詳細情報
書誌
女教師ツーウェイ 2009年7月号
著者
辻野　裕美
本文抜粋
一時に一事の原則を心がけていますか？　　一度にいくつもの指示を出すと子どもたちは、　「何をすればいいの？」　と首をかしげ、混乱します。　特に、特別支援の子どもは、ワーキングメモリー（作業記憶）が一つしか入らないのです…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
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