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  • 特集　教育改革プラン・実現の着地点を考える
  • 論点・争点整理に立つ―教育改革プランの着地点をこう考える
  • “教員の社会体験研修”の実現
  • 心から願うこと―それは、教員の社会体験研修の消滅
書誌
学校運営研究 2001年7月号
著者
野口　克海
ジャンル
学校経営
全100件(21〜40件)
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  • 特集　教育改革プラン・実現の着地点を考える
  • 教育改革の方向と現職研修の課題
  • “学級崩壊の防止策”と現職研修の課題
  • 「サポート体制」による生徒理解こそ防止策の第一歩
書誌
学校運営研究 2001年7月号
著者
松浦　和芳
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　はじめに　「学級崩壊」とは？と問われたとき、さまざまな要因が絡み合っており、一概に定義づけることはできそうにない。だが、今日の段階では、子どもたちが勝手な行動をして教師の指導に従わず、授業が成立し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教育改革プラン・実現の着地点を考える
  • 文部科学省“教育新生プラン”と学校改革のポイント
  • 一人ひとりの子どもに夢と希望を
書誌
学校運営研究 2001年7月号
著者
黒岩　壽臣
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼学校や教師の意識改革　歴史を振り返ると、「時代が教育を変え、教育が社会をつくる」の繰り返しであった。我が国の教育は、明治以来、時代の要求に応じて数々の改革を行い、大きな成果を上げてきたことは、国際的…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育改革プラン・実現の着地点を考える
  • 文部科学省“教育新生プラン”と学校改革のポイント
  • 今日からできる，地域に愛される学校となるために
書誌
学校運営研究 2001年7月号
著者
寺木　秀一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
＊　地域の行事や活動には、管理職をはじめ教職員が原則的には必ず複数参加をする　私は、開かれた学校、学社融合の推進を学校改革の重点課題ととらえている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教育改革プラン・実現の着地点を考える
  • 文部科学省“教育新生プラン”と学校改革のポイント
  • 教育現場を確認して，改革は地道に大胆に
書誌
学校運営研究 2001年7月号
著者
高柳　正彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　通達や提言は成果をみてから　教育改革国民会議（以下国民会議）報告の具体化のために文部科学省が「二十一世紀教育新生プラン」を発表してから約五か月経つ。小学校現場教師が一人もメンバーにいなかった国民会…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　現場に速効！“教育情報”の読み方・選び方
  • 教育情報のリテラシー―消える情報を見極めるモノサシ
  • ぶれないこと
書誌
学校マネジメント 2009年10月号
著者
野口　克海
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学校の評判・担任の評価”何で決まるか
  • 学校の評判＝巷の声はどこに集まるものか
  • 百聞は一見にしかず
書誌
学校マネジメント 2009年7月号
著者
野口　克海
ジャンル
学校経営
本文抜粋
大阪の南河内にある太子中学校では、二時間目と三時間目の間に二〇分の行間運動を行っている。　二時間目終了のチャイムが鳴ると、わずか二、三分で五〇〇人ほどの全校生徒がかけ足で運動場にやってくる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　困った保護者への対応―よい例・悪い例
  • 困った保護者の“泣きどころ”を掴んだ私の教師道
書誌
学校マネジメント 2006年10月号
著者
野口　克海
ジャンル
学校経営
本文抜粋
はじめに　野口先生　お元気でしょうか　何卒よろしくお願いします。　あの山の学校の時の父親の話…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　教員の勤務評価―結果責任時代の改革点
  • 評価する側・評価される側＝見抜かれるのはどこか
  • “管理職試験の面接官”を体験して思ったこと
書誌
学校マネジメント 2006年2月号
著者
野口　克海
ジャンル
学校経営
本文抜粋
普段の倍以上疲れる日　面接という仕事を大阪府教育委員会で、十五年間やってきた。　面接の日というのは、朝九時から夕方五時まで、まる一日行われることが多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • “保護者・お客様は神様”意識で対応を―保護者優先の行政にどうトライしますか―
  • 「子ども党」なら負けない
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
野口　克海
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“実力派の授業者”つくる研修システム
  • 「授業技量検定」制度でつくる実力派の授業づくり
  • 鼎談を読んで
  • 子どもの先生への目線・表情も
書誌
学校マネジメント 2004年10月号
著者
野口　克海
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“伝え合い・対話術”学校でどう鍛えるか
  • “伝え合い・対話力”を自己診断する目安
  • 攻められる時は鈍、攻める時は敏
書誌
学校運営研究 2003年10月号
著者
野口　克海
ジャンル
学校経営
本文抜粋
共感的に聴く　私の経歴は中学校教諭十五年、大阪府教育委員会・堺市教育長など行政が十九年、そして現在大学教員として三年目というものである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教員の能力評価＝納得と信頼の診断法25
  • 私の能力評価・実績評価の着眼点はここだ！
  • 教員の評価も子どもと同じ
書誌
学校運営研究 2003年9月号
著者
野口　克海
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一、専門教科の知識に欠ける者　一、授業が騒がしくて成立できない者　一、学級を担任すると、すぐ学級崩壊が起こる者…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“激変する親子関係”にどう向き合うか
  • 私が最近びっくりした“親子関係”
  • 泣いた、泣いた。
書誌
学校運営研究 2003年8月号
著者
野口　克海
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「讃母の式典」　大阪府立修徳学院という教護院が、山の麓の自然の中にある。　ここで、今年も、母の日に「讃母の式典」が催された…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心のノート―効果的な出番づくり24例
  • “心のノート”―こうだったらもっとよかったのにのNo.3
  • もうちょっと“笑い”があったらよかったのに
書誌
学校運営研究 2002年9月号
著者
野口　克海
ジャンル
学校経営／道徳
本文抜粋
▼よかった！　“心のノート”　初めて“心のノート”四冊を読んだ時、「よくできている！」と感心したのが私の第一印象でした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　完全５日制―学力不安と学校経営の布石
  • 完全５日制―“家庭・地域との連携”と学校経営の布石とは
  • 地域の行事をカリキュラムに
書誌
学校運営研究 2002年7月号
著者
野口　克海
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼学校は地域の一部　今、私の手もとに大阪府羽曳野市のガイドマップがある。　ここに「羽曳野市の催し案内」というページがあり、町の催し、開催時期、内容が一目でわかるようにまとめてある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新しい時代“教育情報の読み方・解き方”
  • 変わってくる学校を取り巻く情報環境：どう対応するか
  • “進む地方分権”で学校の情報環境はどう変わるか
  • まず見える学校づくりから
書誌
学校運営研究 2001年10月号
著者
野口　克海
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼目的と手段の区別を　公立学校が取り組んでいる教育改革の大きな目的は、保護者や地域社会に「信頼される学校」をつくるということである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　基礎基本重視へ＝学校の何を変えるか
  • ミニシンポ　指導要領は“最低基準”で予想される変革の波
  • 提案を読んで／「最低規準」には納得できません
書誌
学校運営研究 2001年8月号
著者
野口　克海
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼大切なのはやる気・意欲　田村哲夫氏とは、昨年一年間教育課程審議会で、ご一緒させていただいた。　審議会で発言される内容は、いつも論理明快、私はメモをとり、うなずきながら意見をうかがっていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀：学校に吹く“時代の風・状況変化”36
  • 新世紀に予想される状況変化と学校の対応策
  • 学校の公園化―小・中学校は地域の生涯学習の場
書誌
学校運営研究 2001年3月号
著者
野口　克海
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼教育長の初夢　大阪堺市で教育長をしていた時のことである。　人口八十万人の大都市、小学校が九十校、中学校が四十校、それに市立の高等学校二校に養護学校もかかえている。もちろん市立の幼稚園もある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育の不易と流行：見極めの着眼点
  • 教育用語に見る“今の時代の流行”の見極め方
  • 地方分権化―今後どうなるか
書誌
学校運営研究 2000年10月号
著者
野口　克海
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼行政主導の分権　平成十一年七月、地方分権一括法が成立し、十二年四月一日から施行されている。　教育の分野でも、学校教育、生涯学習、スポーツ、文化に関する二十一本の法律が改正された…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習どうマネジメントするか
  • 総合的学習で一番大事なマネジメント力とは―と問われたら（９人の先生にお聞きしました）
  • 職員室のムードづくり
書誌
学校運営研究 2000年6月号
著者
野口　克海
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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