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特集 学級の「荒れ」を防ぐ危機管理のコツ
学級の人間関係に問題はないか
一人ぼっちの子と言葉の乱れを発見
書誌
心を育てる学級経営
2005年5月号
著者
西村 一夫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 鈍感な教師 学級の人間関係を把握するには、職員室に至り浸りであってはならない。 入り浸りの教師には、絶対把握出来ないことである。 児童生徒の人間関係は、子どもたちの言動に表れる場合がほとんどだからである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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