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  • 採用試験に合格する体育実技のエクササイズ
  • 第２章　体育実技の実践エクササイズ
  • 跳び箱
  • 抱え込み跳び
書誌
楽しい体育の授業　臨時増刊 2005年12月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
全100件(61～80件)
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  • ＴＯＳＳ体育研究会報告
  • ＴＯＳＳ体育全国セミナーがいよいよ７月に迫る！
書誌
楽しい体育の授業 2004年6月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、一流の料理　向山洋一氏は言う。　一流のフランス料理は、最初から最後までよい。最初がよくてあとが悪いということはない。悪ければ全てが悪いのだ（文責・田代…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ体育研究会報告
  • ＭＬから学び、力量をつける
書誌
楽しい体育の授業 2004年4月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、ＴＯＳＳ体育ＭＬ研究会　教員の中には、子育てや介護・産休などで、なかなかサークルやセミナー・講座に参加できない方がいらっしゃる。「勉強したい」「新しい情報を入手したい」と思っても行くことができない…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 全員できた！学級の成功体験
  • 全員達成のための微細技術
書誌
楽しい体育の授業 2004年3月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
向山洋一氏は、『向山洋一全集26』のなかで次のように言われている。水泳指導で「子供を全員浮かせる」場面である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「ボール運動」
  • 中学年／バスケットボール型
  • ドリブル技能を高める指導
書誌
楽しい体育の授業 2004年1月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、子供の実態からスタートする　１・２年生で、ボールをついたり投げたり捕ったりする運動を十分に行なっていない子が多いと、特定の子だけが活躍し、多くの子が動けずに立ちすくむ状態となる。全員がゲームを満足…
対象
中学年
種別
小特集
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  • 全員できた！学級の成功体験
  • え？２年生が本当に？「二重跳びが跳べた！」
書誌
楽しい体育の授業 2003年10月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
学級崩壊のクラスには、何が足りないのか？　そのひとつは、　成功体験　だと確信している。　私がそうだった。新卒１・２年目。子供たちにひとつも「成功体験を積ませること」はなかった。成功体験のない学級は、子…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「鉄棒運動」
  • 毎時間続けるからこそできる！鉄棒遊び
書誌
楽しい体育の授業 2003年7月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
前年度、２年生を担任した。　学年はじめに、鉄棒について聞いてみた。　圧倒的に、「苦手」「嫌い」という声が多かった…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 全員できた！学級の成功体験
  • え？２年生が本当に？「跳び箱４段」
書誌
楽しい体育の授業 2003年5月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１年生の時学級崩壊していたクラスを、２年生で担任することになった。　体育についてのアンケートをとった。「体育は好きですか？」との質問に、「いいえ」と答えた子が３人もいた。低学年の頃にすでに「嫌い」と答…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　「個人差を吸収する」体育授業開き
  • 実践事例
  • 低学年／走・跳の運動遊び
  • スモールステップで組み立てるリレーの授業
書誌
楽しい体育の授業 2003年4月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
授業開きでは、誰もが「わかる！」「楽しい！」「できる！」と思わせるような授業を行なうことが、１年間の体育を左右していく…
対象
低学年
種別
特集
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  • これでバッチリ！体育授業のマネジメント
  • 授業上達のための教師修業
書誌
楽しい体育の授業 2003年3月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「子供に力をつけたい」「〝楽しい〟体育をしたい」等々、子供のことを思う教師であれば誰もが「体育の授業が上手になりたい」と思う…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　子供熱中の授業システム化・大作戦
  • 実践事例
  • ボール運動
  • 〈ソフトボール〉実態把握から場・ルールの工夫まで
書誌
楽しい体育の授業 2002年12月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ソフトボールを指導するうえで、必要な事柄を記す。　１段階…学級の実態を把握する　２段階…個別評定で技能を高める…
対象
小学校
種別
特集
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  • これでバッチリ！体育授業のマネジメント
  • 子供に力をつける導入の工夫
書誌
楽しい体育の授業 2002年12月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育の授業は、年間90時間である。短くなった。　その中で、学校は「体育の授業で、これだけ子供の力をつけました」と説明できなくてはならない。「おたくのお子さんは、運動が苦手ですね。運動させてください」と…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　陸上運動―こう変わった18の指導ポイント
  • 実践事例
  • 走り高跳び
  • 〈競争の仕方の工夫〉目標記録の設定とグループ競争
書誌
楽しい体育の授業 2002年10月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
走り高跳びの授業をして、以下のような感想をもった先生はいらっしゃらないだろうか？　「子供がだれてしまっていた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • これでバッチリ！体育授業のマネジメント
  • 低学年こそ基礎感覚の育成を
書誌
楽しい体育の授業 2002年9月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、基礎感覚づくりの重要性　低学年では、特に基礎感覚づくりに力を入れる。なぜなら、中学年・高学年の運動づくりを容易にするためである…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • これでバッチリ！体育授業のマネジメント
  • 授業上達への第一歩
書誌
楽しい体育の授業 2002年6月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ＴＯＳＳ体育を知る前の、私の体育授業の内容といえば、「着替える（着替えるまで待つ）」「並んで移動する」「集合・整列・今日のめあての発表」「説教・指導」など、ムリ・ムダ・ムラばかりの授業であった…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　黄金の３日間―楽しいメニュー18
  • 実践事例
  • ボール運動
  • 〈ソフトボール〉ソフトボールの授業
書誌
楽しい体育の授業 2002年4月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
宇津木監督率いるソフトボール日本代表チームが活躍し始めてから、ソフトボールに対する興味・関心がより一層高くなっている…
対象
小学校
種別
特集
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  • ミニ特集　新学習指導要領「バスケットボール」の実践
  • 楽しいバスケットボールは「ボールにたくさん触れる」ことから
書誌
楽しい体育の授業 2002年2月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
バスケットボールの授業を始めるにあたり、事前にアンケートをとってみた。　「バスケットボールは好きですか」の質問に、「いいえ」と答えた子が全体の３分の１、特に女子の半分が苦手意識をもっていた…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 特集　技能の二極化問題を即解決！誰もが楽しめるゲーム・ボール運動
  • 【提言】工夫した教材づくりで二極化を解決
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
由木　正浩
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
日常的に運動をする子と運動をしない子のいわゆる運動習慣の二極化の傾向が問題となってすでに久しいですが、運動習慣の有無は運動への親しみや関心にも影響し、運動をしない子はますます運動から遠ざかり、技能も身…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (2026/4/8まで無料提供)
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  • 特集　技能の二極化問題を即解決！誰もが楽しめるゲーム・ボール運動
  • ゲーム・ボール運動の永遠の課題　「二極化問題」をこう解決する！
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
東海林　沙貴
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
Point　1　チャレンジする機会を多く保障する　2　チャレンジする機会の偏りを減らす　3　みんながゼロスタートの素材を使う…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　技能の二極化問題を即解決！誰もが楽しめるゲーム・ボール運動
  • 苦手な子も得意な子も盛り上がる！授業準備のすぐできアイデア
  • ［ボールの工夫］痛くない！操作しやすい！
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
須甲　理生
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　ボールの工夫の重要性　ボール運動系の授業では、ボールの素材・大きさ・重さ・空気圧等の違いが学習者の学習意欲や学習成果の向上等に大きく影響します。苦手な子も得意な子も誰一人取り残すことのないボール運…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　技能の二極化問題を即解決！誰もが楽しめるゲーム・ボール運動
  • 苦手な子も得意な子も盛り上がる！授業準備のすぐできアイデア
  • ［コートの工夫］複数の的によって思考が深まる！
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
磨田　慎太郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　足を使った運動への苦手意識　幼児期において、ボールで遊ぶ行為をたのしむ子どもは多いです。子どもがいる家庭では大体１つはボールがあるし、転がっているボールを一生懸命追いかけます。１歳ぐらいになると…
対象
小学校
種別
特集
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