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  • 特集　運動量３倍！新教材＆新授業大集合
  • 高学年
  • 【表現】まねをしながら、しなやかな動きを身に付けていく
書誌
楽しい体育の授業 2012年8月号
著者
佐藤　貴子
ジャンル
保健・体育
全100件(41～60件)
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  • ミニ特集　７月の体育はこう指導する（基本の運動・器械運動）
  • 高学年
  • 心地よい緊張がある技の発表会
書誌
楽しい体育の授業 2008年7月号
著者
吉岡　剛
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　緩んだ発表会　「小学校学習指導要領解説体育編」には、高学年のマット運動について、次のように示してある…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　７月の体育はこう指導する（基本の運動・器械運動）
  • 高学年
  • くるりんベルトを使った指導と平行して、鉄棒の下に引いた「線」を意識した練習で意欲を持続させる
書誌
楽しい体育の授業 2008年7月号
著者
小林　宏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　前回りおりの練習で、上がり技「逆上がり」に必要な筋力を身に付けさせる　　指示　自分の胸の高さの鉄棒を使って、前回りおりをします…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　６月の体育はこう指導する（水遊び・水泳）
  • 高学年
  • 水中での活動時間を増やす
書誌
楽しい体育の授業 2008年6月号
著者
松垣　和年
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　水中での活動を増やす　水泳の授業で一番に考えるのは、「できるだけ水中での活動時間を増やす」ということである…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　６月の体育はこう指導する（水遊び・水泳）
  • 高学年
  • 学習の目標をしっかりともつ検定を行い、子どもたちの泳力に応じた指導を
書誌
楽しい体育の授業 2008年6月号
著者
高井　基行
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　水泳の目標を明確にもつ　「なぜ、水泳をするのか」　ということを、まず考えさせる。　いつか、何かが起こり、海や川に投げ出されるかもしれない。そんなとき、続けて長く泳ぐことができれば、助かりますね…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　５月の体育はこう指導する（マット遊び・マット運動）
  • 高学年
  • 側方倒立回転の基礎感覚を鍛える
書誌
楽しい体育の授業 2008年5月号
著者
河野　和正
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
マット運動で、どの子にも身に付けさせてやりたいのは、「側方倒立回転」である。子どもは、この運動に強い憧れをもつ。今まで学習したことのある「前転」や「開脚後転」とは違って、忍者のような動きに誰もが１回は…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　５月の体育はこう指導する（マット遊び・マット運動）
  • 高学年
  • 側方倒立回転で、足の裏がみえたか、みえないかで評定する
書誌
楽しい体育の授業 2008年5月号
著者
芹沢　晴信
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　なぜきれいに見えるのかその視点を与える　クラスに側方倒立回転をきれいに行う女の子がいた。　その子を全体の前で演技させた…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　４月の体育はこう指導する（短距離・リレー）
  • 高学年
  • 三つのパーツで組み立てる、運動量たっぷりの短距離走
書誌
楽しい体育の授業 2008年4月号
著者
郡司　崇人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
短距離走の醍醐味は、力いっぱい走る楽しさを味わうことである。いくら高学年でも、速く走らせることだけを求めてはいけない。ドリル的で単調な運動に陥りやすい。また、走るのが嫌いな子に、理由を尋ねると、たいて…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　４月の体育はこう指導する（短距離・リレー）
  • 高学年
  • 個人差を吸収し、どの子も楽しく汗をかくように組み立てる
書誌
楽しい体育の授業 2008年4月号
著者
桑原　泰樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
４月の体育では次のことを意識している。　一　授業のルール（システム）を教える　二　どの子にも体育が楽しいと思わせる…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　３月の体育はこう指導する（体力づくり）
  • 高学年
  • 正常分配曲線の頂点になるように授業を組立てる
書誌
楽しい体育の授業 2008年3月号
著者
梶野　修次郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　正常分配曲線　伴一孝氏に以前、正常分配曲線の話を教えていただいた。　組織というものは、すべてが正常分配曲線を描く。山の頂点で終業式…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　３月の体育はこう指導する（体力づくり）
  • 高学年
  • 体力づくりは、「楽しく」「仲良く」
書誌
楽しい体育の授業 2008年3月号
著者
常田　幸宣
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもたちが楽しみながら、また、友だちと関わり合いながら運動できる体力づくりの運動を紹介する。（６年生32名を対象に実践した…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　２月の体育はこう指導する（ボール蹴り・サッカー）
  • 高学年
  • ゲーム性を取り入れ楽しみながら技能を向上させる！
書誌
楽しい体育の授業 2008年2月号
著者
稲葉　忠之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
サッカーが苦手な子と得意な子では技能に大きな差がある。その差を埋めるような手だてが必要である。　ゲーム性を取り入れ、誰もが楽しみながら、自然にサッカーに必要な技能が向上できる指導法を紹介する…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　２月の体育はこう指導する（ボール蹴り・サッカー）
  • 高学年
  • ボール操作がうまくなるコツはこれだ！
書誌
楽しい体育の授業 2008年2月号
著者
髙橋　和宏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　ボールコンタクト　授業の始めに、毎時間、次のようなボールコンタクトを行った。　足を交互にボールの上に乗せるよ。まずは右足。次に左足。右足。うまいね。では、10回します。始め…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　12月の体育はこう指導する（ボールけり運動）
  • 高学年
  • サッカーにつながるボールけり運動
書誌
楽しい体育の授業 2007年12月号
著者
近藤　光弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
サッカーにつながる「ボールけり運動」を六つ紹介する。　１人１個のボールを用意する。　どの子もたっぷりとボールにふれさせ、十分に慣れさせることが大切だ…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　12月の体育はこう指導する（ボールけり運動）
  • 高学年
  • 全員が活躍できるシステムを作る
書誌
楽しい体育の授業 2007年12月号
著者
徳永　一哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ボール運動は、高学年になると、技能差が大きくなる。サッカー型ゲームでは、サッカーを習っている子ども（クラブチーム、スポーツ少年団等）や運動能力の高い子どもたちだけが活躍しがちである。全員が活躍し、運動…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　11月の体育はこう指導する（なわ跳び運動）
  • 高学年
  • 高学年のなわ跳びは、集団性を核にする
書誌
楽しい体育の授業 2007年11月号
著者
宮野　正樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　学習指導要領に見る　中学年と高学年のなわ跳びの違い　「学習指導要領解説　体育編」第５学年・第６学年の目標及び内容には、左記のように記述されている…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　11月の体育はこう指導する（なわ跳び運動）
  • 高学年
  • 毎回決まった運動を繰り返すことでなわ跳びの力を保障する
書誌
楽しい体育の授業 2007年11月号
著者
郡司　崇人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
なわ跳びのシーズンがやってきた。できるだけ短時間で、多くの技を習得させてやりたいと思うのが、多くの教師の願いである…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　１０月号の体育はこう指導する（陸上運動）
  • 高学年
  • 向山型ハードル走は、子どもが考えながら動く
書誌
楽しい体育の授業 2007年10月号
著者
細羽　正巳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
向山洋一氏は障害走の実践を「教え方のプロ・向山洋一全集９巻『体育授業を知的に』」に掲載している。できるだけその記述に沿って追試してみた…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　１０月号の体育はこう指導する（陸上運動）
  • 高学年
  • 子どもたちの運動量を確保し、やる気を持続する短距離走・リレーの場面設定
書誌
楽しい体育の授業 2007年10月号
著者
小林　宏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
向山洋一氏は、教え方のプロ・向山洋一全集「体育の授業を知的に」の中で次のように述べている。　授業を知性的にするのは、それほど大それたことではない…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　９月の体育はこう指導する（鉄棒運動）
  • 高学年
  • 「前方支持回転」基礎感覚を次々と体験させる
書誌
楽しい体育の授業 2007年9月号
著者
中川　貴如
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
高学年になると技を組み合わせることが要求される。難しいが子どもたちが憧れる回転技の一つに、「前方支持回転」がある…
対象
高学年
種別
小特集
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  • ミニ特集　９月の体育はこう指導する（鉄棒運動）
  • 高学年
  • 全員逆上がり達成の鍵は９月にあり
書誌
楽しい体育の授業 2007年9月号
著者
信藤　明秀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
高学年では、自分が学級集団に属しているという自覚の高まりが見られることが多い。学級全員で何かを成し遂げようという意識がはたらき、それを達成したときのうねりの大きさは、低・中学年のそれとは大きく違う…
対象
高学年
種別
小特集
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