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  • Before Afterでよくわかる！子どもとともにつくる体育授業 (第11回)
  • 第６学年　かっこよく回ろう！「器械運動領域　マット運動＋跳び箱運動」
書誌
楽しい体育の授業 2021年2月号
著者
鈴木　正利
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
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  • Before Afterでよくわかる！子どもとともにつくる体育授業 (第24回)
  • ６−２の皆が楽しめるゲームを目指して「キャッチバレーボール」
書誌
楽しい体育の授業 2022年3月号
著者
鴨下　達郎
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　ラリーが続くバレーボールを求めて　バレーボールというと，運動の得意な人や背の高い人が強い鋭角のアタックをしてラリーがすぐ終わってしまうイメージがあります。しかし，バレーボールにはアタックをして「ラ…
対象
小学6年
種別
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  • Before Afterでよくわかる！子どもとともにつくる体育授業 (第20回)
  • リレーコースを自分たちでつくってみよう！「とんで！くぐって！リレーあそび」
書誌
楽しい体育の授業 2021年11月号
著者
庄司　佳世
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　協働を狙いとしたリレー遊び　本単元は，小学校低学年の１年生で実施した「走・跳の運動遊び」で取り扱う「リレー遊び」の実践です。小学校１年生くらいの子どもたちは，元々「走る」という行為自体が楽しく，好…
対象
小学校
種別
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  • Before Afterでよくわかる！子どもとともにつくる体育授業 (第19回)
  • 自分たちで創る「サッカー」
書誌
楽しい体育の授業 2021年10月号
著者
小島　大樹
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　キーパーって本当に必要？　６年生の３学期，小学校生活最後の体育の単元としてサッカーを設定しました。サッカーは経験の有無によって技能差が大きくなってしまい，楽しめる子とそうではない子に分かれてしまい…
対象
小学校
種別
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  • Before Afterでよくわかる！子どもとともにつくる体育授業 (第14回)
  • 空間開拓
  • ２次空間を攻略しろ！
書誌
楽しい体育の授業 2021年5月号
著者
久保　州
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　「技の仕組み」が「私・技・仲間」を繋ぐ　ボールゲームなどとは異なり，個人の技の上達を目指しやすいのが器械運動の特徴だと考えます。子どもたちには，誰しもが技の仕組みがわかれば上達するチャンスがあるこ…
対象
小学校
種別
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  • Before Afterでよくわかる！子どもとともにつくる体育授業 (第13回)
  • 異学年で創作シンクロマット
  • 授業は生き物
書誌
楽しい体育の授業 2021年4月号
著者
直井　典之
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　異学年で授業をしよう　私が教師として大事にしたいことは「自分と違う他者を感じる・受け入れること」＝「共生」の視点をもたせることです。体力差・技能差・年齢・性別・障害の有無さまざまな違いを知る，受け…
対象
小学校
種別
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  • Before Afterでよくわかる！子どもとともにつくる体育授業 (第12回)
  • 子どもたちの「もっと○○したい！」に寄り添った「的当てシュートゲーム」
書誌
楽しい体育の授業 2021年3月号
著者
庄司　佳世
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　誰もが的へ当てる面白さと得点できる喜びを味わえるゲームづくり　本単元は，小学校低学年の１年生で実施した的当てシュートゲームの実践です。ボールゲームに初めて出会う１年生の子どもたちには，ボールを投げ…
対象
小学校
種別
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  • Before Afterでよくわかる！子どもとともにつくる体育授業 (第9回)
  • “柔道的遊び”で体つくり運動（６年・体つくり運動）
書誌
楽しい体育の授業 2020年12月号
著者
矢邉　洋和
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　柔道的遊び？　体つくり運動には，「力強い動きを高めるための運動」があります。例示を参考に活動を工夫してきましたが，どうしても単調な活動になってしまうなど，長年この学習に頭を悩ませてきました。そこで…
対象
小学6年
種別
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  • Before Afterでよくわかる！子どもとともにつくる体育授業 (第8回)
  • 自分の走りをコントロールすることを目指して「50ｍペース走」
書誌
楽しい体育の授業 2020年11月号
著者
鴨下　達郎
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　「コントロールされた走り」を目指して　短距離走の授業を行うときに感じるのですが，子どもたちの中には，短距離走では「速く走れることが偉い」といった暗黙の常識があります。それでは，速く走ることができる…
対象
小学校
種別
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  • Before Afterでよくわかる！子どもとともにつくる体育授業 (第7回)
  • ルールを交換し合うゲームをしよう！「ろくむしベースボール」
書誌
楽しい体育の授業 2020年10月号
著者
工藤　翔平
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　みんなが楽しめるルールづくり　「ルールづくり」を通して，自己，対象となる運動，仲間との対話を促し，「私たちのスポーツ」を創っていって欲しいと願い，構想した単元です…
対象
小学校
種別
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  • Before Afterでよくわかる！子どもとともにつくる体育授業 (第6回)
  • 学びのオールインクルーシブ！願いや求め，飽和と不満がゲーム発展の原動力「海賊宝とり」
書誌
楽しい体育の授業 2020年9月号
著者
長坂　祐哉
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　願いの醸成：海賊ごっこで遊びたい！　本単元は，『海賊モーガンはぼくの友だち』（作・那須正幹，絵・関屋敏隆，ポプラ社）の読み聞かせから始まりました。そして，「みんなで海賊ごっこをやりたい！」という子…
対象
小学校
種別
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  • Before Afterでよくわかる！子どもとともにつくる体育授業 (第5回)
  • 全員が活躍できるゲームを創ろう「陣取り型ゲーム」
書誌
楽しい体育の授業 2020年8月号
著者
中倉　駿
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　全員が活躍を柱に思いや考えを　引き出す　「全員が活躍できるゲームにする」ということを大きな目標とし，児童の思いや考えでゲームを創っていくことで，夢中で運動に取り組み，より主体性をもてるようになって…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • Before Afterでよくわかる！子どもとともにつくる体育授業 (第4回)
  • 「みんなが楽しめるためには」を子どもと一緒に探究していく「キャリーバスケットボール」（６年生　ゴール型）
書誌
楽しい体育の授業 2020年7月号
著者
久我　隆一
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　葛藤や差を味わう〜ボール運動の特徴〜　ボール運動に取り組むと，子どもたちは競争と協同の狭間で葛藤します。どちらが多く点を取れるかを競うだけであれば，卓越した技能をもつ子だけが活躍した方が勝てるかも…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • Before Afterでよくわかる！子どもとともにつくる体育授業 (第3回)
  • くるりん！くるんぱ！「高さ・低さ前回り」
  • クラス→学習集団へ
書誌
楽しい体育の授業 2020年6月号
著者
早川　光洋
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　この時に担当していたクラスは，就学前の運動経験の少なさや小学校生活へのスタートをうまくきれなかったなどの生活課題から，体育の授業に参加できない子が１時間に数人はいました。そこで，「高低差…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • Before Afterでよくわかる！子どもとともにつくる体育授業 (第1回)
  • いつでも・どこでも・誰とでも　スポーツに遊ぼう！「アダプテッド・キャッチバレー」
書誌
楽しい体育の授業 2020年4月号
著者
久保　賢太郎
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　まずは「攻防」をしっかり味わう　技能差・身長差を受けいれ，その上で「攻防」のおもしろさが保たれるように「ルールを修正する」ことで，誰しもが楽しめるスポーツ文化を「自分の手で作れるんだ」という思いを…
対象
小学校
種別
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  • 特集　鉄棒できる子・できない子　同時授業のダブル指導法
  • 低学年から楽しく取り組み定着！鉄棒の基礎感覚づくりエクササイズ
  • 腕支持／逆さ・振動／回転／体幹のシメ
書誌
楽しい体育の授業 2020年11月号
著者
鈴木　正利
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
鉄棒運動は，マット運動や跳び箱運動とは違い「細い鉄の棒の周りで『空間表現』する運動」で，一見すると怖さや難しさを感じることもありますが，技に類似した基礎感覚づくりの運動を取り上げたり，段階的な達成課題…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第60回)
  • 高学年／表現運動（フォークダンス）
  • フォークダンスを踊ろう！みんなでつながろう！
書誌
楽しい体育の授業 2023年3月号
著者
八反田　耕士
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：音楽に合わせて，人の目を気にせず動きたい　子：友達と楽しく踊りたい
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • メンドウな機器管理までサクッとわかる！　本気で取り組む体育授業ＩＣＴ活用術 (第24回)
  • 音を視覚化して学びを深める！
書誌
楽しい体育の授業 2023年3月号
著者
岸名　祐治・鈴木　直樹
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
ＩＣＴ活用のポイント　・音を可視化する適切なアプリを活用する（本実践はiPadでボイスメモを活用…
対象
小学校
種別
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  • 線１本で今すぐできる！動きづくり＆ケガ防止におすすめ　ライントレーニング動画付き講座 (第12回)
  • 方向転換する動きにつながるライントレーニング
書誌
楽しい体育の授業 2023年3月号
著者
佐藤　哲史・森田　哲史
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
今月の領域と授業づくりの視点　方向転換する動きは，ボール運動系領域のボールを持たないときの動きの一つで，ゲームを有利に進めるために重要な動きです。ゴール型では，ボール保持者と自己の間に守備者が入らない…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの学びを逃さない！体育指導リカバリー技術 (第12回)
  • 改めて，学び直しとリカバリー技術とは　ほぐしと編みなおし
書誌
楽しい体育の授業 2023年3月号
著者
鈴木　一成
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　アンラーン（unlearn）　本連載を通して，私自身が「学び直し」をしなければいけませんでした。それは以下（太文字）を拝読させていただいたからです１…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • インクルーシブ教育時代に対応する！　通常学級における特別な配慮が必要な子どもたちへの体育指導アドバイス (第12回)
  • 仲間と楽しく学習できる！関わり合いと環境づくりのポイント
書誌
楽しい体育の授業 2023年3月号
著者
萩原　雄麿
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　これまで授業づくり（カリキュラム）と教師のアプローチについて述べてきました。最終回は，社会性や知的に課題がある子がクラスの仲間と関わり合うことができるポイントと様々な課題を抱える子が落ち…
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