ・１の原因
  • 21世紀型の教師は、スマートボードを使いこなすことが必須条件になる。
書誌
教室ツーウェイ 2005年11月号
著者
谷　和樹
本文抜粋
スマートボードを使いこなしての授業がこれからの主流になる。ＴＯＳＳのセミナーではスマートボードを使った授業は当たり前である。使っていない授業の方がめずらしいくらいだ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　スマートボードが英・米・加・日本でシェアＮＯ・１の原因
  • 簡単操作で多くの機能を使うことができるから当然ＮＯ・１になる
書誌
教室ツーウェイ 2005年11月号
著者
奥　清二郎
本文抜粋
一　図形や文字が動く、回る　台形の面積の求め方を指導するとき、画面のように図がくるっと回れば、子どもたちにも一目でわかる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スマートボードが英・米・加・日本でシェアＮＯ・１の原因
  • 優れた操作性と安定性、ＴＯＳＳの実践家の多くも使っているという信頼性
書誌
教室ツーウェイ 2005年11月号
著者
井上　好文
本文抜粋
今年三月に発表された『Ｅスクールニュース』によると「教員・教育者によるインタラクティブ・ホワイトボードのｗｅｂ投票」で…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • ミニ特集　スマートボードが英・米・加・日本でシェアＮＯ・１の原因
  • ハードもソフトも充実し、操作性がよい
書誌
教室ツーウェイ 2005年11月号
著者
末永　賢一
本文抜粋
ダントツのシェアを誇るスマートボードは、ハード面でもソフト面でも充実している。それは、次の三つに集約できる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スマートボードが英・米・加・日本でシェアＮＯ・１の原因
  • 小さな違いが大きな違いとなって現れる
書誌
教室ツーウェイ 2005年11月号
著者
藤井　達也
本文抜粋
以前、学校に電子黒板のセールスに来た業者があった。「持ち運びに優れています」とそのセールスマンは言った。確かにスマートボードと違って、菓子箱をひとまわり大きくしたサイズの箱に収まっていた。しかし、購入…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　イギリス、カナダ、アメリカそして日本に広がるスマートボード
  • スマートボードはイギリスで日本の十倍普及
書誌
教室ツーウェイ 2005年5月号
著者
向山　浩子
本文抜粋
一、イギリスでのスマートボード等の採用数は日本の十倍　二〇〇四年末の日本の公立学校へのスマートボードのような電子ホワイトボードの公費採用数は六〇〇〇台に満たなかった。しかし、イギリスではその約十倍強の…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　小学校英会話の授業システム
  • 小学校英会話授業の根本問題
  • 基礎・基本と対立する批判に怯むことなかれ
書誌
教室ツーウェイ 2002年6月号
著者
向山　浩子
本文抜粋
一、「コミュニケーション英語力育成」と「基礎・基本」の指導とは対立させるべきではない。　コミュニケーション英語力育成指導にはそれ独自の基礎・基本があり、入試のための英語教育にはそれ独自の基礎・基本があ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • やり方を教えるだけで二重まわし三重まわしが続出した
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
「スーパーとびなわ」は、ＴＯＳＳの発明品である。　二つの発明がある。　第一は「とびなわ」そのもの、ハードの発明である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 子どもの実態に合わせ、さらなる「指導法の工夫」を求め続けよう
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
根津　盛吾
本文抜粋
「このカード難しいわ」　全校児童統一で「なわとび級表」に取り組んでいたシーズンのことである。一年生担任の先生に、言われた言葉だ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 自由に挑戦できる五分間
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
山口　俊一
本文抜粋
一　失敗から生まれたとびなわシステム　中学校でも「スーパーとびなわ」は大人気である。授業開始からの五分間、自分が選んだ様々な跳び方に挑戦できる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 学校全体でなわとび運動に取り組む
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
郡司　崇人
本文抜粋
一　なわとび運動を導入する　スーパーとびなわ付属の「向山式なわとび級表」を活用して、小学校勤務の年に、全学年でなわとび運動を行った。以下、文書提案をする上でのポイントである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 男子はいつでも焦っています
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
笠井　美香
本文抜粋
一　スーパーとびなわの紹介に驚く　後期から縄跳び指導が始まる。そこで、前期最後の体育の時間にスーパーとびなわの紹介をする。私は、毎年、スーパーとびなわを使って、二重跳びを子どもたちの前で披露する。十回…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 五色百人一首～十八年間やって一億円の価値はありました～
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
五色百人一首ほど、すごい教具はない。　第一に、子どもたちが熱中する。毎日やってほしいとせがまれるほどである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 五色百人一首は、つながりシステムのアイテムだ
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
雨宮　久
本文抜粋
一 　思わぬところで出会う　職場で五色百人一首の話題が出た。　「五色に分けると覚えやすい」　「中学校に行って優勝した…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 五色百人一首が一人歩きを始めた
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
近江　利江
本文抜粋
「五色百人一首」といえば、　　・学級崩壊からの生還　・学級のルール作りに最適　・男女の仲がよくなる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 誰でも五色百人一首の指導法を身につけられる
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
加藤　大揮
本文抜粋
一　誰でも五色百人一首の指導スキルが身につく　放課後クラブに通っていた子どもが言った言葉。「放課後クラブで一番楽しかったのは積み木遊び。早く帰りたい」。そこで、「百人一首を指導員さんがもしやってくれた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 知的障がい児に「一人取り」と「教師との対戦」で成功体験を保証する
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
西村　純一
本文抜粋
知的の特別支援学級や支援学校では、勝負の前に「一人取り」をした。理由は三つ。　①成功体験を保証する…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　就学時健診をどう活用するか
  • すべての子どもの楽しい学校生活のための準備を！
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
日本の子育てのシステムとして、世界に冠たるものがある。　一歳半児健診と三歳児健診と就学時健診である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　就学時健診をどう活用するか
  • 教師である我々が為すべきこと
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
長谷川　博之
本文抜粋
発達障害の専門医である平岩幹男ドクターを招き、就学時健診についての学習会を開催したのが二〇一〇年…
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小学校／中学校
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小特集
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