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  • 短時間にできる「運動会種目」 (第9回)
  • 逆転現象も起きる「運命の分かれ道」
書誌
楽しい体育の授業 2011年12月号
著者
光川　崇
ジャンル
保健・体育
全100件(1～20件)
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  • 短時間にできる「運動会種目」 (第12回)
  • 組体操サボテン指導を細分化する
書誌
楽しい体育の授業 2012年3月号
著者
岡麻　知子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
運動会から半年経ち、子どもたちに今、肩車からサボテンができるか取り組ませたところほとんどの女子が「怖くてもうできない」と言う。できたのは13組中、男子２組、女子１組だけだった。組体操の技は日常生活でほ…
対象
小学校
種別
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  • 短時間にできる「運動会種目」 (第11回)
  • はらぺっこぺこあおむし
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
齋藤　貴裕
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
５時間の練習で、ほぼ完成した特別支援学校小学部の実践である。これまで体育で、取り組んできた動きを取り入れ、「はらぺこあおむし」を音楽に合わせ、器械運動やリトミックで表現する。運動会当日、会場から大きな…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 短時間にできる「運動会種目」 (第10回)
  • やっている子どもたちも見ている観客も楽しめる「デカパンリレー」
書誌
楽しい体育の授業 2012年1月号
著者
末廣　真弓
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
運動会へ向けての練習時間が減ってきている。そのため、運動会種目は次のような視点で選ぶ。　一　準備時間・練習時間が短い…
対象
小学校
種別
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  • 短時間にできる「運動会種目」 (第8回)
  • 子どもも保護者も空白ゼロ！　全員参加のジャンケンリレー
書誌
楽しい体育の授業 2011年11月号
著者
中川　貴如
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
全校百名前後の学校で、１年生から６年生までが熱中する空白ゼロの全校種目を紹介する。　一　場作り　場作りは超簡単である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 短時間にできる「運動会種目」 (第7回)
  • 評定するだけ！　15分で完結！　応援合戦指導
書誌
楽しい体育の授業 2011年10月号
著者
笠井　美香
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
応援団を盛り上げる全校の応援合戦指導。私の学校の運動会指導計画では、運動会の１週間前と１日前の２日間のみ、しかも、朝の15分が「応援合戦全校指導」として位置づけられている。15分で「指示を出し、作業さ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 短時間にできる「運動会種目」 (第6回)
  • 逆転現象が起きて盛り上がる！「人生イロイロ」
書誌
楽しい体育の授業 2011年9月号
著者
伊藤　道海
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「人生イロイロ」は根本正雄氏が提案する「楽しく、うける運動会種目を作るための10のポイント」のうち、次の５つのポイントを満たす…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 短時間にできる「運動会種目」 (第5回)
  • ダイナミックな棒引きで児童も保護者も大興奮
書誌
楽しい体育の授業 2011年8月号
著者
津下　哲也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ここ数年、「棒引き」を運動会でよく行っている。　棒引きは、ルールが単純で、準備もすぐできる。練習もほとんどいらない。児童にも保護者にも勝敗がはっきり分かる。そして、迫力がある。たくさんの児童が一度に活…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 短時間にできる「運動会種目」 (第4回)
  • どの学年でも熱中する大なわハリケーン
書誌
楽しい体育の授業 2011年7月号
著者
岡田　悠亮
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『楽しい体育の授業』（２００３年９月号）には、運動会種目のポイントとして、　①　勝敗が最後まで分からない…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 短時間にできる「運動会種目」 (第3回)
  • 準備が簡単で逆転現象が起こる「おさんぽコロコロ」
書誌
楽しい体育の授業 2011年6月号
著者
小松　和重
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
運動会の「チャンス走」に最適な種目を紹介する。全学年できる。　　一　用　具　ドッジボール（６個×２セット…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 短時間にできる「運動会種目」 (第2回)
  • 運も実力のうち！「運命の分かれ道」
書誌
楽しい体育の授業 2011年5月号
著者
中嶋　剛彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「運命の分かれ道」は、逆転現象が起き、最後まで誰が勝つかわからない、ドキドキハラハラの種目である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 短時間にできる「運動会種目」 (第1回)
  • 全校大玉送りを保護者と一緒に行うように仕組む
書誌
楽しい体育の授業 2011年4月号
著者
並木　孝樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
多くの学校で全校児童による種目が設定されている。１年から６年まで、係の子も応援団も全員が参加する種目である。全校種目を行う上でのポイントは次である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　運動器と身体構造―要注意の授業情報
  • 陸上運動・やっていいこと、やらない方がいいこと
  • ◇運動器から考える“短距離走・リレー”→〇と×の指導事例
  • 腕振りとストライドを変える
書誌
楽しい体育の授業 2014年10月号
著者
光川　崇
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
短距離走・リレーの指導法は、多くの方法がある。　運動器としてのひじとひざの動きに焦点化した指導法を紹介する…
対象
小学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　黄金の３日間で確立！体育授業スタイル
  • 授業習慣づくり―導入の基本パターンをどうするか
  • 用具の出し入れ・施設設備の指導をどうするか
書誌
楽しい体育の授業 2014年4月号
著者
光川　崇
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　最初の指導はマット１枚から　黄金の３日間に、用具の出し入れ・施設設備の扱いを、１時間、指導する…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　マット運動―必達目標付き楽しい授業16
  • 中・高学年で身に付けるマット運動
  • とび前転
  • 「起き上がり」を指導の軸にしたとび前転の指導
書誌
楽しい体育の授業 2013年10月号
著者
光川　崇
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　教材名／とび前転　　２　必達目標　前にジャンプした後、しっかりと両手をつき、後頭部→肩→背中→腰の順に回り、起き上がることができる…
対象
小学3，4，5，6年
種別
特集
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  • 特集　体力テストで赤信号！―挽回の授業レシピ16
  • [20ｍシャトルラン]の記録を高める方法
  • ≪低学年≫シンクロシャトルランで記録アップ!!
書誌
楽しい体育の授業 2012年10月号
著者
光川　崇
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　シャトルランの基本　『シャトルランの基本』をこう考えた。　①　「ドレミファソラシド」の終わりの｢ド｣でラインに着くように走る…
対象
小学1，2，3年
種別
特集
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  • 特集　子どもの動きを変える“スパッと個別評定”
  • 実践事例
  • （１）教師の行動観察
  • 体つくり運動／２回の個別評定で動きが変わる
書誌
楽しい体育の授業 2011年10月号
著者
光川　崇
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「立ち幅跳び」の指導のコツは四つある。　①　膝を曲げているか　②　かかとを上げ、つま先でけっているか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第89回)
  • 低学年／跳の運動遊び
  • みんなで　ケン　パー　ジャンプ！
書誌
楽しい体育の授業 2025年8月号
著者
加藤　拓也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：おもしろいコースを作りたい！　子：遠くに跳びたい！　教：遠くへ跳んだり高く跳んだりすることを楽しんでほしい…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第89回)
  • 中学年／跳の運動（幅跳び）
  • 目指せ　新記録！チーム幅跳び
書誌
楽しい体育の授業 2025年8月号
著者
谷尾　康太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：助走から思い切り跳びたい！　子：遠くまで跳べるようになりたい！　教：短助走から片足で踏み切る動作や膝を曲げた両足着地を身につけてほしい…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第89回)
  • 高学年／陸上運動（走り幅跳び）
  • 助走を　活かして　遠くへ　跳ぼう！
書誌
楽しい体育の授業 2025年8月号
著者
堀口　健太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：思いっきり助走をしたい！　子：遠くまで跳びたい！　教：怪我をせずに取り組んでほしい…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第88回)
  • 低学年のボールゲーム教材「ボンバーゲーム」の実践
書誌
楽しい体育の授業 2025年8月号
著者
佐々木　博文
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
（図省略）　「主体的・対話的で深い学び」に迫る本単元の価値　低学年ゲーム領域は，個人対個人や集団対集団で競い合う楽しさに触れることが特徴の運動遊びです。得点するためにたくさん投げることでその楽しさを感…
対象
低学年
種別
連載・常設
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