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男の先生と、女の先生
注意は短く、スパッと終了すれば効果抜群
書誌
女教師ツーウェイ 2010年7月号
著者
辻野 裕美・師尾 喜代子
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男の先生と、女の先生
空白禁止の原則
書誌
女教師ツーウェイ 2009年9月号
著者
辻野 裕美
本文抜粋
空白禁止の原則を心がけていますか? たった一人に対応していませんか。 待っている時間が長すぎたり、次に何をすればいいのかがわからなかったりすると、子どもたちは騒ぎ出します…
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小学校/中学校
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男の先生と、女の先生
一時に一事の原則
書誌
女教師ツーウェイ 2009年7月号
著者
辻野 裕美
本文抜粋
一時に一事の原則を心がけていますか? 一度にいくつもの指示を出すと子どもたちは、 「何をすればいいの…
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小学校/中学校
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男の先生と、女の先生
褒めて子どもを動かす
書誌
女教師ツーウェイ 2009年5月号
著者
辻野 裕美
本文抜粋
授業中 注意ばかりしていませんか? きちんとさせたいと思い、小言ばかりが多い授業では肝心の学習がすすみません。学習の集中力も続かなくなります…
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男の先生と、女の先生
呼びかけ指導は、個別評定で激変する
書誌
女教師ツーウェイ 2009年3月号
著者
小倉 郁美
本文抜粋
卒業式の練習に 何時間も費やす指導があります。 全体にいくら熱心に指導しても 効果はありません
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男の先生と、女の先生
言葉だけに頼らない、あたたかい接し方を
書誌
女教師ツーウェイ 2009年1月号
著者
小倉 郁美
本文抜粋
言葉だけで子どもを動かそうとしていませんか? いつも、なんとかしようとして 小言が多くなっていませんか…
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男の先生と、女の先生
修業の方向
書誌
女教師ツーウェイ 2008年11月号
著者
小倉 郁美
本文抜粋
夜遅くまで残って、 手作業の掲示物づくりに 励む女教師が多くいます。 教室前面の派手な模造紙の掲示物(模造紙お化け)に力を注ぐ教師もいます…
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男の先生と、女の先生
シーンとする教室
書誌
女教師ツーウェイ 2008年9月号
著者
小倉 郁美
本文抜粋
いつもザワザワとした 雰囲気の授業では、 緊張感も集中力も なくなります。 子どもが学習に集中したり…
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小学校/中学校
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男の先生と、女の先生
プール指導
書誌
女教師ツーウェイ 2008年7月号
著者
小倉 郁美
本文抜粋
プールでの指導は、 教師の声が通らなければ 安全管理ができません。 入水のとき騒いだら、 容赦なくプールから出させ…
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小学校/中学校
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男の先生と、女の先生
笑顔
書誌
女教師ツーウェイ 2008年5月号
著者
小倉 郁美
本文抜粋
いつも笑顔がなく、 楽しそうでない先生の教室は、 子どもにも笑顔がありません。 暗い教室では、子どもは育ちません…
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男の先生と、女の先生
目線
書誌
女教師ツーウェイ 2008年3月号
著者
小倉 郁美
本文抜粋
「目線」は教師の技量の基本中の基本です。 しっかりと「目線」を上げ、子どもを見て、指示しなければなりません…
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男の先生と、女の先生
その場主義
書誌
女教師ツーウェイ 2008年1月号
著者
小倉 郁美
本文抜粋
あとで… 仕事は、始まった時、言われた時にすぐに 手をつけることです。 後でやろうと、ついつい後回しにしがちなのは踏ん切りがつかないからでしょう…
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男の先生と、女の先生
「素直」が伸びる条件
書誌
女教師ツーウェイ 2007年11月号
著者
小倉 郁美
本文抜粋
「素直さ」は伸びる人の大切な条件です。 「我流を廃す」ことは教師修業のスタートに通じます。 「素直な人」は多くの人にかわいがられます…
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男の先生と、女の先生
作文指導はあくまで褒めること
書誌
女教師ツーウェイ 2007年9月号
著者
小倉 郁美
本文抜粋
作文の赤ペンは、間違い直しや、指導をしないというのが鉄則です。 欠点の指摘は一切しません。あくまでも励ましたり、褒めたりします…
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男の先生と、女の先生
トラブルこそが学びの場
書誌
女教師ツーウェイ 2007年7月号
著者
小倉 郁美
本文抜粋
学校では毎日と言っていいほどトラブルが生じる。 「○○ちゃんは、ぼくばかりを追いかける」 鬼ごっこなのだから当たり前なのに………
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男の先生と、女の先生
ゴミを拾わせるにも、工夫が必要
書誌
女教師ツーウェイ 2007年5月号
著者
小倉 郁美
本文抜粋
短時間にまわりのゴミを拾わせ、きれいにしないといけない場合が多くある。その際、「ゴミを拾って、はやくきれいにするのですよ」といくら怒鳴っても、子どもは動かない…
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グラビア
模擬授業大会ファイナル/TOSS全国女教師
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
鈴木 恭子
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▲追試したい授業ベスト3に輝いた3名の先生方。おめでとうございます。向山先生からの色紙をもらって、はいチーズ…
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おすすめグッズ・整頓術
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
溝端 久輝子
本文抜粋
同僚の教室をのぞくと収納のヒントがたくさんあります。 いいな、と思ったらどんどん取り入れています…
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巻頭言
また立ち戻るのは、基本の場所
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
石川 裕美
本文抜粋
授業がとても盛り上がった。みんなが、笑顔で取り組んでいた。とても集中していた。活発に発言ができた。そんな授業が楽しくて、元気になる。毎日続くといいと思う…
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保護者会資料 (第6回)
さか上がりができるために
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
細羽 正巳・細羽 瑞穂
本文抜粋
体育の中では、さか上がりはできた方がいいです。さか上がりは、自分の体重を自分で支えられる、というメリットがあるからです。ぶら下がって、体重を起こせるというメリットです…
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道徳教材資料 (第6回)
友情のメダル
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
細羽 正巳・細羽 瑞穂
本文抜粋
年 組 名前 東京オリンピックが六年後に開催されることに決まりました。今から七八年前のオリンピックベルリン大会。棒高跳び決勝は、大江季雄、西田修平という二人の日本選手を含む四人の争いとなりました。ア…
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教材分析から授業構想まで 「あの教材」の教材研究アイデア帖
中学2年
ヒューマノイド(光村図書)
国語教育 2025年8月号
特集 どうなる?どうやる?国語の自由進度学習
≪本音トーク≫どうなる?どうやる? 国語の「自由進度学習」
実践国語研究 2025年7月号
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4年 未来につなぐ工芸品/工芸品のみりょくを伝えよう(光村図書)
国語教育 2025年7月号
特集 担任がもっと楽しくなる!学級経営の技術140
新年度準備
授業力&学級経営力 2025年3月号
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読解指導〈文学〉のNG
読んだらまず感想を書かせる/意味の分からない言葉を辞書で調べ,ノートに書かせる/物語について教える/本文に書いてあることから答えを探させる
国語教育 2022年10月号
提言 説明的文章の学びと指導を考える
説明的文章の学びと五つのキーポイント
国語教育 2024年11月号
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