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特集 道徳教育の教科化?動向と問題の焦点
諸外国の道徳教育―道徳教育の国際基準を求めて
フランスで行われている道徳教育
書誌
学校マネジメント 2007年10月号
著者
押谷 由夫
ジャンル
学校経営/道徳
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特集 道徳教育の教科化?動向と問題の焦点
諸外国の道徳教育―道徳教育の国際基準を求めて
アメリカで行われている道徳教育
書誌
学校マネジメント 2007年10月号
著者
岩佐 信道
ジャンル
学校経営/道徳
本文抜粋
1.キャラクター・エデュケーションの復活 アメリカではキャラクター・エデュケーションと呼ばれる道徳教育が盛んである。これは、教えるべき価値もしくは徳目を明示し、それを子どもに体得・実行させようと働きか…
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小学校/中学校
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特集 道徳教育の教科化?動向と問題の焦点
諸外国の道徳教育―道徳教育の国際基準を求めて
中国で行われている道徳教育
書誌
学校マネジメント 2007年10月号
著者
大塚 豊
ジャンル
学校経営/道徳
本文抜粋
中国語には「道徳教育」と「徳育」という類似した言葉がある。日本語と同じ前者は、普通に使われる後者よりも狭い概念であり、集団や労働を重んじる考え方、礼儀作法、誠実・正直といった人柄や品性に関わる教育のみ…
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種別
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特集 道徳教育の教科化?動向と問題の焦点
諸外国の道徳教育―道徳教育の国際基準を求めて
ドイツで行われている道徳教育
書誌
学校マネジメント 2007年10月号
著者
松原 岳行
ジャンル
学校経営/道徳
本文抜粋
正式教科としての「宗教」 ドイツの時間割表に「道徳」の文字は見当たらない。「道徳の時間」も特設されていなければ、教科としての「道徳」も存在しないのである。ではドイツの道徳教育はどのように行われているの…
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小学校/中学校
種別
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特集 道徳教育の教科化?動向と問題の焦点
道徳教育をめぐる事件簿―焦点はどこか
修身教育とは? その全体像
書誌
学校マネジメント 2007年10月号
著者
伊勢 雅臣
ジャンル
学校経営/道徳
本文抜粋
一.セント・ポール寺院にて ロンドンの一角に聳えるセント・ポール大聖堂を訪ねたことがある。その中に入って目を引いたのは、天井のモザイクや、ステンドグラスではない。装飾の美しさではパリのノートル・ダム大…
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特集 道徳教育の教科化?動向と問題の焦点
道徳教育をめぐる事件簿―焦点はどこか
指導要領と「徳目」の中味の特色
書誌
学校マネジメント 2007年10月号
著者
永田 繁雄
ジャンル
学校経営/道徳
本文抜粋
はじめに 道徳の時間が教育課程の中に特設されて今年で五〇年目になる。それ以来、五回目となる学習指導要領改訂の審議も山場を迎えている。この半世紀の間、道徳教育とそのかなめとしての道徳の時間がその特色と…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 道徳教育の教科化?動向と問題の焦点
道徳教育をめぐる事件簿―焦点はどこか
「心のノート」が果たした役割
書誌
学校マネジメント 2007年10月号
著者
生越 詔二
ジャンル
学校経営/道徳
本文抜粋
はじめに 義務教育段階にあるすべての児童生徒に配布された「心のノート」は、何回かの部分改訂を経ながら現在使用されている。これまでは道徳教育に関する指導資料は、ほとんどが指導者である教師向けのものであり…
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特集 道徳力を育てる“学校のしつけ”10か条
学校生活の場に応じた“しつけ”のポイント
“しつけ”と“心の教育”=どんな方法があるか
書誌
学校マネジメント 2010年1月号
著者
押谷 由夫
ジャンル
学校経営/道徳
本文抜粋
1 しつけと心の教育との関係 しつけとは、漢字では躾と書く。日本で作られた漢字である。そこに日本人の考えるしつけの意味が隠されていると考えられる…
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特集 心のノート―効果的な出番づくり24例
心のノート―作成に込められた願い
道徳教育充実の切り札に
書誌
学校運営研究 2002年9月号
著者
押谷 由夫
ジャンル
学校経営/道徳
本文抜粋
道徳教育の充実は、国民的課題である。道徳教育が軽視されれば、社会が不安になり崩壊に向かうことは歴史が教えている。また、人間の心は荒れ、焦燥感にかられてしまう。道徳教育が無視されれば、社会が、そして人…
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特集 奉仕活動・ボランティア―導入課題27
奉仕活動・ボランティアの導入=学校の検討課題はここだ
「道徳の時間」との関連をどう考えるか
道徳の時間は奉仕活動・ボランティアを実践する時間ではない
書誌
学校運営研究 2001年12月号
著者
押谷 由夫
ジャンル
学校経営/道徳
本文抜粋
一 道徳教育における体験 道徳教育において重視すべき体験は、大きく三つをあげることができる。 一つは、生活体験である。子どもたちの日常生活においてさまざまな道徳的価値に触れ、感じ、考え、道徳的実践を行…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 道徳教育の教科化?動向と問題の焦点
道徳教育の教科化―賛成?反対・その理由
大差ないが……
書誌
学校マネジメント 2007年10月号
著者
大森 修
ジャンル
学校経営/道徳
対象
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特集 道徳教育の教科化?動向と問題の焦点
道徳教育の教科化―賛成?反対・その理由
「対応する教育」の見直しを
書誌
学校マネジメント 2007年10月号
著者
川ア 誠司
ジャンル
学校経営/道徳
対象
小学校/中学校
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特集 道徳教育の教科化?動向と問題の焦点
道徳教育の教科化―賛成?反対・その理由
指導プログラムを組織化する
書誌
学校マネジメント 2007年10月号
著者
齋藤 勉
ジャンル
学校経営/道徳
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小学校/中学校
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特集 道徳教育の教科化?動向と問題の焦点
道徳教育の教科化―賛成?反対・その理由
ウィンデルバンドの「規範意識」なら教科化賛成
書誌
学校マネジメント 2007年10月号
著者
立石 喜男
ジャンル
学校経営/道徳
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特集 道徳教育の教科化?動向と問題の焦点
道徳教育の教科化―賛成?反対・その理由
道徳の教科化賛成!根幹となる「9つの徳」を示し、骨太に推し進めるべき
書誌
学校マネジメント 2007年10月号
著者
諸富 祥彦
ジャンル
学校経営/道徳
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小学校/中学校
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特集 道徳教育の教科化?動向と問題の焦点
道徳教育の教科化―賛成?反対・その理由
改正教育基本法の当然の要請
書誌
学校マネジメント 2007年10月号
著者
八木 秀次
ジャンル
学校経営/道徳
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小学校/中学校
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特集 道徳力を育てる“学校のしつけ”10か条
Q1:道徳専科教員は必要? Q2:学校のしつけ―どこに表れるか? Q3:これをやれば幸せになる!斎藤一人方式は近道?
「しつけ」では誉めて自尊感情を高めること
書誌
学校マネジメント 2010年1月号
著者
藤井 千春
ジャンル
学校経営/道徳
本文抜粋
「しつけ」では誉めて自尊感情を高めること 早稲田大学教授 藤井千春 A1 不要。道徳教育は学校の教員全員で、またそれぞれが学級の子どもたちの実態に応じて、責任を負って行う体制が必要である。専科を置く…
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小学校/中学校
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特集 道徳力を育てる“学校のしつけ”10か条
Q1:道徳専科教員は必要? Q2:学校のしつけ―どこに表れるか? Q3:これをやれば幸せになる!斎藤一人方式は近道?
育てたい児童生徒像の確立を!
書誌
学校マネジメント 2010年1月号
著者
松田 素行
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学校経営/道徳
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特集 道徳力を育てる“学校のしつけ”10か条
Q1:道徳専科教員は必要? Q2:学校のしつけ―どこに表れるか? Q3:これをやれば幸せになる!斎藤一人方式は近道?
大事なのは教師の実感・実践
書誌
学校マネジメント 2010年1月号
著者
山田 洋一
ジャンル
学校経営/道徳
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特集 道徳力を育てる“学校のしつけ”10か条
Q1:道徳専科教員は必要? Q2:学校のしつけ―どこに表れるか? Q3:これをやれば幸せになる!斎藤一人方式は近道?
学校のしつけは、あいさつに表れる
書誌
学校マネジメント 2010年1月号
著者
林 泰成
ジャンル
学校経営/道徳
本文抜粋
学校のしつけは、 あいさつに表れる 上越教育大学教授 林 泰成 A1 必要だとは思いません。道徳教育は、学級経営などとも関連していますので、学級担任が担当すべきです。道徳専科教員を設置すると、道徳は…
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小学校/中学校
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特集
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特集 道徳力を育てる“学校のしつけ”10か条
Q1:道徳専科教員は必要? Q2:学校のしつけ―どこに表れるか? Q3:これをやれば幸せになる!斎藤一人方式は近道?
担任の道徳力アップを図ることが大切
書誌
学校マネジメント 2010年1月号
著者
福山 憲市
ジャンル
学校経営/道徳
対象
小学校/中学校
種別
特集
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「なぜ?」から見直す国語科のNG指導
読解指導〈文学〉のNG
読んだらまず感想を書かせる/意味の分からない言葉を辞書で調べ,ノートに書かせる/物語について教える/本文に書いてあることから答えを探させる
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説明文・論説文の重要教材全解説 教材研究の要所と授業ガイド 中学校
2年/クマゼミ増加の原因を探る(光村図書/2年)
国語教育 2024年11月号
提言 説明的文章の学びと指導を考える
説明的文章の学びと五つのキーポイント
国語教育 2024年11月号
2・3学期教材の指導案Best Selection
小学6年/【文学】ぼくのブック・ウーマン(光村図書)
実践国語研究 2024年9月号
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体を目一杯動かす!
ピラミッドじゃんけん・関所リレー・電子レンジ鬼ごっこ
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自由進度学習の考え方とねらい
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