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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • 学校のリスクマネジメントと経営の“診断・改善票”の提案
  • 授業力格差とマネジメントの診断・改善票
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
舘野　健三
ジャンル
学校経営
全100件(41〜60件)
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  • 特集　“ヒトを見下す教師＆保護者”の事例研究
  • “ヒトを見下す”が起こす言動傾向の問題点＝チェックポイント
  • 教師編
  • 学級経営＝言動傾向のチェックポイント
書誌
学校マネジメント 2007年9月号
著者
舘野　健三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
チェックポイント１　子どもを呼び捨てにする教師　　教師の中には、子どもを呼び捨てにする人がいる
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“プロ教師の技”が伝わる研修システム
  • 新しい事態に対応するプロの技
  • モンスター教師に対応するプロの技
書誌
学校マネジメント 2007年8月号
著者
舘野　健三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　モンスター教師の実態　モンスター教師は、子どもの名前が覚えられない。　従って、子どもが何をしているか把握できない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“教育再生”の論点と公教育改変の方向
  • 現場発：公教育の曲り角を感ずる現象・事象
  • 保護者の現象・事象
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
舘野　健三・大橋　久芳
ジャンル
学校経営
本文抜粋
給食費は、前納制にしたい　先日の新聞に大きく報道された「給食費未納問題」である。　どこの学校でも、給食費取りたてに困っている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“日の丸・君が代”問題＝ぶれない対応の焦点
  • 今だから証言“日の丸・君が代”をめぐって〜あの時、私は〜
  • 本当に日本が良くなると思った
書誌
学校マネジメント 2007年2月号
著者
舘野　健三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　日の丸、君が代の意味を討論　今から二十年位前までは、日の丸・君が代とは、いかなる意味があるのかと討論をしたものである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子供の「身を守る」訓練と学校の防犯教育
  • 防犯教育の機会：いつどこで指導するか―わが校の場合
  • 学校公開日に体育館で全校指導をする
書誌
学校マネジメント 2006年5月号
著者
舘野　健三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　徹底するために　防犯教育は、安全最優先である。　したがって、クラスによって安全指導に温度差が有ってはならない。そのために、次のことが、重要である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学期：集団を統率するマネジメント
  • 学級崩壊させかねない統率力なき教師の言動チェックポイント
  • 統率力なき決まり破りのチェックポイント
書誌
学校マネジメント 2006年4月号
著者
舘野　健三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　一校時の食い込み　学校は、朝の打ち合わせをやっている所が多い。　職員朝会という。　　職員朝会の時間を守れない学校が圧倒的に多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業力―診断評価・技量向上への学校戦略
  • 人事考課に生かせる“授業の診断評価表”
  • 自己評価を生かす
書誌
学校マネジメント 2005年7月号
著者
舘野　健三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　人事考課の自己申告書記入　東京の人事考課制度は、年度当初に自己申告書を記入して出す。　しかも、当初は、鉛筆書きをして出す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　新学期３日間で決まる「学校の教育力」
  • 新学期の事前準備とスタート３日間をどう組み立てるか
  • “各種教育係り会”の３日間・事前準備と重点事項
書誌
学校マネジメント 2005年4月号
著者
舘野　健三
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全9ページ (90ポイント)
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  • 特集　リーダーシップ＝学校が動く基本スキル
  • この状況場面＝リーダーがとる対応スキルとは
  • 職員会議における反対意見への対応スキル
書誌
学校マネジメント 2005年3月号
著者
舘野　健三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　反対理由を明らかにさせる　私は、学校づくり研究会のまとめ役をやっている。　その関係上、毎年、年度末になると「卒業式での国旗国歌論争で職員会議が紛争する、どうしたらよいでしょうか」と問い合わせがあ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　変化に対応！　教育課程編成の新情報33
  • 教育課程にかかわる企画・運営に新しい風を:情報いくつ持ってますか
  • 評議員制度運用の新情報・いくつ持ってますか
書誌
学校マネジメント 2004年11月号
著者
舘野　健三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　子どものために、学校を良くする提案をしてくれる人を選任することである。　例えば、子どもに漢字の力を付けたいと校長が思う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　現場激変に対応“校内研修のスポット”
  • 04年にトライする研修スポットはここだ！
  • 学校行事の精選―準備と研修スポット
書誌
学校運営研究 2003年12月号
著者
舘野　健三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　学校行事の精選　学校の本来の目的は、子どもに学力を付けることである。　学力を付けると同時に、心を育てることにある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“激変する親子関係”にどう向き合うか
  • “よい親子関係”を築く学校経営のポイント
  • 学校通信＆ＨＰの題材・実例紹介
書誌
学校運営研究 2003年8月号
著者
舘野　健三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　親子の絆を作る学校だより　私は、親子の絆を作るために、次のような学校だよりを書いた。　　お母さんのせいきゅう書…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　講話・スピーチ―心に残る話材ネタ100選
  • 行事・儀式で心に残る話材・モノのベスト３
  • 始業式で心に残る話材・モノのベスト３
書誌
学校運営研究 2003年3月号
著者
舘野　健三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
私は「モノを持って語り、子どもを育てる」として『校長講話の新しい提案』（明治図書）の本を書いた
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　日課表・時間割―ゆとり度チェック点30
  • 突発的な問題発生と“日課表・時間割”への対応：工夫点はここだ!
  • 教科進度の差が出ないインターネットを
書誌
学校運営研究 2002年4月号
著者
舘野　健三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
突発的な問題発生が起きるのは、インフルエンザの大流行である。　クラスの中で数人の児童がインフルエンザにかかると、またたくまに広がってしまう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　全面実施の来年度計画：焦点はどこか
  • 全面実施で混乱しない学校経営検討課題は何か
  • 完全五日制と時数計算のヒント
  • いかに時数のゆとりをもたせるか
書誌
学校運営研究 2001年11月号
著者
舘野　健三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　ゆとりのない授業時数の実態　平成一四年四月一日から施行する小学校学習指導要領の改訂のポイントは、以下の通りである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　新しい時代“教育情報の読み方・解き方”
  • 変わってくる学校を取り巻く情報環境：どう対応するか
  • “進む横並び意識の払拭”で情報環境はどう変わるか
  • 情報のツーウェイ（双方向性）が活発になる
書誌
学校運営研究 2001年10月号
著者
舘野　健三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　フリータイム　今、学校は忙しすぎる。　先生方も子ども達も毎日テンテコ舞いである。これでは、ゆとりある教育には、程遠いのではないか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“学校の特色”を創る:ユニーク活動100例
  • “学校の特色”をどう創り，どう打ち出すか―わが校の具体的な取り組み！
  • 今やっている敬老給食集会を総合的学習的学習へ
書誌
学校運営研究 2001年1月号
著者
舘野　健三
ジャンル
学校経営／総合的な学習
本文抜粋
一　高齢者と交流給食を発展させ総合的学習へ　敬老給食集会は、高齢者を学校に招いてゲームをし、給食を一緒に食べる集会である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　新「懲戒・体罰基準」と措置指導のガイド
  • 新「懲戒・体罰基準」―どう受け止めるか
  • もっと早く出してほしかった
書誌
学校マネジメント 2007年7月号
著者
舘野　健三
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 卒業
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
鷲山　恭彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「進む者は、別れなければならない」――卒業式というと、阿部次郎の『三太郎の日記』のこの言葉を思い出す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 祝祭の場としての卒業式
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
森川　輝紀
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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