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  • 体育と特別支援教育　不器用な子どもに効果抜群の感覚運動あそび (第12回)
  • アスレチックに行ってみよう
書誌
楽しい体育の授業 2017年3月号
著者
松本　政悦
ジャンル
保健・体育
全100件(1～20件)
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  • 体育と特別支援教育　不器用な子どもに効果抜群の感覚運動あそび (第11回)
  • 体操ポーズをビシッと決めよう！
書誌
楽しい体育の授業 2017年1月号
著者
松本　政悦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
発達障がいのある子どもの多くは，準備体操やラジオ体操が上手にできません。しっかり腕を伸ばすことができず，やる気がないように見えたり，首や腰をねじる動きがわからなかったり，重心移動がうまくできずにふらつ…
対象
小学校
種別
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  • 体育と特別支援教育　不器用な子どもに効果抜群の感覚運動あそび (第10回)
  • 斜面を登る
書誌
楽しい体育の授業 2016年11月号
著者
松本　政悦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
起伏のある公園や広場を走り回る，急斜面を登る，滑り降りる，転がり落ちる，などの遊びを子どもたちはとても好みます。これらの遊びでは，環境や身体からたくさんの感覚情報が脳に届きます。このような経験を通して…
対象
小学校
種別
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  • 体育と特別支援教育　不器用な子どもに効果抜群の感覚運動あそび (第9回)
  • ブランコで楽しもう！
書誌
楽しい体育の授業 2016年9月号
著者
松本　政悦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
片足立ち，平均台渡り，ブランコこぎ，竹馬や自転車乗り……これらはバランスを保持する機能が必要な課題です。ヒトは内耳にあるセンサーで頭部の傾きを検知し，姿勢バランスをコントロールしています。この感覚は前…
対象
小学校
種別
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  • 体育と特別支援教育　不器用な子どもに効果抜群の感覚運動あそび (第8回)
  • 力の強さをコントロールする
書誌
楽しい体育の授業 2016年7月号
著者
松本　政悦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ぴったりに合わせよう　１　準備するもの　握力計・体重計・キッチンはかり。　２　流れとポイント　力の強さをコントロールする機能を育てるために，力の強さを視覚化する方法を紹介します。力のコントロールができ…
対象
小学校
種別
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  • 体育と特別支援教育　不器用な子どもに効果抜群の感覚運動あそび (第7回)
  • スクーターボードで遊ぼう！　その２
書誌
楽しい体育の授業 2016年5月号
著者
松本　政悦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
発達障害のある子どもたちは，姿勢の保持や運動に苦手さがあり，いわゆる「不器用」であることが少なくありません。この連載では，発達障害児の運動能力を育てるうえで有効と考えられる課題のアイデアを紹介していき…
対象
小学校
種別
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  • 体育と特別支援教育　不器用な子どもに効果抜群の感覚運動あそび (第6回)
  • スクーターボードで遊ぼう！　その１
書誌
楽しい体育の授業 2016年3月号
著者
松本　政悦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
発達障害のある子どもたちは，姿勢の保持や運動に苦手さがあり，いわゆる「不器用」であることが少なくありません。この連載では，発達障害児の運動を育てるうえで有効と考えられる課題のアイデアを紹介していきます…
対象
小学校
種別
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  • 体育と特別支援教育　不器用な子どもに効果抜群の感覚運動あそび (第5回)
  • 姿勢を保持する機能を育てる
書誌
楽しい体育の授業 2016年1月号
著者
松本　政悦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
発達障害のある子どもたちは，姿勢の保持や運動に苦手さがあり，いわゆる「不器用」であることが少なくありません。この連載では，発達障害児の運動能力を育てるうえで有効と考えられる課題のアイデアを紹介していき…
対象
小学校
種別
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  • 体育と特別支援教育　不器用な子どもに効果抜群の感覚運動あそび (第4回)
  • 視覚と運動の協応を育てる
書誌
楽しい体育の授業 2015年11月号
著者
松本　政悦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
この連載では，いわゆる不器用なお子さんに有効な運動課題や遊びについて紹介しています。今回は，視覚と運動の協応が苦手なお子さんについて考えます。不器用なお子さんは，物の動きを目で追うこと（追視）や，素早…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育と特別支援教育　不器用な子どもに効果抜群の感覚運動あそび (第3回)
  • 運動企画力を育てる
書誌
楽しい体育の授業 2015年9月号
著者
松本　政悦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
発達障害のある子どもたちは，姿勢の保持や運動に苦手さがあり，いわゆる「不器用」であることが少なくありません。この連載では，発達障害児の運動能力を育てるうえで有効と考えられる課題のアイデアを紹介していき…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 体育と特別支援教育　不器用な子どもに効果抜群の感覚運動あそび (第2回)
  • ボディイメージを育てる　その２
書誌
楽しい体育の授業 2015年7月号
著者
松本　政悦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
くらやみ探検　１　準備するもの　アイマスク，ロープ，障害物（アレンジ：巧技台，フープ，ゴーグル
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 体育と特別支援教育　不器用な子どもに効果抜群の感覚運動あそび (第1回)
  • ボディイメージを育てる　その１
書誌
楽しい体育の授業 2015年5月号
著者
松本　政悦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
発達障害のある子どもたちは，姿勢の保持や運動に苦手さがあり，いわゆる「不器用」であることが少なくありません。この連載では，発達障害児の運動能力を育てるうえで有効と考えられる課題のアイディアを紹介してい…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第79回)
  • 低学年／体つくり運動遊び
  • いろいろな動きは自分の宝物
書誌
楽しい体育の授業 2025年7月号
著者
山﨑　功一
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　低学年の体つくりの運動遊びの「多様な動きをつくる運動遊び」では、伸び伸びと体を動かしながら、様々な基本的な動きを身に付けることがポイントとなりま…
対象
低学年
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第79回)
  • 中学年／体つくり運動
  • 子どもたちと一緒に学習を考えよう
書誌
楽しい体育の授業 2025年7月号
著者
倉田　佳奈
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年の体つくり運動では、低学年で身に付けた動きを基に「動きを組み合わせること」「動きの質を高めること」「体を動かすことへの不安を解消すること…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第79回)
  • 高学年／体つくり運動
  • タオルでできる体つくり！
書誌
楽しい体育の授業 2025年7月号
著者
野村　存
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　高学年の体つくり運動「体の動きを高める運動」では、体力向上への意識づけや運動の適切な方法を理解させるとともに、様々な運動に意欲的に取り組ませるこ…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第88回)
  • 低学年／ゲーム　ボールゲーム
  • どこに落とす？どうやって落とす？協力ボンバーゲーム！
書誌
楽しい体育の授業 2025年7月号
著者
伊吹　亮太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：ボンバーをたくさん落としたい！　子：チームで勝ちたい！　教：得点を取ることを楽しんでほしい…
対象
低学年
種別
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第88回)
  • 中学年／ボール運動　ネット型
  • キャッチ＆スマッシュ！～バルミントン～
書誌
楽しい体育の授業 2025年7月号
著者
青山　哲士
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：スマッシュを打って得点したい！　子：味方と協力して勝ちたい！　教：スマッシュすることを楽しんでほしい…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第88回)
  • 高学年／ボール運動　ネット型
  • チームでつないでズドーン！～アタックプレルボール～
書誌
楽しい体育の授業 2025年7月号
著者
北村　拓馬
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：気持ちの良いアタックで得点を取りたい！　子：作戦を成功させてチームで勝ちたい…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第87回)
  • 多様な子どもたちがともに取り組むシンクロマットの実践（５年生）
書誌
楽しい体育の授業 2025年7月号
著者
市川　幸代
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
はじめに　第５学年器械運動「マット運動」においての授業実践「シンクロマット」を紹介します。　高学年の子どもにおけるマット運動のイメージは、「怖い」「できない」「怪我をする」など、マイナスのイメージが強…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 「個別最適な学び」と「協働的な学び」の授業はこう実践しよう！ (第4回)
  • 「壁かえる足」
書誌
楽しい体育の授業 2025年7月号
著者
眞榮里　耕太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
壁かえる足　【技能的なレディネス：一応のクロール】　確実に習得させるべき技能：足の引きつけのときの足首の背屈…
対象
小学校
種別
連載・常設
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全4ページ (40ポイント)
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  • これで単元がうまく回る！授業初回の成功シナリオ (第4回)
  • 楽しみながらボール投捕の感覚を高める教材
  • 運動名：はしごドッジボール　領域：ゲーム（ボールゲーム）　学年：１・２年
書誌
楽しい体育の授業 2025年7月号
著者
倉谷　裕人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　（手本のグループに運動をさせながら説明する。）　Ｔ：４人組の中で、赤帽子２人と白帽子２人に分かれます…
対象
低学年
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