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  • 特集　見た！　聞いた！　こんな授業をしてみたい
  • 教材（ネタ）がすごい授業
  • 頭上にアンテナを高く広く張れ
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年12月号
著者
山田　洋一
ジャンル
授業全般
全100件(21～40件)
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  • 特集　見た！　聞いた！　こんな授業をしてみたい
  • 子どもの文章力がすごい授業
  • 何年たってもすたれない作文指導
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年12月号
著者
古川　光弘
ジャンル
授業全般
本文抜粋
今から１３年前の『小学校学級経営』（№２６）という雑誌の中に、「ロング作文で自信をつける」という国語授業の報告がある（下村俊雄実践の追試を三浦文隆氏が報告している）。簡単に言えば、修学旅行の思い出を“…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　見た！　聞いた！　こんな授業をしてみたい
  • 子どもの文章力がすごい授業
  • 細分化したステップを数多く用意して文章力をつける
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年12月号
著者
山口　美智子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
自分が確かに変化したことを納得した授業である。ＴＯＳＳ相模原サークルの代表浅川先生の模擬授業を受ける機会に恵まれた…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　見た！　聞いた！　こんな授業をしてみたい
  • クラスの雰囲気がすごい授業
  • 自作教具の利用とネタ開発でクラスに“意欲的な学習の雰囲気”を創る！
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年12月号
著者
那賀島　彰一
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　クラスの雰囲気がすごい授業とは？　授業をみた後に、「きょうの授業は、クラスの雰囲気がすごく良かったね。」ということがある。“雰囲気がすごい授業”とはどういうことなのか。自問自答してみた…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　見た！　聞いた！　こんな授業をしてみたい
  • クラスの雰囲気がすごい授業
  • 説明的文章の「ザ・授業」
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年12月号
著者
桂　聖
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　これからの説明的文章の授業　文学的文章同様、説明的文章の授業でも、生き生きと話し合う読みの授業をつくりたい、と多くの教師が願っていると思う…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　見た！　聞いた！　こんな授業をしてみたい
  • クラスの雰囲気がすごい授業
  • 母の授業―昭和二十九年沼久保小学校
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年12月号
著者
角田　幸彦
ジャンル
授業全般
本文抜粋
「先生、川に橋が架かるといいねえ。」　子供たちは、素朴にそしてするどくつぶやいた。　教師になって初めて聞いた…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　見た！　聞いた！　こんな授業をしてみたい
  • クラスの雰囲気がすごい授業
  • みんなの目の輝きがすごい！
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年12月号
著者
曽根田　靖志
ジャンル
授業全般
本文抜粋
私が、教師の道に入って間もない頃、有田先生に自分のクラスに入って授業をして頂いたことを今でも覚えている。たった一時間の授業であったが、子ども達の目はきらきらという言葉ににふさわしいぐらい輝きを持って授…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　見た！　聞いた！　こんな授業をしてみたい
  • 教師と子どもの人間関係がすごい授業
  • 考えたこと・難しいことでも大丈夫　先生がなんとかしてくれる
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年12月号
著者
平岩　敏代
ジャンル
授業全般
本文抜粋
教室も廊下も参観者で一杯、もぐりこもうにも体が入らないクラスが筑波大学附属小学校三年有田学級であった。廊下の端にあった長机を友だちと運んで来て、その上に乗り教室をのぞき込み参観させてもらった。これがソ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　見た！　聞いた！　こんな授業をしてみたい
  • 教師と子どもの人間関係がすごい授業
  • 「あたたかさ」を感じた授業―鈴木惠子氏の『雪わたり』
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年12月号
著者
中嶋　敦
ジャンル
授業全般
本文抜粋
毎週一緒に勉強を重ねているサークルのメンバーから、「凄い授業を見て来た」と三年前に一本のビデオを渡された。そこに映っていたのが、静岡県藤枝南小学校（当時）の鈴木惠子氏による『雪わたり』の授業だった…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　見た！　聞いた！　こんな授業をしてみたい
  • 教師と子どもの人間関係がすごい授業
  • ギャラリートークで「認められる自分」を実感させよう
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年12月号
著者
大木　圭
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　はじめに　よい人間関係づくりができるかどうかは、　　子どもが「自分は認められている」と実感できるかどうか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　見た！　聞いた！　こんな授業をしてみたい
  • 教師と子どもの人間関係がすごい授業
  • 子どもが本物の問題と向き合って解決しようとする授業―有田和正＋小幡肇
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年12月号
著者
近藤　由紀彦
ジャンル
授業全般
本文抜粋
二十年以上も前だが、大学院生の時に筑波大学附属小学校で講師をさせていただいたことがある。その時の有田和正先生との出会いは鮮烈な印象であって、今でも忘れることができない。先生との出会いがなければ、サラリ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　見た！　聞いた！　こんな授業をしてみたい
  • 子どもの動きがすごい授業
  • 学習システムを身に付けているからすごい
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年12月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　教師が指示しない授業　子どもの動きがすごい授業は、何と言っても向山洋一氏の授業「雪国のくらし」である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　見た！　聞いた！　こんな授業をしてみたい
  • 子どもの動きがすごい授業
  • 子どもたちをやる気にさせたものは？
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年12月号
著者
瀧塚　崇
ジャンル
授業全般
本文抜粋
まず、教室に入って驚いた。教室の前には児童机を利用した舞台、その中央には分厚い座布団が置かれ、スタンドマイクがセットされている。舞台の奥には、段ボールの板を使って作ったのだろう、畳よりやや大きめのカラ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　見た！　聞いた！　こんな授業をしてみたい
  • 子どもの動きがすごい授業
  • 開かれた心
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年12月号
著者
沼澤　清一
ジャンル
授業全般
本文抜粋
子どもの動きを閉ざすものは何か。　閉ざされた心である。　開かれた心のもとでは、子どもの動きは、実に伸び伸びとしていて自然体である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　見た！　聞いた！　こんな授業をしてみたい
  • 子どもの動きがすごい授業
  • 向山学級の討論の授業ビデオから受けた衝撃
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年12月号
著者
中谷　康博
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　向山学級の授業ビデオに　衝撃を受ける　　向山洋一先生の四年生社会科「雪国のくらし」の授業ビデオの子どもたちの動きには、たいへんな衝撃を受けた…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの学習意欲を引き出す９月の面白ワーク
  • 学習意欲を引き出す９月の国語面白ワーク
  • ４年／深まりのあるインタビューをしよう
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年9月号
著者
山田　洋一
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　浅いインタビューになっていないか　子どもたちにインタビューをさせると，こんな様子ではないだろうか…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　「これは事件だ！」といわれるような研究授業のネタ
  • 「事件だ！」といわれる算数科研究授業のネタ
  • 高学年／体験参加型で研究授業に事件を起こそう
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年11月号
著者
山田　洋一
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
技術を伝達することに重点を置いて、教師がひたすらしゃべる授業を「講義型授業」とすると、その対極にあるのが「体験参加型授業」である…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　学習意欲の原点・知的好奇心を高める９月のネタ
  • 知的好奇心を高める体験活動
  • 体験活動の三つの条件
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年9月号
著者
山田　洋一
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　課題を含んでいる体験　体験活動がすべて良いのではない。当たり前だが、良い体験活動と悪い体験活動がある…
対象
小学校
種別
特集
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  • 教材開発力を鍛える (第7回)
  • 教材解釈
  • 広大な敷地にあったもの
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年12月号
著者
山田　洋一
ジャンル
授業全般
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 教材開発力を鍛える (第1回)
  • 教材解釈
  • 平城京を授業するなら「城郭」と「トイレ｣
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年6月号
著者
山田　洋一
ジャンル
授業全般
対象
小学校
種別
連載・常設
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全3ページ (30ポイント)
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  • 教科・総合の教材開発 (第7回)
  • わが町のプロジェクトＸ―パンフレットを教材化する
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年10月号
著者
山田　洋一
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　わが町のプロジェクトＸ　有田和正先生は言う。「自分の地域の中にある日本一の教材化を」と。　地域のネタを取り上げると子どもは目を輝かせ取り組むし、何よりもわが町に誇りを持つようになる…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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