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  • 特集　体育授業・学級開きのメニュー
  • 実践事例　高学年
  • 水泳
  • ルールの徹底と楽しいゲームで
書誌
楽しい体育の授業 2000年4月号
著者
森　康行
ジャンル
保健・体育
全100件(41〜60件)
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  • 特集　体育授業・学級開きのメニュー
  • 実践事例　高学年
  • 体つくり
  • 気持ちいい汗をかこう！「30秒でピッピッピッ」
書誌
楽しい体育の授業 2000年4月号
著者
南　弘一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、学級づくりの願い　　一年間の学級づくりを考える上で、「授業開き」をどのように行うかということは、たいへん重要である…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育授業・学級開きのメニュー
  • 実践事例　高学年
  • 表現
  • 一体感を学級開きで
書誌
楽しい体育の授業 2000年4月号
著者
松本　勝男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　学級開きでは、一体感を持たせることが大事である。　このことが学級に対する所属感や自己の存在感を持たせることにつながるからである…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　必ず習得させる器械運動のスモールステップ
  • 実践事例
  • 跳び箱運動　開脚跳び
  • 開脚跳びはこのステップで
書誌
楽しい体育の授業 2009年5月号
著者
森　康行
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
開脚跳びの指導ステップを、次のように考えた。　　・基礎感覚技能の指導　・向山式を含めた段階的指導
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“この走・跳・投”指導で運動能力がグーンと伸びる
  • 実践事例
  • 走の技能を高める指導／高学年
  • ストライドを磨け！
書誌
楽しい体育の授業 2003年10月号
著者
森　康行
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「走の技能を高める指導」というテーマであるが、本稿では「短距離走」に視点を置き考えた。　「体育科教育」別冊・走運動の授業（大修館書店）の中に…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　陸上運動―こう変わった18の指導ポイント
  • 実践事例
  • 短距離走
  • 〈全力走〉全力走の指導も楽しく
書誌
楽しい体育の授業 2002年10月号
著者
森　康行
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
全力走の指導で大切なことは、　・どのようにすれば走力が出せるか　・楽しく全力で走らせる　ことだと考える…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 基本から応用までバッチリ分かる体育クイズ (第3回)
  • 水泳
  • ヒトは魚に勝てるか
書誌
楽しい体育の授業 2013年6月号
著者
伊藤　篤志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「水泳」の指導時数は、わずか。クイズで関心を高め、学習効率アップをねらいましょう。　　　１　水泳の始まり…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • 水泳
  • 水に慣れる習得システム
書誌
楽しい体育の授業 2010年6月号
著者
荒谷　卓朗
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
水に慣れる基礎的な運動を取り入れ、４年生児童53名全員が水に浮くことができるようになった。まったく水に浮くことができなかった子も５回の水泳指導でビート板を使って25メートルを泳ぐことができるようになっ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • テクニカルポイントはここだ！ (第20回)
  • 水泳
  • 水なれをしよう！
書誌
楽しい体育の授業 2006年11月号
著者
横浜ＹＭＣＡ
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
壁に腰をかけ「腰掛けばた足」　※ばた足は、膝が曲がらないように太もも・膝・足首が一直線になるようにキックをしよう…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • 水泳
  • 「クロール・平泳ぎ」授業はこれ１枚でＯＫ！
書誌
楽しい体育の授業 2006年6月号
著者
高橋　聡
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
この学習カードの特長は、　・一目で伸びが分かる　・テクニカルポイントを意識できる　・評価がしやすい…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • テクニカルポイントはここだ！ (第12回)
  • 水泳
  • 平泳ぎに挑戦！
書誌
楽しい体育の授業 2006年3月号
著者
横浜ＹＭＣＡ
ジャンル
保健・体育
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • テクニカルポイントはここだ！ (第10回)
  • 水泳
  • 背泳ぎに挑戦
書誌
楽しい体育の授業 2006年1月号
著者
横浜ＹＭＣＡ
ジャンル
保健・体育
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 採用試験に合格する体育実技のエクササイズ
  • 第２章　体育実技の実践エクササイズ
  • 水泳
書誌
楽しい体育の授業　臨時増刊 2005年12月号
著者
竹森　正人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
水泳は，小学校の教員採用試験では主に泳法を問わず距離を泳げればよい県が多い。25ｍ足をつかずにしっかり泳ぎ切れればよいのである…
対象
小学校
種別
記事
仕様
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  • テクニカルポイントはここだ！ (第7回)
  • 水泳
  • クロールの息継ぎ
書誌
楽しい体育の授業 2005年10月号
著者
横浜北ＹＭＣＡ
ジャンル
保健・体育
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • ミニ特集　５月の体育はこう指導する
  • 高学年
  • 走り幅跳びをグループ対抗ゲームで楽しく！
書誌
楽しい体育の授業 2006年5月号
著者
森　康行
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
さわやかな５月、「走り幅跳び」の締めくくりに、「ゲーム的要素」と「誰もが活躍できる（学級作り）」という視点から…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　新学習指導要領「体つくり」指導のポイント
  • 体ほぐしの運動
  • ５つの観点で考えよう
書誌
楽しい体育の授業 2001年3月号
著者
森　康行
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「体ほぐしの運動」のねらいには、３つある。　　・ 体への気づき　・ 体の調整　・ 仲間との交流
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　体育授業・学級開きのメニュー
  • 特集の解説
書誌
楽しい体育の授業 2000年4月号
著者
根本　正雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
学級開きで体育の授業をしたことが何回かある。教師の願いや思いを学級開きの授業で語るのである。　「一年間、こんな授業をしていきます」という教師のメッセージを授業を通して主張する。そのためには、教師に次の…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な子が取り残されない！なわとび指導
  • 【提言】「苦手は子を取り残さない！なわとび指導」に必要な２つのこと！
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
松坂　優侍
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「苦手」とは、技能面が熟達していない「不得意」と感情面で自信のなさや避けたい気持ちから生じる「苦手意識」があります。「不得意」「苦手意識」を改善する指導に必要なことは２つあります…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (2026/6/6まで無料提供)
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  • 特集　苦手な子が取り残されない！なわとび指導
  • 苦手な子・なかなか跳べない子どもにどうすればよいか？
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　少しの成長を認めたい　　「苦手な子・なかなか跳べない子どもにどうすればよいか？」　　なかなか捉え方が難しく、究極的な問いのようにも感じます。簡単に言ってしまえば、「なわとびが跳べるように、周りの大…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な子が取り残されない！なわとび指導
  • なわとび指導　跳ぶ前の基礎知識
  • 導入，保管方法
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
山崎　和人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　導入　跳び縄には様々な種類があります。跳びやすさや保管を考えると、下の写真のアシックス製がおすすめです。使わないときには、結んで保管することになります。このときにクセがついてしまい、跳びにくくなる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　苦手な子が取り残されない！なわとび指導
  • なわとび指導　跳ぶ前の基礎知識
  • 持ち方，姿勢
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
山崎　和人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
３　持ち方　輪を腕にかけたり、グリップを持ったりするだけだと、つい縄を振り回したくなってしまいます。校舎内の移動のときは、跳び縄を結んだ状態で、２重の輪に腕を通して、グリップと１つの輪を持たせます…
対象
小学校
種別
特集
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