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  • 多様な学び方を保障して子どもたち全員を笑顔にする！　UD体育「Select型環境調整」 (第20回)
  • Select型で困っている子の支援　決められない子，目標からかけ離れている子
書誌
楽しい体育の授業 2025年11月号
著者
北村　尚人
ジャンル
保健・体育
全100件(21～40件)
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  • 多様な学び方を保障して子どもたち全員を笑顔にする！　UD体育「Select型環境調整」 (第1回)
  • Slect型環境調整って何？「対決！折り返しリレー」
  • 低～中学年：陸上運動「折り返しリレー」
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
結城　光紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　「学習環境」を問い直そう　「よーい，どん！」。先生の合図で一斉にスタート。「１位，Ｂチーム。２位…」と順位を発表し，みんなで拍手をする授業。たくさんの笑顔の中で，「どうせ，１位にはな…
対象
小学1，2，3，4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　できる子と苦手な子　体育授業の二極化対策
  • 男女共学時代　中学校保健体育へつなげる指導の配慮とポイント
書誌
楽しい体育の授業 2023年8月号
著者
北村　尚人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
中学校体育につなげるために　体育の授業において，障害の有無や性別にかかわらず，すべての生徒が同じ場で学習していくことが当たり前の時代を迎えました。互いの違いを認めながら体を動かすことは，「生涯にわたっ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　技能差があってもＯＫ！その子のレベルでクリアできるマット指導
  • すべての子どもが達成感を味わえる！スモールステップのレベル別指導
  • 前転
書誌
楽しい体育の授業 2020年8月号
著者
北村　尚人
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
完成技！技成功につながるチェックポイント　　レベル１：ゆりかご　　前転では，回転する感覚や腕で体を支えるなどの基礎的な感覚が必要になります。ゆりかごは，回転する感覚を養うことができるステップです…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　技能差があってもＯＫ！その子のレベルでクリアできるマット指導
  • すべての子どもが達成感を味わえる！スモールステップのレベル別指導
  • 開脚前転
書誌
楽しい体育の授業 2020年8月号
著者
北村　尚人
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
完成技！技成功につながるチェックポイント　　レベル１：アンテナから開脚　　開脚前転では，「手をついて」→「立つ」というところにつまずきが出やすい教材です…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　盛り上がる授業開き！黄金ガイド
  • 体育授業で学級づくり！　授業開きで使える黄金ネタ
  • 男女で仲良く達成感！
  • 手つなぎインパルス／一緒にＧＯ
書誌
楽しい体育の授業 2019年4月号
著者
北村　尚人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１ 手を握るインパルスを伝えます　①行い方とルール　手つなぎインパルスは，左隣の人に手を握られたら右隣の人の手を握り，インパルスを次々に移動させるゲームです。みんなでアイディアを出しながら記録更新を狙…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　運動が苦手な子もできちゃう！指導のアイデア事典
  • とっておきのアイデア教具セレクション
  • ［幅跳び］支柱，ゴムとベースで，ラクラク走り幅跳び
書誌
楽しい体育の授業 2017年1月号
著者
北村　尚人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　走り幅跳びについて　走り幅跳びの学習は，砂場を掘ったり踏み切り板を用意したりと準備に時間がかかり大変です。また，苦手な子にとって，記録を計測してみないと結果がわからない状態では「今の跳躍はどうだっ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第84回)
  • 低学年／表現リズム遊び
  • 子どもの自由な表現から広げる表現遊び
書誌
楽しい体育の授業 2026年1月号
著者
田邊　玲奈
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　学習指導要領でつくる！ココがポイント　低学年の表現リズム遊びでは、子どもにとって身近で関心が高く、具体的で特徴のある動きを多く含む題材を取り上げるようにすることが大切です。そのため、①…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第84回)
  • 中学年／表現運動
  • ブレイキン風ダンス
書誌
楽しい体育の授業 2026年1月号
著者
舘岡　雄太
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年では、リズムの世界に没入し、友達と交流しながら即興的に踊ることが大切にされています。しかし、「即興」という言葉が、指導が難しいというイメージ…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第84回)
  • 高学年／表現運動
  • 自然の情景や変化を豊かに表現しよう
書誌
楽しい体育の授業 2026年1月号
著者
田中　大志
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　学習指導要領でつくる！ココがポイント　高学年の児童がイメージの世界に没入して表現するには、仲間と一緒に心身を解き放す楽しさを存分に感じながら、様々な動きを蓄積してきた経験が欠かせません…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第94回)
  • 低学年／ゲーム（ボールゲーム）
  • ねらって投げよう！まとあてビンゴ
書誌
楽しい体育の授業 2026年1月号
著者
渡邉　和也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：的に当てたい！　子：たくさん得点したい！　教：正しい投げ方を習得してほしい…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第94回)
  • 中学年／ゲーム（ゴール型ゲーム）
  • サイドを活かして，シュートをねらおう！ナイスシュートゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2026年1月号
著者
大山口　辰也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：たくさん得点したい！　子：チームで勝ちたい！　教：パスをつないでほしい…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第94回)
  • 高学年／ボール運動（ゴール型）
  • パスをつないでシュートをねらおう！
書誌
楽しい体育の授業 2026年1月号
著者
巽　豊
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：たくさん得点したい！　子：チームで勝ちたい！　教：パスがもらえる位置をつかんでほしい…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第93回)
  • 誰もが参加することのできる体育学習
書誌
楽しい体育の授業 2026年1月号
著者
西村　啓太郎
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
自己選択・自己決定を踏まえた目標設定【主体的な学び】　「主体的な学び」という言葉の解釈を「児童の意思で学ぶこと」と定義して具体例を考えていきます…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 「個別最適な学び」と「協働的な学び」の授業はこう実践しよう！ (第10回)
  • 「走り幅跳び」
書誌
楽しい体育の授業 2026年1月号
著者
山崎　和人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　1　走り幅跳びについて　走り幅跳びは、一定距離からの助走を行い、片足踏み切りから、両足着地をする運動です。仲間と一緒に行う利点は以下の３点です…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • これで単元がうまく回る！授業初回の成功シナリオ (第10回)
  • 楽しく基礎感覚づくりができるなわとび教材
  • 運動名：30秒前回し跳び・とびのこり・なわとびリレー　領域：体つくり運動（体つくりの運動遊び）　学年：全学年
書誌
楽しい体育の授業 2026年1月号
著者
山口　真
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　（30秒前回し跳びの場面）　Ｔ：30秒間で前回し跳びを何回跳べるか数えます。　１列目・３列目の人が跳んで、ペアは声に出さず着地した回数を数えます。途中で引っかかっても、続けて数えましょ…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 子どもの問いをグングン引き出す！目からウロコの教材開発［教具・ICT編］ (第10回)
  • タブレットを使ってハードリングの課題解決をしよう
書誌
楽しい体育の授業 2026年1月号
著者
吉澤　潤
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　1　記録とフォームの関係　ハードル走の学習で、子どもたちに技能の伸びをどのように実感させていますか？　もし、「振り上げ足が真っ直ぐである」とか「上体が前傾している」などの競技者のハード…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 体育授業でAIを使ってみる！効果的な活用のためのＱ＆Ａ (第10回)
  • 対話型AI学習カードの活用で授業改善に効果はあるの？
書誌
楽しい体育の授業 2026年1月号
著者
大矢　貴博・鈴木　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
Answer　効果は絶大です。教師が意図を込めたプロンプトでAIを「思考の伴走者」にすることで、子ども一人ひとりの考えを深め、学びを言語化する手助けができます。体育の授業では、動きの感覚を具体的な言葉…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • あこがれの団体演技をつくる！フラッグ運動プログラム［動画＆演技表付き］ (第10回)
  • フラッグ運動基本の「き」！第３場面『うまぴょい伝説（Game Size）』①
書誌
楽しい体育の授業 2026年1月号
著者
関西体育授業研究会
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　コミカルな場面　１場面「動」、２場面目「静」、３場面は再び「動」です。１場面とは違い、コミカルで楽しい雰囲気全開の場面です。少し恥ずかしさも出てしまう高学年が、いかに全力でコミカルな動きを表現でき…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • クラスの絆がグッと深まる！　なわとび指導「きずなわ」 (第58回)
  • 楽しかったらけっかおーらい！
書誌
楽しい体育の授業 2026年1月号
著者
関体研チームきずなわ
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
テンポが速い曲でカッコよく！　演技曲「けっかおーらい」は、２分53秒の長さで、テンポは155拍のアップテンポな楽曲です。今回の曲はかなり速いため、演技中の跳び方を１回旋２跳躍で行うようにしました…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第83回)
  • 低学年／跳び箱を使った運動遊び
  • タカショウランドでとびこえよう！
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
三村　博紀・森田　哲史
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　学習指導要領でつくる！ココがポイント　低学年の「跳び箱を使った運動遊び」では、運動遊びの要素を取り入れて、楽しく活動できるようにするとともに、中学年以降の技の達成に必要な基本的な動き方…
対象
低学年
種別
連載・常設
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