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特集 学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
学校のリスクマネジメントと経営の“診断・改善票”の提案
授業力格差とマネジメントの診断・改善票
書誌
学校マネジメント
2007年1月号
著者
舘野 健三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
授業力格差は、授業時間確保から始まる。 授業の時間を４５分とすれば、授業が始まってから教員が教室に入って行くのでは、４５分の授業計画が成り立たないのである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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