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この記事に関連する記事の検索結果
  • 作品の見方研究　この作品どこを見るか
  • １年／「おしゃれなさかな」
書誌
楽しい絵画教室 2000年11月号
著者
渡辺久美子
ジャンル
図工・美術
全100件(21～40件)
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  • 私の好きな画家 (第16回)
  • シャガールの中の「田舎」
書誌
楽しい絵画教室 2000年11月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 酒井式描画指導法入門─新しい机上シナリオ (第9回)
  • 高学年／動くポスター「しあわせの木」でCMを作ろう
書誌
楽しい絵画教室 2000年5月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
一本の木を描こう。　その木の葉は，どんどんと光合成をしてすくすくと育つ。酸素をたくさん出して空気をきれいにしてくれる。春にはたくさんの花を咲かせ，蜜蜂を集める。秋には多くの実をつけて人間や鳥たちに与え…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全6ページ (50ポイント)
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  • 誌上添削指導「ここはこう指導しよう」
  • 全学年／できない理由はさまざま
書誌
楽しい絵画教室 2000年5月号
著者
本川
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
１　極端に絵を描けない子への指導　　Ａ君は次のことがうまくできない。　①ノートのマス目に合わせて字を書くこと…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 誌上添削指導「ここはこう指導しよう」
  • 実践を読んで
書誌
楽しい絵画教室 2000年5月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
本川監先生の「できない理由はさまざま」　　この論文を読んで，私は何かしみじみとしてしまった。長い間教師として学校に勤め，多くの人間を見てきた。教頭が５年，校長が８年，その間，多くの教師に出会ったが，こ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 私の鑑賞指導法
  • デジタルカメラを使って「身近にある造形品」の鑑賞する
書誌
楽しい絵画教室 2000年5月号
著者
前田　康裕
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
１　身の回りには……　われわれの身の回りには，様々な造形品であふれている。家具，食器，電気製品，楽器，文房具，建築物………
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • インタビュールーム　酒井先生に聞く (第15回)
  • 酒井式絵画法と私の人生
  • 造形言語を体験を通して獲得させる(3)
書誌
楽しい絵画教室 2000年5月号
著者
金子　智
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
前号からの続き　配置　シナリオ「珍鳥珍魚博物館」　　酒井　どこに置いたらおもしろい絵になるかを考えさせます。配置というのは構図の初歩ということです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 表現活動で“子どもの心を開く”─言葉が苦手な子どもへのアプローチ (第15回)
  • パソコンは子どもの思いを形にする
書誌
楽しい絵画教室 2000年5月号
著者
五十嵐　勝義
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
１　コンピュータの操作技能は維持できる　本校は知的障害児の養護学校である。　今年から，小学部でパソコンクラブを始めた。私が顧問で，所属する児童は５人。うち３人は以前担任した子どもたちである。担任当時…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 編集長のＱ＆Ａコーナー　何でも相談室 (第15回)
  • コンピュータ教材利用の光と影
書誌
楽しい絵画教室 2000年5月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
Ｑ１　コンピュータ教材についてお聞きします。ズバリ，絵の勉強にコンピュータグラフィックは有効なのですか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 私の好きな画家 (第15回)
  • 「マチス」―色価（ヴァルール）の名人
書誌
楽しい絵画教室 2000年5月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
上の絵をごらんいただきたい。　ご存知，「模様地の中の装飾的人物」である。　休日，画集を開いてこのページにくるとつい長々と見入ってしまう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 酒井式描画指導法の楽しい子どもの作品
書誌
楽しい絵画教室 2001年5月号
ジャンル
図工・美術
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 編集長の主張
書誌
楽しい絵画教室 2001年5月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　この「造形言語・造形技術」を獲得する10の指導
  • 実践を読んで
書誌
楽しい絵画教室 2001年5月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • ちょっとおしゃれなカット
書誌
楽しい絵画教室 2001年5月号
ジャンル
図工・美術
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 酒井式描画指導法の“楽しい子どもの作品”
書誌
楽しい絵画教室 2000年11月号
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
※画像　▲「やさい作り」の本や紙芝居・P8　　※画像　▲「玉入れをしたよ」・P12　　※画像　▲「これが５年生の稲だよ」・P32…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 編集長の主張
書誌
楽しい絵画教室 2000年11月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
札幌で久しぶりの授業があった。「三ツ目のおばけ」である。　愉快で楽しいおばけを描き出す授業だった…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 特集　総合的学習につながる「酒井式教材ベスト10」
  • 「やさい作り」の本や紙芝居―老人ホームへ―
書誌
楽しい絵画教室 2000年11月号
著者
土田　志津子
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
はじめに　総合的な学習の趣旨を生かした生活科の単元開発を試みた。　小単元名は，「野菜作り」。　　「とまとやきゅうり，とうもろこしを作りたいな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　総合的学習につながる「酒井式教材ベスト10」
  • 木の成長が全世界から見える―ＧＩＦアニメーション―
書誌
楽しい絵画教室 2000年11月号
著者
畑屋　好之
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
１　基本はかたつむりの線　楽しい絵画教室９号（ｐ52～56）にある，「ぼくの木，わたしの木」を追試した。さらに今回はコンピュータで動く絵を作成することにした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　総合的学習につながる「酒井式教材ベスト10」
  • 手話のポスターを贈ろう
書誌
楽しい絵画教室 2000年11月号
著者
矢嶋　秀行
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
手話のアイディアをもらう　「総合的な学習につながる酒井式教材」で何を題材にしようかとたいへん悩んでいた。５月27日楽しい絵画教室in滋賀の２次会の席で神谷祐子氏から手話の絵の話を伺った。「これだ！これ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　総合的学習につながる「酒井式教材ベスト10」
  • １年生が熱中！シナリオ「おむすびころりん」
書誌
楽しい絵画教室 2000年11月号
著者
渡辺　睦生
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
１　他教科とのつながりを考えた酒井式　今年度，初めて１年生の担任となった。　４月当初から，１年生のもとに６年生が朝の時間に遊びに来てくれたり，一緒に畑の苗植えなどを行ってくれたりした。また，４年生は…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　総合的学習につながる「酒井式教材ベスト10」
  • 「ホタルブクロの花」を地域の祭りのポスターに
書誌
楽しい絵画教室 2000年11月号
著者
野崎　明
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
本校から歩いて15分程のところにホタルの生息場所として有名な「ホタルの里」がある。ホタルをもっとたくさんの人に見てもらおうと，昨年から「ホタル祭り」が地域住民の手で開かれるようになった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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