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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　学級崩壊の兆しにすぐやるべきこと
  • 『アドバルーン』を見逃すな！
書誌
教室ツーウェイ 2003年6月号
著者
太田　恵子
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　学級崩壊の兆しにすぐやるべきこと
  • 大事故の前に三十の重大な事故があり、三百の小さなトラブルが発生している
書誌
教室ツーウェイ 2003年6月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
学級崩壊は「ある日突然起こる」のではない。　必ず、崩壊を知らせる予兆がある。　それがいくつも重なって、学級崩壊に至るのである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　学級崩壊の兆しにすぐやるべきこと
  • 初心貫徹・チェック機能を見直せ！
書誌
教室ツーウェイ 2003年6月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
四月、学級開き。筆箱の中は以下のもので統一した。子どもたちは素直に受け入れてくれた。　①鉛筆（ＨＢ以上）５～６本…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　学級崩壊の兆しにすぐやるべきこと
  • 「我流を捨てる」ことで、学級は立ち直る。知的な授業・わかる授業の追試が、学級崩壊から教室を救う早道である。
書誌
教室ツーウェイ 2003年6月号
著者
森川　敦子
本文抜粋
一、困った時は、「インターネットランド」（ＴＯＳＳ商標）へ即アクセス　「先生の授業、つまんねぇ」、「先生の授業、わかんねぇ」というサインが、子ども達から出始めたら、学級崩壊の兆しである。学級の中には…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　学級崩壊の兆しにすぐやるべきこと
  • ハキモノ、椅子のチェック
書誌
教室ツーウェイ 2003年6月号
著者
神谷　祐子
本文抜粋
一．崩壊学級の共通点　物が壊れる、教室中ゴミだらけ、子どもたちの物がなくなる、落し物が多い、物が乱雑に散らばっている、等、崩壊している学級の共通する姿である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　学級崩壊の兆しにすぐやるべきこと
  • 崩れ始めた学級に共通する乱れ
書誌
教室ツーウェイ 2003年6月号
著者
河田　孝文
本文抜粋
一　学級の健康状態を診断するポイント　学級の健康状態は誰でも診断できる。　特定の視点で特定の基準に沿って学級を見ればいいのである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　学級崩壊の兆しにすぐやるべきこと
  • 朝、教室に入った時からが勝負！
書誌
教室ツーウェイ 2003年6月号
著者
山川　直樹
本文抜粋
学級がなんとなく落ち着かない。こんな時期は、特に「朝、教室に入ってからが勝負」である。子どもとの対応の場面から五つの予兆に絞り、対処の仕方を述べる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ケニア高校生アニャンゴのよさこい札幌パレードのドラマ
  • 奇跡が起きた！　否、起こしたのだ！
書誌
教室ツーウェイ 2009年1月号
著者
太田　恵子
本文抜粋
『アニャンゴＪｒチーム』結成。　子ども達の出演はとてつもなく偉大な事業への参加にとどまらず、奇跡を起こすことへの挑戦であった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　全国子どもＴＯＳＳデー
  • 来てよかったと腹の底からの実感！　子どもも保護者も大満足！
書誌
教室ツーウェイ 2007年7月号
著者
太田　恵子
本文抜粋
「楽しかったことは図工で、飛行機を飛ばしたことです」　「うれしかったことは、前とび七〇回跳べたことです…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　すぐれた教材が１年間を支える
  • ＴＯＳＳノートの効果に保護者も感嘆！
書誌
教室ツーウェイ 2004年4月号
著者
太田　恵子
本文抜粋
新年度「心も新たにがんばろう！」という気持ちは、教師も子供たちも同じである。　授業一日目。　全員に「ＴＯＳＳノート」と「赤えんぴつ」をプレゼントする…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　英会話の授業　カルタ、フラッシュカードの使用方法
  • コミュニケーションなら英語カルタ！
書誌
教室ツーウェイ 2004年2月号
著者
太田　恵子
本文抜粋
一、ウォーミングアップ　子供たちは英語の授業が大好きだ。　毎日英語の歌を流すと、教えなくてもいつの間にか口ずさんでしまう…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首　地方大会のドラマ
  • 五色百人一首大会で子どもと密着！
書誌
教室ツーウェイ 2003年12月号
著者
太田　恵子
本文抜粋
一、第一回五色百人一首札幌大会参加までのドラマ　二〇〇二年十月、札幌で初の五色百人一首大会が開催された…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　わたしのライブ体験
  • だからライブはやめられない！
書誌
教室ツーウェイ 2003年9月号
著者
太田　恵子
本文抜粋
「ＬＤとは日本語で言うと何ですか？」　「知っている人？」　「ＡＤＨＤとは日本語で言うと何ですか…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首各県大会準備
  • 第一回五色百人一首札幌大会
書誌
教室ツーウェイ 2002年10月号
著者
太田　恵子
本文抜粋
教室ツーウェイやトークラインなどで、全国の大会の模様が伝えられる。　札幌での開催はいつになるのだろうかと心待ちにしていた。しかし、一向に開催の気配はなかった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　学級づくり・おすすめグッズ
  • ＴＯＳＳのグッズでぐんぐん伸びる子ども達
書誌
教室ツーウェイ 2002年5月号
著者
太田　恵子
本文抜粋
１　授業のスタートはＴＯＳＳノートで　なんと言っても授業にノートは欠かせない。子どもも親も、うっとりするようなノートを書かせたい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　新　崩れる学級を防ぐ教師の統率力
  • 崩壊へ一直線
  • 約束を破る
  • 崩壊の足音が鳴り始める時
書誌
教室ツーウェイ 2009年11月号
著者
太田　恵子
本文抜粋
一、子どもの楽しみを奪ってはいけない　「え～、体育ないの！」子ども達のブーイングである。　「今日は、予定が変わったので体育は中止にします」などと言おうものなら、大変な騒ぎである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新　授業の原理・原則
  • 新　授業の原理・原則10ヶ条
  • ８　変化のある繰り返しで全員を習得させている
  • 変化のある繰り返しが知的好奇心を引き出す
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
太田　恵子
本文抜粋
一、一時に一事で習得させる　教室が混乱する。それは何故か。　教師の指示が、通っていないのである。通常学級の中には、特別支援を要する子がいる場合も多い。そのような場合、教師が指示をした途端、「先生、何す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　この指導で成功体験を子どもに！　黄金の三日間のメニュー
  • 私のおすすめメニュー
  • 成功体験で新学期をスタート！　全員に自信を持たせることから始めよう！
書誌
教室ツーウェイ 2008年4月号
著者
太田　恵子
本文抜粋
一、フラッシュカードで成功体験　低学年では、ＴＯＳＳオリジナル教材「輪郭漢字カード」がお薦めだ。（東京教育技術研究所取り扱い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　黄金の三日間「気になる子」への基本方針
  • 若手教師、黄金の三日間の日々
  • 絶対に手を抜けない黄金の三日間
書誌
教室ツーウェイ 2003年4月号
著者
太田　恵子
本文抜粋
一年の鍵は、黄金の三日間にかかっている。　なぜか。　どんな子どもも、この時だけは担任の話を素直に聞くからだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 向山型算数指導法で何が変わったか (第35回)
  • 我流が子どもをダメにする
書誌
教室ツーウェイ 2003年2月号
著者
太田　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一、教え方の法則化　「前へいらっしゃい。この問題の説明をします。わからなかったら、何回でも説明してあげるからね。わかった人から自分の席に戻っていいよ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ドラマを創る教師たち
  • 五色百人一首で学級づくり
  • 学級づくりなら五色百人一首が近道！
書誌
教室ツーウェイ 2002年7月号
著者
太田　恵子
本文抜粋
『五色百人一首４つの効果』　①　男女の仲がよくなる。　②　学級が明るくなる。　③　子どもに自信がつく…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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