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特集 苦手種目を逆転!大好きにする指導ワザ
中学年
ネット型ゲーム「プレルボール」
ルールの工夫により全員に活躍の場を与える
書誌
楽しい体育の授業 2013年1月号
著者
桑原 泰樹
ジャンル
保健・体育
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特集 苦手種目を逆転!大好きにする指導ワザ
中学年
前転〜「みかん」から「バナナ」へ〜
大きな前転をできるようにする
書誌
楽しい体育の授業 2013年1月号
著者
村山 浩康
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 授業の主張点 ゲームやシンクロを取り入れ、大きな前転をできるようにする。 2 テクニカルポイント…
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中学年
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特集
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特集 苦手種目を逆転!大好きにする指導ワザ
中学年
達成率100%の後方片膝かけ回転
振りから回転へ発展させるステップ指導
書誌
楽しい体育の授業 2013年1月号
著者
村田 正樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 授業の主張点 鉄棒運動は、振り子運動である。振りの幅が大きくなるように指導していくことで、回転へと近づけていくことができる…
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中学年
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特集 苦手種目を逆転!大好きにする指導ワザ
中学年
仲間との一体感を味わう跳び箱運動
シンクロ横跳び越しで一体感を味わう
書誌
楽しい体育の授業 2013年1月号
著者
太田 健二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 授業の主張点 個人技である跳び箱運動であるが、グループで動きを揃えることによって、仲間との一体感を共有することができる…
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特集 苦手種目を逆転!大好きにする指導ワザ
中学年
シュートがみるみる上達するバスケットボール
ランニングシュートを身に付けよう!
書誌
楽しい体育の授業 2013年1月号
著者
甲斐 直美
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
バスケットボールの楽しさの一つは、シュートを入れることである。しかし、得意な子にとっては簡単であっても、苦手な子にとっては、なかなか上手くいかず、バスケットを嫌いになってしまいかねない…
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特集 運動量3倍!新教材&新授業大集合
中学年
【マット運動】ランダムマットでらくらく後転
書誌
楽しい体育の授業 2012年8月号
著者
高橋 恒久
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
マット運動で運動量を増やす条件は次である。 1人当たりのマットの数を増やす。 この簡単なことができていない…
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中学年
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特集
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特集 運動量3倍!新教材&新授業大集合
中学年
【鉄棒運動】楽しい活動+スモールステップで、ブームを起こす
書誌
楽しい体育の授業 2012年8月号
著者
村田 正樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
◆運動量を増やすために 鉄棒運動の授業で、一人ひとりの運動量を増やすために、次の二つを心がけている…
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中学年
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特集
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特集 運動量3倍!新教材&新授業大集合
中学年
【跳び箱運動】楽しみながら運動量を確保する跳び箱運動ゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2012年8月号
著者
大島 英明
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
跳び箱の基礎技能を練習しつつ、楽しみながら運動量を増やすことのできる授業を紹介する(二つの実践はともに団野晶夫氏の修正追試である…
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特集 運動量3倍!新教材&新授業大集合
中学年
【〈バスケットボール型ゲーム〉セストボール】セストボールは、シュートチャンスが倍増!
書誌
楽しい体育の授業 2012年8月号
著者
大前 宣徳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
★セストボールとは 「セスト」とは、スペイン語で『カゴ』という意味であり、アルゼンチンでは、「バローンセスト」と呼ばれて盛んに行われているスポーツである…
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特集 運動量3倍!新教材&新授業大集合
中学年
【〈サッカー型ゲーム〉段ボール的当てサッカー】キーワードは、『全員で・思いっきり・楽しむ』
書誌
楽しい体育の授業 2012年8月号
著者
松尾 浩昭
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 アイデア教材名 「段ボール的当てサッカー」 二 教材の特色 サッカーの指導で最も困難なのは、「個人レベルが一人ひとりちがう」という点である。ここでいう個人レベルとは…
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特集 運動量3倍!新教材&新授業大集合
中学年
【〈ハンドベースボール型ゲーム〉ハンドベースボール】ルールの工夫で運動量がアップ!どの子も楽しめるハンドベースボール
書誌
楽しい体育の授業 2012年8月号
著者
東郷 晃
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 教材名:ハンドベースボール 二 教材の特色 ハンドベースボールとは、柔らかいボールを手で打って行う、簡易な野球のことである。打つことに加え、捕球も素手で行うことで、用具の操作に不慣れな子にとって…
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特集 体育プロ教師発:年間単元計画づくり
各運動領域の特性を考慮した年間単元計画
表現運動の特性を考慮した年間単元計画
「自己肯定感を高める」ために単元を位置づける
書誌
楽しい体育の授業 2014年12月号
著者
桑原 泰樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 学校の実態 私が勤務する学校は、13学級で児童数は255名である。教員数は、23名である。運動場が一面の芝生で覆われており、地域のボランティアで組織される「芝生の会」によってその管理がされている…
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小学校
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特集 運動器と身体構造―要注意の授業情報
陸上運動・やっていいこと、やらない方がいいこと
◇運動器から考える“走り高跳び”→〇と×の指導事例
リズムのとり方と場づくりの工夫で
書誌
楽しい体育の授業 2014年10月号
著者
桑原 泰樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 教材名 ○走り高跳び(五・六年) 2 目標 リズミカルな助走から踏み切って、はさみ跳びで跳ぶことができる…
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小学校
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特集
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特集 新年度体育・大々好きにする年間単元一覧
器械・器具を使っての運動遊び/器械運動―とっても楽しい年間単元一覧
3〜6年のマット運動=活動メニュー一覧
できる技を増やし、連続技、シンクロマット運動に挑戦して、成功体験を得る
書誌
楽しい体育の授業 2014年3月号
著者
桑原 泰樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 第六学年/マット運動 二 単元構成と授業の組み立て(左表) 三 本時のねらいとテクニカルポイント(6時間目…
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小学3,4,5,6年
種別
特集
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特集 発達障害児に逆転現象が起こる新メニュー
実践事例
【かけっこ・短距離走】誰でも1位をとることができる『フォーム走』
書誌
楽しい体育の授業 2012年1月号
著者
桑原 泰樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
走るのが速い子に遅い子が勝つためには、同じ土俵で勝負したのでは難しい。そこで8秒間走にヒントを得て、競争に勝った子の負荷を高めていくメニューを考えた。競争して勝った子が走り方を変化させていくので、誰に…
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小学校
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特集 体育の特別支援―効果抜群の指導法一覧
実践事例
器械運動 マット
運動に必要な感覚を変化のある繰り返しで補強していく
書誌
楽しい体育の授業 2010年12月号
著者
桑原 泰樹
ジャンル
保健・体育/特別支援教育
本文抜粋
本稿では、かつて担任した中学年のA君(ASの疑いがある)の事例から、マット運動の前転と後転を中心に紹介する…
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小学校
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特集 必ず習得させる器械運動のスモールステップ
実践事例
跳び箱運動 台上前転
気がついたらできるようになっていた台上前転
書誌
楽しい体育の授業 2009年5月号
著者
桑原 泰樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 教材名 台上前転 二 習得させる基礎・基本 逆さ感覚 頭頂を支点として身体を蹴り上げる感覚 真っ直ぐに前転できる力…
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小学校
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特集
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特集 ボール運動が激変する新メニュー
実践事例
サッカー
ゲームで意欲を高め、技術を教える
書誌
楽しい体育の授業 2006年2月号
著者
桑原 泰樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
わずかな授業時間の中で、ボールを扱う技術はなかなか定着しにくい。 技術を身に付ける練習をした後にゲームをするという流れが一般的であったが、本稿ではその逆を提案する…
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特集 水泳指導8時間のシステム化
実践事例
中学年/かえる足
個別評定を取り入れたキック練習
書誌
楽しい体育の授業 2003年6月号
著者
桑原 泰樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
かえる足の指導を次のようにシステム化した。 @お手本(教師または上手な子) A一斉活動 B2人1組で活動し、評価(必要時…
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中学年
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ミニ特集 記憶に残る「授業おさめ」をつくる! 最後の体育授業とっておきネタ
中学年
書誌
楽しい体育の授業 2019年3月号
著者
加藤 慎太郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「今日の体育はいつもと少し違うよ」という言葉から始まる授業。体育の授業で,いつもかぶっている紅白帽子を取り,靴だけでなく,靴下まで脱いだ状態で運動に取り組む表現運動。表現運動の楽しさの要素はたくさんあ…
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中学年
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小特集
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ミニ特集 記憶に残る「授業おさめ」をつくる! 最後の体育授業とっておきネタ
中学年
書誌
楽しい体育の授業 2019年3月号
著者
吉田 直崇
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
学年の終わりの体育の授業で「運動することってやっぱり楽しいよね」「友達と運動するともっと楽しいよね」「体育っていいよね」と子どもたちに思ってもらいたいと考えています…
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国語教育 2022年10月号
特集 刺さる!言葉かけ
菊池省三本人が選ぶ深く刺さる価値語オールタイムベスト10
授業力&学級経営力 2022年11月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
教室を構造化しよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
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教室環境づくりスキル
予定表黒板を作ろう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
机や椅子の位置の印をつけよう
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