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特集 楽しいクラスづくりの第一歩
クラスを楽しくする面白個性を引き出そう
「一発芸大会」に込めた意味
書誌
心を育てる学級経営 2004年4月号
著者
森 寛
ジャンル
学級経営
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特集 楽しいクラスづくりの第一歩
提言・楽しいクラスづくりの最低条件とは
目標と誘発、表現と仲間、達成と意欲
書誌
心を育てる学級経営 2004年4月号
著者
山下 政俊
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 楽しくなる学びの四要素 子どもは、クラスでの学びや生活に目的や目標がなく、あってもその成就感や達成感を持てないとき、物事や事象に対して無関心、無感動、無表情に陥るものである…
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小学校/中学校
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特集 楽しいクラスづくりの第一歩
提言・楽しいクラスづくりの最低条件とは
信頼と尊敬
書誌
心を育てる学級経営 2004年4月号
著者
吉永 順一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
先生の能力は、子供に瞬時に見抜かれてしまう。そう思うのは私だけではなかった。 作家の司馬遼太郎は、著書『司馬遼太郎が語る日本』(朝日新聞社)で「人格、その人の持っている透明感。それが子供にはすぐわかっ…
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小学校/中学校
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特集 楽しいクラスづくりの第一歩
提言・楽しいクラスづくりの最低条件とは
授業力向上を目指しているか
書誌
心を育てる学級経営 2004年4月号
著者
槇田 健
ジャンル
学級経営
本文抜粋
授業の上手い教師のクラスは、入っただけで楽しくなる。 いつまでもそこにいたいと思うくらい楽しい気分になる…
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特集 楽しいクラスづくりの第一歩
楽しいクラスづくりの第一歩
中学校教師が開く面白世界@
僅かな時間の活用・三つの事例
書誌
心を育てる学級経営 2004年4月号
著者
長野 藤夫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 授業で開く面白世界 楽しいクラスづくりに、これを欠かすことはできない。 楽しい授業 その第一歩として、たとえば、「みゃみゅみょの授業」をする。向山洋一氏の、古典とも言うべきすばらしい授業である…
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特集 楽しいクラスづくりの第一歩
楽しいクラスづくりの第一歩
中学校教師が開く面白世界A
楽しい学級づくりは出会いの日から、そしてクラスイベントへ発展させる
書誌
心を育てる学級経営 2004年4月号
著者
大北 修一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 出会いの日からの仕掛け キーワードは「楽しい」。楽しいクラスづくりをするには、教師自身も楽しむことである。以下に、出会いから数日間の仕掛けを五つ紹介する…
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特集
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特集 楽しいクラスづくりの第一歩
楽しいクラスをつくる教師のユニークな活動
五つのユニークな活動で波状攻撃
書誌
心を育てる学級経営 2004年4月号
著者
田上 善浩
ジャンル
学級経営
本文抜粋
楽しいクラスをつくる私のユニークな活動として、次の五つがぱっと頭に浮かぶ。 @ユニークなクイズ…
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中学校
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特集 楽しいクラスづくりの第一歩
学級を盛り上げる楽しい集団遊び
それは『五色百人一首』しかありません
書誌
心を育てる学級経営 2004年4月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
中学校で集団遊びを行うポイントは、次の三つである。 (1) 男女の壁を乗り越え、学級の生徒全員が仲良く遊ぶことができる…
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中学校
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特集 楽しいクラスづくりの第一歩
子どもを迎える教室の飾り方
飾らない、小ぎれいであればよい
書誌
心を育てる学級経営 2004年4月号
著者
伊藤 和子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 飾りつけはしない 新学期は、入学や進級を祝う気持ちを表そうと、教室を飾ることに意識が向く。 しかし、私は自分では飾りつけをしない…
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中学校
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特集 楽しいクラスづくりの第一歩
面白い係や部をつくるアイデア
「シェアリング」で部や係を面白くする
書誌
心を育てる学級経営 2004年4月号
著者
田中 幹也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 係や部の創設は難しい 中学校においては係や部の創設は難しい。理由は大きく二つある。 一、生徒会をはじめ、各種委員会が生徒組織全体に関わっているため、学級内の組織においてもほとんどの係や部がすでに決…
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特集 やる気が育つ「学習のしつけ」
やる気が育つ「学習のしつけ」―中学校
やる気は後からついてくる
書誌
心を育てる学級経営 2008年6月号
著者
森 寛
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ひとくちに「学習のしつけ」といっても、@学年や学校の事情、A教師の力量やキャラ、B指導の時期などによって、その重点は異なってくる。安易に一般化すると、時には害にもなってしまう。そこで、本稿では、@比較…
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特集 「学級びらき」子どもに訴えたい一言
「学級びらき」の開き方・担任の仕事と責任
中学校担任の仕事と責任
書誌
心を育てる学級経営 2006年4月号
著者
森 寛
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 四月だけ張り切る教師 「四月」。「新年度」。生徒ばかりではなく、私たち教師もまた、気持ちを新たにする。今年こそ、いい学級をつくろう。今年こそ、いい授業を準備しよう、と…
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特集 ネット時代の「言葉のしつけ」を考える
「言葉」を豊かにする学級での指導
「言葉のしつけ」5つの原則
書誌
心を育てる学級経営 2004年12月号
著者
森 寛
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 日直に教える「言葉のしつけ」 朝の職員室。 ふと、視線を感じる。 振り返ると、クラスの生徒が後ろに立っている…
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小学校/中学校
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特集
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特集 「説明責任」時代の学級懇談会の改革
「説明責任」時代の学級懇談会の改善
中学校/保護者の信頼を築くことから始める
書誌
心を育てる学級経営 2004年11月号
著者
森 寛
ジャンル
学級経営
本文抜粋
勤務校では「学級懇談会」は、年度当初の一回しかない。だから、これだけについて語ると、読者の方々のご期待に応えられそうにない…
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中学校
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特集 「学習する集団」に育てる筋道
到達度・習熟度に応じた「学習する集団」のつくり方
中学校/強引でも担任が導く
書誌
心を育てる学級経営 2003年5月号
著者
森 寛
ジャンル
学級経営
本文抜粋
戴いたテーマは、実はかなり難しい。前段の「到達度・習熟度に応じた〜」という件も、後段の「〜『学習する集団』のつくり方」も、学校現場で実現するには、きわめて困難な課題である…
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特集 「やり残したこと」はないか点検する
心残りのないように進級・卒業させたい―教師の願いと思い(中学校)
ささやかな三つのこと
書誌
心を育てる学級経営 2003年3月号
著者
森 寛
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 「入学当初」の姿 卒業式が近づいてきた。 いま担任している生徒は、私にとって四回目の卒業生になる。彼らはこれまで持った生徒の中で「最も印象の強い学級」であり、「学年」であった…
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特集 「自己表現力」を育てる学級づくり
「自己表現力」が育つ学級づくりの条件
担任は相当の努力が必要だ
書誌
心を育てる学級経営 2002年6月号
著者
森 寛
ジャンル
学級経営
本文抜粋
本稿でこれから述べる内容は「中学校のかなり程度が低い学級用」である。 もっと具体的に言うと、本稿は…
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小学校/中学校
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特集 進歩がわかる「自己評価」への支援
「自ら学び考える力」を通知表にどう反映させるか
「スタンプチェック票」と「自分の通知表」
書誌
心を育てる学級経営 2002年3月号
著者
森 寛
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 「関心・意欲・態度」を中心に 勤務校の今年度の通知表の中で「自ら学び考える力」に多少なりとも関わる欄は、次の三箇所である…
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小学校/中学校
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特集 つまずいている子への指導的助言
学習のつまずきの原因を探る―どこでつまずくのか
原因の根幹を把握し、二つのタイプに迫る
書誌
心を育てる学級経営 2001年11月号
著者
森 寛
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 テスト前、生徒に聞いてみると 一学期の期末テストを一週間後にひかえたある日。五時間目の学活の時間に、クラスの生徒に聞いた…
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中学校
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2月の仕事
思い出に残るイベントの開き方
昼休みに学年で行なう「つなひき大会」
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
森 寛
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 三学期にも手を打とう 毎年、三学期は、慌ただしく過ぎてゆく。放課後は、会議などで、教師も生徒も、時間がない。また、体育館はいつも部活動が入っているし、グラウンドは寒くて使えない。中学校で「思い出に…
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小学校/中学校
種別
連載・常設
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サークル自慢 (第6回)
研究集団ことのは
書誌
心を育てる学級経営 2001年9月号
著者
森 寛
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 中学の国語教師によるサークル いよいよ四月から、国語の授業時数が減る。中学校の場合、週当たりの授業時数は、一年生で「四時間」、二・三年生ではわずか「三時間」となってしまう…
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小学校/中学校
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読んだらまず感想を書かせる/意味の分からない言葉を辞書で調べ,ノートに書かせる/物語について教える/本文に書いてあることから答えを探させる
国語教育 2022年10月号
特集 刺さる!言葉かけ
菊池省三本人が選ぶ深く刺さる価値語オールタイムベスト10
授業力&学級経営力 2022年11月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
教室を構造化しよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
ホワイトボードの活用
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
予定表黒板を作ろう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
机や椅子の位置の印をつけよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
考え,議論する道徳に変える 加藤宣行の発問講座 6
発問を切り替える
道徳教育 2023年9月号
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