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特集 動画でまるわかり!なわとびの全技35
動画で技チェック! 跳び方のポイント&指導アドバイス 短なわ編
トラベラー
書誌
楽しい体育の授業 2021年12月号
著者
西岡 毅
ジャンル
保健・体育
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特集 動画でまるわかり!なわとびの全技35
動画で技チェック! 跳び方のポイント&指導アドバイス 長なわ編
くぐりぬけ
書誌
楽しい体育の授業 2021年12月号
著者
柴田 淳平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 くぐりぬけとは? くぐりぬけは,回旋するなわにあたらないよう走り抜ける動きです。なわのタイミングに合わせて走り抜けることで,かぶりなわ(自分の方に上からおりてくるなわの回り方)の入り方が分かります…
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小学校
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特集 動画でまるわかり!なわとびの全技35
動画で技チェック! 跳び方のポイント&指導アドバイス 長なわ編
0の字跳び(かぶり跳び)
書誌
楽しい体育の授業 2021年12月号
著者
柴田 淳平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 0の字跳びとは? 回旋するなわ(かぶりなわ)を正面から跳び,0の字を描くようにしてとぶ跳び方です。なわのタイミングに合わせて走り出し,タイミングよくなわを跳びこします。入り方は前頁の「とおりぬけ…
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特集 動画でまるわかり!なわとびの全技35
動画で技チェック! 跳び方のポイント&指導アドバイス 長なわ編
8の字跳び
書誌
楽しい体育の授業 2021年12月号
著者
佐藤 悠
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 8の字跳びとは? 8の字跳びは,かぶりなわ(跳び手がなわに入る際に,なわが上方からかぶってくる回し方)で,8の字を描くようにとぶ跳び方です…
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特集 動画でまるわかり!なわとびの全技35
動画で技チェック! 跳び方のポイント&指導アドバイス 長なわ編
8の字跳び(むかえ回し)
書誌
楽しい体育の授業 2021年12月号
著者
佐藤 悠
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 8の字むかえ回し跳びとは? 8の字むかえ回し跳びは,むかえ回し(自分の方へ下から上がってくるなわの回り方)に入り,8の字を描くようにしてとぶ跳び方です。ダブルダッチのなわに入るタイミングをつかむた…
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特集 動画でまるわかり!なわとびの全技35
動画で技チェック! 跳び方のポイント&指導アドバイス 長なわ編
人数跳び(2〜4人)
書誌
楽しい体育の授業 2021年12月号
著者
佐藤 悠
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 人数跳び(2〜4人)とは? 人数跳びは,複数人でなわをとぶ跳び方です。低学年は「郵便屋さん」のように,なわの横に立って跳ばせます。中学年以降は,なわへの入り方や跳ぶ位置を工夫し,ジャンプのタイミン…
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特集 動画でまるわかり!なわとびの全技35
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2人手つなぎ跳び
書誌
楽しい体育の授業 2021年12月号
著者
松本 大光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 2人手つなぎ跳びとは? 2人手つなぎ跳びは,2人で手をつなぎ,正面からかぶりなわをとぶ跳び方です。連続で跳んだり,4人に増やしたりするなどの発展,アレンジが可能で,学級の一体感が生まれる運動です…
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特集 動画でまるわかり!なわとびの全技35
動画で技チェック! 跳び方のポイント&指導アドバイス 長なわ編
ひょうたん跳び
書誌
楽しい体育の授業 2021年12月号
著者
松本 大光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 ひょうたん跳びとは? ひょうたん跳びは,なわを跳んでから反対側でなく,同じ側に抜けていく跳び方です。ひょうたんの形を描くように跳ぶことにより,かぶりなわとむかえなわの両方を跳ぶことになります…
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特集 動画でまるわかり!なわとびの全技35
動画で技チェック! 跳び方のポイント&指導アドバイス 長なわ編
ダブルダッチ
書誌
楽しい体育の授業 2021年12月号
著者
松本 大光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ダブルダッチ 1 ダブルダッチとは? ダブルダッチは,かぶりなわとむかえなわの2本のなわを交互にとぶ跳び方です…
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特集 動画でまるわかり!なわとびの全技35
動画で技チェック! 跳び方のポイント&指導アドバイス 長なわ編
ダブルダッチ8の字跳び,ダブルダッチ人数跳び
書誌
楽しい体育の授業 2021年12月号
著者
松本 大光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 ダブルダッチ8の字跳び この運動は,なわから「出る」技能が身についたら,8の字跳びのように連続で入り,出ていく跳び方です…
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種別
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特集 動画でまるわかり!なわとびの全技35
ICTを効果的に活用! なわとびパフォーマンス 動画付き
書誌
楽しい体育の授業 2021年12月号
著者
前木場 龍太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 うまく活用するために コロナの影響もあり,運動会で団体演技を行わない学校やソーシャルディスタンスを十分に取って行うなどの制約の中で行うなど,様々な状況下で取り組まれています。そのときには,ICTを…
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種別
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特集 動画でまるわかり!なわとびの全技35
クリアするのが楽しい! スモールステップのなわとびカード
なわとびカードを活用した授業づくりアドバイス
書誌
楽しい体育の授業 2021年12月号
著者
前木場 龍太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
今までのカードの使い方 なわとびカードは,一般的に下記のようなものが使われています。 『図(省略…
対象
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特集 動画でまるわかり!なわとびの全技35
クリアするのが楽しい! スモールステップのなわとびカード
低学年
書誌
楽しい体育の授業 2021年12月号
著者
前木場 龍太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
大阪府大阪市立本田小学校 前木場 龍太 低学年 なわとびカード ていがくねん きずなわ ビンゴ…
対象
低学年
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特集 動画でまるわかり!なわとびの全技35
クリアするのが楽しい! スモールステップのなわとびカード
中学年
書誌
楽しい体育の授業 2021年12月号
著者
前木場 龍太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
大阪府大阪市立本田小学校 前木場 龍太 中学年 なわとびカード 中学年 組み合わせとび 年組番…
対象
中学年
種別
特集
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特集 動画でまるわかり!なわとびの全技35
クリアするのが楽しい! スモールステップのなわとびカード
高学年
書誌
楽しい体育の授業 2021年12月号
著者
前木場 龍太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
大阪府大阪市立本田小学校 前木場 龍太 高学年 なわとびカード 高学年 きずなわカード 年組番…
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高学年
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特集 技能の二極化問題を即解決!誰もが楽しめるゲーム・ボール運動
苦手な子も得意な子も盛り上がる!授業準備のすぐできアイデア
[ルールの工夫]全員参加できる!わかりやすい!
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
西岡 毅
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 「得意」じゃなくても楽しめる授業 「体育大好き!」「ボール運動って楽しい!」と目を輝かせる子どもがいる一方で、「またボール運動か」「ボールが来ると緊張する」と不安そうな子もいます。特にボール運動で…
対象
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特集 ボールゲームがもっと楽しくなる!教師の役割
単元前の教師の役割
子どもの実態に応じたゲーム・ボール運動の単元計画づくり
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
西岡 毅
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
POINT1 単元計画の基本的な考え 単元計画の基本的な考え方を次の4つのポイントに集約しました…
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特集 ボール運動 子どもを動かす言葉かけセオリー
場面別イラストでチェック! 子どもを動かす・子どもに伝わる教師の言葉かけ
鬼遊び(宝取り鬼)
書誌
楽しい体育の授業 2024年10月号
著者
西岡 毅
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 はじめに 教師の言葉かけによって,子どもたちは考えたり行動したりします。しかし,教師の言葉が不明瞭であれば,子どもたちは戸惑い,学習が成立しにくくなります。特に体育の授業では,教師の言葉を子どもた…
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特集 熱中ゲームをつくるボール運動のアレンジ力
ルール・コート・用具の工夫
子どもの実態に応じたゲーム・ボール運動の教材化
書誌
楽しい体育の授業 2024年2月号
著者
西岡 毅
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
教材化のポイント 子どもたちが楽しめるゲームを創造 教材づくりで大切にしたいこと ボール運動の加工・修正の3視点…
対象
小学校
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特集
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特集 絶対落とせないキーワード×絶対見逃せない授業プラン
キーワードから読み解く!教材研究〜授業づくり〜授業改善までの手法
成功体験を味わわせるための「子どもの発達段階」の見極めとは?
1 子どもの発達段階ごとの特徴を知る/2 スキャモンの発育発達曲線から/3 低・中・高学年の発達段階と指導
書誌
楽しい体育の授業 2023年9月号
著者
西岡 毅
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 子どもの発達段階ごとの特徴を知る 子どもの発達段階には,個人差はあるものの,多くの子どもに共通して見られる特徴があります。その発達段階の特徴を教師が知っておくことで指導に生かすことができ,さらに子…
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小学校
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特集 ゲーム・ボール運動でチームビルディング
いつ?どうやって?チームビルディングを実現する作戦タイムを取り入れた授業モデル
ゴール型:フラッグフットボール(カードの具体は「作戦タイムでそのまま書き込める! ゲーム別コート図/フラッグフットボール」)
フラッグフットボールを基にしたゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2022年10月号
著者
西岡 毅
ジャンル
保健・体育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 作戦づくりは目的ではなく手段 子どもたちに「作戦を考えてみましょう」というだけでは,どんな作戦を立ててよいかわからず戸惑ってしまいます。また,作戦を考えられたとしても,作戦を立てることだけに満足し…
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音読だけで一時間の授業を公開できる力が向山型国語の原点である
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