詳細情報
男の先生と、女の先生
褒めて子どもを動かす
書誌
女教師ツーウェイ
2009年5月号
著者
辻野 裕美
本文抜粋
授業中 注意ばかりしていませんか? きちんとさせたいと思い、小言ばかりが多い授業では肝心の学習がすすみません。学習の集中力も続かなくなります。 なにより真面目に学習している子が一番の迷惑になります…
対象
小学校
/
中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
男の先生と、女の先生
教育は魔法のようにはいかない
女教師ツーウェイ 2013年3月号
男の先生と、女の先生
子どもに運動量を保障しなければ、体育の授業とは言えない
女教師ツーウェイ 2013年1月号
男の先生と、女の先生
ルールは全体に示して徹底する
女教師ツーウェイ 2012年11月号
男の先生と、女の先生
説明しない、淡々と問題を進めることで説明できる
女教師ツーウェイ 2012年9月号
男の先生と、女の先生
怖れず個別評定せよ―子どもは激変する
女教師ツーウェイ 2012年7月号
一覧を見る
検索履歴
男の先生と、女の先生
褒めて子どもを動かす
女教師ツーウェイ 2009年5月号
教科別「達人ノート」に導く指導のコツ
国語科のノートのどこを変えるか
授業研究21 2002年9月号
やたら詰め込む学習は無意味である
脳科学を学び、脳の仕組みや性質をきちんと理解すると、効果的な学習ができる
教室ツーウェイ 2004年12月号
効果抜群!ファックスできる体育学習カード
短距離走・リレー(中学年)
線ふみ4歩ストライド走
楽しい体育の授業 2004年4月号
参加活動を取り入れた地域学習:私のお薦め3
環境学習の参加型活動・私のお薦め3
社会科教育 2005年3月号
一覧を見る