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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　教室がシーンとなる時
  • ＡＤＨＤ児が集中できればシーンとなる時間が必ず生まれる
書誌
教室ツーウェイ 2005年9月号
著者
勇　和代
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　教室がシーンとなる時
  • 教室が熱中してシーンとなる授業から本当の教師修業は始まる
書誌
教室ツーウェイ 2005年9月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
授業中、教室がシーンとなる時がある。　いつもザワザワしている教室が「あること」によって「シーン」となったことで、教師開眼をした教師は多い…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　教室がシーンとなる時
  • 授業開始が安定する学力補強五分間プリント
書誌
教室ツーウェイ 2005年9月号
著者
進士　かおり
本文抜粋
「先生、何これ？」　初めて学力補強五分間プリントを配ったときに生徒から聞こえてきた声だ。　中学一年生の社会の時間である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　教室がシーンとなる時
  • 緊張感がある時、「できる」と思える時
書誌
教室ツーウェイ 2005年9月号
著者
伊藤　和子
本文抜粋
一　「授業妨害はしない」が、荒れていた教室　転勤直後三年生を受け持った。以前教えていた先生は、授業妨害はしませんよと言った。いったいどんな様子なのか…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　教室がシーンとなる時
  • 優れた教材と指導法でシーンとなる。
書誌
教室ツーウェイ 2005年9月号
著者
小倉　郁美
本文抜粋
二年生の子どもたちを担任している。子どもたちは大変元気で、いっぱい活動したい意欲にあふれている
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　教室がシーンとなる時
  • 一人残らず集中するＴＯＳＳ教材
書誌
教室ツーウェイ 2005年9月号
著者
柿崎　厚子
本文抜粋
ＴＯＳＳの教材を使うと教室がしーんとする。なぜか。どの子も集中するからである。　一　Ａ君が集中する…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　教室がシーンとなる時
  • 子どもを救う、教師を救う、優れた教材、その効果
書誌
教室ツーウェイ 2005年9月号
著者
矢野　晴美
本文抜粋
１　騒々しさのタイプ　私が経験した騒々しいクラスは、二通りあった。　一つは、荒れていて騒々しい
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　教材の上手な活用方法…ユースウェアで効果倍増
  • 「漢字スキル」を使って新出漢字を確実に覚えさせる
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
勇　和代
本文抜粋
新出漢字を覚えさせるためには、ステップがある。　　１．指書き→２．なぞり書き→３．写し書き→４．漢字スキルの点検→５．空書きで点検…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　伝統文化・かるたで授業
  • 五色名句百選かるたがはじめて「負け」を受け入れさせた
書誌
教室ツーウェイ 2009年7月号
著者
勇　和代
本文抜粋
一、三十五日目の変化　Ａ君は、巡回相談で広汎性発達障害・アスペルガーの疑いを指摘された。多動で、人との関わりが非常に薄く、負けることに対して過剰に反応する。じゃんけんで負けることですら、怒ってしまうほ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　クラスを統率する教材・教具
  • 算数ノートスキルで、クラスを知的に統率する
書誌
教室ツーウェイ 2009年4月号
著者
勇　和代
本文抜粋
一、算数ノートスキルで統率力を示す　私は毎年、算数ノートスキルを授業開きに使う。それは、ノートをきれいに書かせるためでもあるが、教師の統率力を示すためでもある…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　保護者からの感謝の便り
  • アイマスク体験を授業参観に！
書誌
教室ツーウェイ 2007年10月号
著者
勇　和代
本文抜粋
一、連絡帳に気軽に書いてもらう　私は、今までに年間54通のお便りをいただいたことがある。これらは、すべてコピーを取ってファイルにしてある。内容は、ほとんどが授業の感想だ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　夏休み子どもＴＯＳＳデー
  • 保護者から熱い「アンコールの声」が届いています。
書誌
教室ツーウェイ 2006年8月号
著者
勇　和代
本文抜粋
　先日、保護者からメールが届いた。　　こんにちは、昨年度に泉佐野地区で行われた子どもＴＯＳＳデーに参加させて頂きました…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　子どもＴＯＳＳデー本番
  • 夏休みに、子どもＴＯＳＳデーで楽しく学ぼう!!
書誌
教室ツーウェイ 2005年8月号
著者
勇　和代
本文抜粋
一、企画を立てる　二〇〇五年夏に、第一回子どもＴＯＳＳデーが開催される。　そこで、初めての企画を二〇〇四年夏の風来坊合宿で検討した…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　学級づくり・おすすめグッズ
  • 超初心者の私も成功百人一首は、絶対お薦め
書誌
教室ツーウェイ 2002年5月号
著者
勇　和代
本文抜粋
一、とにかく百人一首を買おう　今年度、三年生を担任している。　４月、「今年こそは百人一首をクラスでするぞ」と決心していた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　衝撃の反響　ＴＯＳＳノート
  • ＴＯＳＳノート愛用の秘密を探る
書誌
教室ツーウェイ 2001年5月号
著者
勇　和代
本文抜粋
一、ＴＯＳＳノート購入はまとめ買いがお得　セミナーでこのノートを初めて手にしたとき、「なんてきれいなノートだろう！」と思った…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　ユニバーサル認知された！酒井式描画法
  • 必ず成功する指導法
  • ジャックと豆の木の指導
  • 酒井式で取り組むと集中して最後まで描き上げる
書誌
教室ツーウェイ 2012年11月号
著者
勇　和代
本文抜粋
「ジャックと豆の木」は、酒井臣吾先生のシナリオを追試したものである。　どの子も、きれいに美しく仕上がるこの作品のポイントは以下の三つだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 伝統文化の国語の授業
  • 「神」から学ぶ漢字文化の授業
  • 知的に集中！　子ども達からアンコールが起こる！
書誌
教室ツーウェイ 2010年5月号
著者
勇　和代
ジャンル
国語
本文抜粋
「神」の成り立ち、日本に言い伝えられる「神様」についてを学ぶ授業である。　　①「神」は何＋何でできていますか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　黄金の三日間　学級崩壊を防ぐ50の局面
  • (37)全員ができているかの確認がない。(38)集中させる技がない。
  • 授業の知的レベルを上げることで学級崩壊を防ぐ！
書誌
教室ツーウェイ 2010年4月号
著者
勇　和代
本文抜粋
一、授業で勝負する　学級崩壊は、ある時吹き出すようにやってくる。その主な原因は、教師の授業が下手であることだ。子どもが、「楽しかった・よくわかった」という満足できる授業ができていれば、絶対、学級崩壊は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 教師のダメな言葉遣い (第3回)
  • 教師の悪い言葉遣いが「荒れ」を生む
書誌
教室ツーウェイ 2010年1月号
著者
勇　和代
本文抜粋
一、威圧的な男性教師　過去に、子ども達を「恐い」とおびえさせた教師がいた。　集会で集まったとき、ざわざわしていると決まって…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　他人に聞けない授業の10原則
  • 他人に聞けない授業の10原則
  • 子どもの事実を自分の授業の責任と考えている
  • 個別評定がクラスの問題児を変えていった
書誌
教室ツーウェイ 2009年5月号
著者
勇　和代
本文抜粋
一、始業式三日目に脱走した子　学年で一番配慮がいるというＡ君が、私のクラスにいた。　新四年生になって三日目、わたしには訳を一言も言わず、Ａ君は校門を乗り越え学校から出て行った…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　あの子がなぜできるようになったのか
  • できない子ができるようになった教室のドラマ
  • 跳び箱指導で逆転現象が起こり、「全員」できることの重みを感じた
書誌
教室ツーウェイ 2009年3月号
著者
勇　和代
本文抜粋
一、Ｓ君はできない子だと思われていた　クラス替えがあった４月、Ｓ君の担任になった。引き継ぎでは、学力面体力面ともとても配慮が要ると受けた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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