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  • 特集 こんなに楽しい!漢字・音読指導おもしろアイデア
  • 教材別・おもしろ音読指導アイデア
  • 小学校高学年
  • 音読を繰り返しながら楽しむ古典の暗唱
書誌
実践国語研究 2024年7月号
著者
児玉 健太郎
ジャンル
国語
本文抜粋
関連教材 ・「古典の世界(一)(『竹取物語』冒頭部分)」(光村図書) 準備物 ・教科書 ・ワークシート(上段に教科書の古典原文を句読点で改行して印刷し,下段を空欄にしたもの…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 ここで差がつく!学級づくり&1学期教材の授業プラン
  • 4月の学級づくり・授業開きで大切なこと
  • 小学校高学年
  • 子ども達に前向きな思いをもたせる
書誌
実践国語研究 2025年5月号
著者
土居 正博
ジャンル
国語
本文抜粋
4月の学級づくり・授業開きで大切なこと  1 学級づくり 前向きな思いをもたせる  2 学級づくり…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 こんなに楽しい!漢字・音読指導おもしろアイデア
  • もっと楽しくなる!漢字・音読指導のポイント&アイデア
  • 漢字指導のポイント&アイデア
  • 現代の子どもに必要な漢字指導の方向性
書誌
実践国語研究 2024年7月号
著者
細川 太輔
ジャンル
国語
本文抜粋
POIINT!01 大人の社会に参加して読む 子どもにとって本来,漢字を学ぶということは大人の社会に参加することを意味します。それが実現するような指導を考えていけば子どもの主体的な学びを取り戻すことが…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 こんなに楽しい!漢字・音読指導おもしろアイデア
  • もっと楽しくなる!漢字・音読指導のポイント&アイデア
  • 音読指導のポイント&アイデア
  • 言葉を粒立てた意味句読みを基本に
書誌
実践国語研究 2024年7月号
著者
岩下 修
ジャンル
国語
本文抜粋
POIINT!01 音読は意味句読みを基本とする  意味句読みという言葉が,学校現場でも言われるようになりました。音読について書かれた書籍でも取り上げられるようになりました。日本で公の文章に句読点が使…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 こんなに楽しい!漢字・音読指導おもしろアイデア
  • 学年別・おもしろ漢字指導アイデア
  • 小学校5年
  • 全員が「読める!」「書ける!」を実感できる漢字指導システム
書誌
実践国語研究 2024年7月号
著者
佐藤 友太
ジャンル
国語
本文抜粋
関連教材 ・なし 準備物 ・筆記用具 ・漢字ドリルや漢字スキル  活動のねらい 第一に学級全員に漢字を習得させること。第二に漢字の覚え方を提示し,子供自身が自分に合った方法を選ぶ選択肢を与えること。子…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 こんなに楽しい!漢字・音読指導おもしろアイデア
  • 学年別・おもしろ漢字指導アイデア
  • 小学校5年
  • クラス全員が熱中!作ろう!オリジナル創作漢字
書誌
実践国語研究 2024年7月号
著者
佐藤 友太
ジャンル
国語
本文抜粋
関連教材 ・なし 準備物 ・筆記用具 ・ノート (・教科書)  活動のねらい 漢字を楽しみながら活用させます。既習の漢字を自由に組み合わせ,オリジナルの創作漢字を作ります。普段は書くことが苦手な子供も…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 こんなに楽しい!漢字・音読指導おもしろアイデア
  • 学年別・おもしろ漢字指導アイデア
  • 小学校6年
  • 漢字間違い探し
書誌
実践国語研究 2024年7月号
著者
小山 佑介
ジャンル
国語
本文抜粋
関連教材 ・なし 準備物 ・筆記用具 ・ノート  活動のねらい 教師がわざと間違えて板書した漢字の間違いを,子供たちが答え,正しい漢字を書く活動です…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 こんなに楽しい!漢字・音読指導おもしろアイデア
  • 学年別・おもしろ漢字指導アイデア
  • 小学校6年
  • 漢字探しゲーム
書誌
実践国語研究 2024年7月号
著者
小山 佑介
ジャンル
国語
本文抜粋
関連教材 ・なし 準備物 ・一人一台端末 ・教科書(教科は問わない) ・辞書(国語・漢字。なくてもよい…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 こんなに楽しい!漢字・音読指導おもしろアイデア
  • 【巻末付録】おススメ!漢字・音読教材&アプリ
  • 漢字教材&アプリ4選
書誌
実践国語研究 2024年7月号
著者
細川 太輔
ジャンル
国語
本文抜粋
漢字を楽しく学ぶには,大人の社会に参加したような気持ちになるようにする学習や,漢字の知識や文化,書写としての運動をイメージできるものが重要です。漢字の知識や文化を伝えてくれる教材には漢字ドリルなどの図…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 こんなに楽しい!漢字・音読指導おもしろアイデア
  • 【巻末付録】おススメ!漢字・音読教材&アプリ
  • 音読教材&アプリ5選
書誌
実践国語研究 2024年7月号
著者
岩下 修
ジャンル
国語
本文抜粋
音読はなぜ楽しいのでしょう。音読により,作者の意図した映像が浮かび,作品の読解が深化するからです。知が発生するからです。同時に,音読は,活動欲求,表現欲求を満たします。心地よさが生まれます。言葉や文が…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 どの子も「書ける題材」Best Selection
  • 子どもの「書きたい!」「書ける!」のつくりかた
  • 「書く体力」で子どもを変える
書誌
実践国語研究 2026年1月号
著者
俵原 正仁
ジャンル
国語
本文抜粋
「書く」ための基礎体力をつける クラスにはさまざまな子どもがいます。書くことが得意でどんどん筆が進む子もいれば、なかなか書き出せずに戸惑ってしまう子もいます。しかし、書くことが苦手に見える子どもも、決…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (2026/7/6まで無料提供)
  • 特集 どの子も「書ける題材」Best Selection
  • 子どもの「書きたい!」「書ける!」のつくりかた
  • 書く意欲を生む学びのポイント
書誌
実践国語研究 2026年1月号
著者
鈴木 真樹
ジャンル
国語
本文抜粋
「書きたい!」を引き出す題材を選ぶ 「書くこと」は大きな認知的負荷を伴う学習であり、強い動機がなければ「書きたい!」とは思えません。したがって、教科書の題材をそのまま活用するだけでは、書く意義を見いだ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 どの子も「書ける題材」Best Selection
  • 子どもの「書きたい!」「書ける!」のつくりかた
  • 日常を「書く素材」に変える技術
書誌
実践国語研究 2026年1月号
著者
猪狩 はな
ジャンル
国語
本文抜粋
「特別」への思い込みを解くには? 作文指導で最もよく聞く声の一つが「書くことがない」です。しかし本当に「書くことがない」子どもなどいません。問題は、体験を「作文の素材」として取り出す方法を知らないこと…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 どの子も「書ける題材」Best Selection
  • どの子も「書ける題材」Best Selection
  • 意見文
  • 小学5年/事実と感想、意見とを区別して書くために 関連教材:自然環境を守るために(光村図書)
書誌
実践国語研究 2026年1月号
著者
近藤 雄介
ジャンル
国語
本文抜粋
活動の流れと指導のポイント @情報の収集をする (統計資料を集めて、自分の考えをもつ) 環境問題に関する統計資料を集め、自然を守るためにどのような取り組みをするべきなのかを考えます。自分の考えを決めた…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 どの子も「書ける題材」Best Selection
  • どの子も「書ける題材」Best Selection
  • 紹介文
  • 小学6年/ALTに「日本文化のよさ」を紹介する文章 関連教材:発見,日本文化のみりょく(光村図書)
書誌
実践国語研究 2026年1月号
著者
松村 優子
ジャンル
国語
本文抜粋
活動の流れと指導のポイント @紹介したい日本文化を決めて、情報を集める 社会科では、日本の歴史について学習します。平安時代や室町時代、江戸時代などで学んだ日本の文化を振り返り、日本文化への興味関心を高…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 どの子も「書ける題材」Best Selection
  • どの子も「書ける題材」Best Selection
  • 報告・提案文
  • 小学6年/情報と情報をつなげて伝えるために 関連教材:デジタル機器と私たち(光村図書)
書誌
実践国語研究 2026年1月号
著者
近藤 雄介
ジャンル
国語
本文抜粋
活動の流れと指導のポイント @情報を集め、提案内容を考える 周りの人や、自分たちのデジタル機器の使い方を振り返り、ペアやグループで話し合うことを通して、取り上げたいテーマについて考えます。また、書く過…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 どの子も「書ける題材」Best Selection
  • どの子も「書ける題材」Best Selection
  • 説明・解説文
  • 小学5年/知って納得「日本ご当地キャラクター」 関連教材:地域のみりょくを伝えよう(東京書籍)
書誌
実践国語研究 2026年1月号
著者
田中 尚弥
ジャンル
国語
本文抜粋
活動の流れと指導のポイント @ねらいを定めて書いた例文を共有する ポイントは、例文で「興味を引き出す」「型を伝える」「テクニックを示す」ことです。地域の魅力について、筋道を立てて書く活動をすることを伝…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 どの子も「書ける題材」Best Selection
  • どの子も「書ける題材」Best Selection
  • 物語の創作
  • 小学5年/タイムスリップ!昔話キャラと現代生活 関連教材:もう一つの物語(光村図書)
書誌
実践国語研究 2026年1月号
著者
猪狩 はな
ジャンル
国語
本文抜粋
活動の流れと指導のポイント @キャラクター分析と体験選びをする まず「好きな昔話」や「いたら楽しい登場人物」を選びます。キャラクターが得意なことや性格を確認してから、「その人がいたら活躍しそうな体験…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 どの子も「書ける題材」Best Selection
  • どの子も「書ける題材」Best Selection
  • 短歌・俳句の創作
  • 小学5年/五感と安心できる環境で始める短歌づくり 関連教材:心の動きを短歌で表そう(東京書籍)
書誌
実践国語研究 2026年1月号
著者
小西 敦司
ジャンル
国語
本文抜粋
活動の流れと指導のポイント @学習の見通しを持つ まず、「短歌を作成する」という単元のゴールを共有します。そして、「短歌の基本的なルールや魅力」を確認した上で、ゴールに向かうためにどのような活動が必要…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 説明文・文学教材の「授業技術」パーフェクトガイド
  • 説明文教材の授業技術
  • 小学1〜6年/教材研究の技術
  • 子どもと教材の「接点」を見出す
書誌
実践国語研究 2025年11月号
著者
白坂 洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
1 文章構成の把握を起点とした教材分析をする まず、教材分析では、文章構成をとらえます。文章構成をとらえることによって、筆者の主張や型(頭括・尾括・双括)の把握へとつながります。次に、文章構成図にまと…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (2026/5/8まで無料提供)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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