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  • 特集　総合学習のための子どもウオッチング
  • 子ども主体の学習活動づくり―自己教育力を育てる
  • 小学校／バランス感覚を大切に！
書誌
子ども文化フォーラム 2000年5月号
著者
山本　秀夫
全100件(81～100件)
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  • 特集　なぜ、あなたの道徳授業は退屈なのか
  • 退屈な授業の典型パターンと改善ポイント
  • 議論やロールプレイなどの活動がなく、発問と回答が繰り返されるだけの授業
書誌
道徳教育 2026年2月号
著者
糟谷　樹理
ジャンル
道徳
本文抜粋
議論やロールプレイなどの活動がなく、発問と回答が繰り返されるだけの授業　ここではあえて「発問」ではなく「質問」と言いたい。広がりのない「答えの決まった問い」であることを示したいからである。質問と答えを…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　なぜ、あなたの道徳授業は退屈なのか
  • 退屈な授業の典型パターンと改善ポイント
  • 毎回同じような導入ではじまる授業
書誌
道徳教育 2026年2月号
著者
松本　聡一郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
なぜ教師は「毎回同じ導入」を繰り返すのか　データから見えた「教師の不安」　道徳授業では、「友達が大切だと思ったことはある？」「あなたならどうする？」といった発問から始まる導入がよく見られます。こうした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　なぜ、あなたの道徳授業は退屈なのか
  • 退屈な授業の典型パターンと改善ポイント
  • 毎回同じ流れで進んでいく授業
書誌
道徳教育 2026年2月号
著者
治田　和也
ジャンル
道徳
本文抜粋
毎回同じ流れで進んでいく授業の課題　「同じ」流れで授業ができるということは日々の授業で悩むことが減り、教師の仕事の多忙化が問題となっている昨今では、良い点もあるのかもしれません。しかし、子どもたちから…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　なぜ、あなたの道徳授業は退屈なのか
  • 退屈な授業の典型パターンと改善ポイント
  • 最初から最後まで登場人物について考える授業
書誌
道徳教育 2026年2月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
最初から最後まで登場人物について考える授業の課題　道徳の授業で、最初から最後まで登場人物について考えていると、「読み取り道徳」と揶揄されることがあります。それは、「登場人物の理解に偏りがち」「国語の授…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　なぜ、あなたの道徳授業は退屈なのか
  • 退屈な授業の典型パターンと改善ポイント
  • 子どもの発言よりも、教師の発言の方が多い授業
書誌
道徳教育 2026年2月号
著者
幸阪　創平
ジャンル
道徳
本文抜粋
子どもの発言よりも、教師の発言の方が多い授業の課題　子どもの発言量よりも教師の発言量が多い授業には、いくつかの共通した課題がある。第一に、余計な発問が多すぎる点である。教師が授業の落とし所を意識しすぎ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　なぜ、あなたの道徳授業は退屈なのか
  • 教材別　退屈な授業を打破するチャレンジアイデア
  • 小学校２年：教材『るっぺどうしたの』
  • 「○○がある時～／ない時～」で考える道徳授業―演じて気づく，自分の中の豊かな心―
書誌
道徳教育 2026年2月号
著者
塩家　崇生
ジャンル
道徳
本文抜粋
教材「るっぺどうしたの」について　あらすじ・概要　本教材「るっぺどうしたの」は、忘れ物を何度もしてしまうるっぺと、それを見ているクラスの子どもたちの様子を描いたお話です。るっぺは、朝なかなか起きられず…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　なぜ、あなたの道徳授業は退屈なのか
  • 教材別　退屈な授業を打破するチャレンジアイデア
  • 小学校４年：教材『ブラッドレーのせいきゅう書』
  • 自分の考えと教材とのズレを生み出す活動から授業に入る
書誌
道徳教育 2026年2月号
著者
岡根　平
ジャンル
道徳
本文抜粋
教材「ブラッドレーのせいきゅう書」について　あらすじ・概要　ブラッドレーは、自分がしていることへ値段をつけた「せいきゅう書」を母に渡す。母は何も言わず、その金額をブラッドレーに渡すが、その後、母親は同…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　なぜ、あなたの道徳授業は退屈なのか
  • 教材別　退屈な授業を打破するチャレンジアイデア
  • 小学校４年：教材『ふろしき』（東京書籍）
  • 体験活動を通して，対話が広がり，深まる授業展開
書誌
道徳教育 2026年2月号
著者
稲葉　真希人
ジャンル
道徳
本文抜粋
教材「ふろしき」について　あらすじ・概要　現代においてふろしきの役割が薄れている現状に対し、主人公が母親からふろしきの使い方を教わり、その利便さや日本の古い物作りの良さに気づくことで、主人公がふろしき…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　なぜ、あなたの道徳授業は退屈なのか
  • 教材別　退屈な授業を打破するチャレンジアイデア
  • 小学校５年：教材『ひとふみ十年』
  • 児童の考えを起点に，意思決定ができる発問をする
書誌
道徳教育 2026年2月号
著者
根岸　陽月
ジャンル
道徳
本文抜粋
教材「ひとふみ十年」について　あらすじ・概要　勇は、立山の美しさに心を打たれ、腰を下ろして山々をあおいでいました。そのときに、高山植物の上に座っていたことを自然解説員に指摘され、高山植物について詳しく…
対象
小学5年
種別
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  • 特集　なぜ、あなたの道徳授業は退屈なのか
  • 教材別　退屈な授業を打破するチャレンジアイデア
  • 小学校５年：教材『友のしょうぞう画』
  • 和也と正一は，私と友だち―話し合いの工夫―
書誌
道徳教育 2026年2月号
著者
川崎　美穂子
ジャンル
道徳
本文抜粋
教材「友のしょうぞう画」について　あらすじ・概要　和也と正一は幼なじみで、いつも一緒に行動していました。しかし、正一が難病のため遠くの療養所へ入院することになります。遠く離れていても手紙を通して友情を…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 【提言】試合と練習の有機的な組み合わせを
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
由木　正浩
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「とりあえず試合を行う」このような体育学習をよく見かけます。一見すると楽しそうに活動し、学習目標を達成しているかに見えますが、「活躍し、試合の楽しさを味わっているのは一部の子だけ」という現実がそこには…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (2026/8/6まで無料提供)
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 「子どもに人気だからうまくいってる？!」ゲーム・ボール運動領域　授業の実態とセルフチェック
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
西岡　毅
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　「盛り上がる授業＝うまくいっている授業」？　昔も今も、ゲームやボールを使った運動は子どもに人気があります。夢中でボールを追う姿や、仲間と喜び合う姿は、教師にとっても嬉しいものです…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 素材（ゲーム）の料理方法（教材づくり）３つのポイント
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
吉永　武史
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
種目主義からの脱却をめざして　体育の授業で子どもたちの学習成果に大きな影響を与えるのが、学習の直接的対象でもある「教材」といわれています。ゲーム・ボール運動の教材とは、バスケットボールのゲームであった…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 「子どもにお任せ」の試合にしない　思考力・判断力を育てる教師の働きかけ
  • 発問の工夫
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
設楽　和輝
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ゲーム・ボール運動の授業をしていると子どもたちが楽しそうに運動する姿から、試合を子ども任せにしてしまっていることはないでしょうか。単元を通して、教師が育成を図っていくことは、意図的に気付きや改善策を促…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 「子どもにお任せ」の試合にしない　思考力・判断力を育てる教師の働きかけ
  • 学習カードの工夫
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
須甲　理生
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　学習カードの役割　小学校のボール運動系の授業では、子どもたちが試合に熱中する姿が多くみられます。しかし、盛り上がりはするものの、「今日は勝てて楽しかった」「シュートが入ってうれしかった」等という感…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 45分間を試合だけで終わらせない　学年別　時間配分の鉄則
  • 低学年　Let’s go ストロベリーピッキング
  • ゲーム　鬼遊び
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
古嶋　将幸
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
①　ゲームをつくる振り返り　ゲームは、他領域とは異なり、常に勝ち負けが隣り合わせであり、「ゲームに勝ちたい」という気持ちで友達と競い合って楽しむ運動遊びです。勝つために試行錯誤する中で、知識及び技能や…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 45分間を試合だけで終わらせない　学年別　時間配分の鉄則
  • 中学年　転がしバレーボール（フロアーボール）
  • ゲーム　ネット型ゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
吉岡　正憲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
①　転がしバレーボール（フロアーボール）とは？　「とりあえず試合」というような授業から脱却するために、ここでは、連携プレイタイプの転がしバレーボール（フロアーボール）の実践を紹介します（宮内ほか、20…
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中学年
種別
特集
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 45分間を試合だけで終わらせない　学年別　時間配分の鉄則
  • 高学年　スペースバレーボール
  • ボール運動　ネット型
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
西　沙織
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
①　「学び」のある授業を　45分を試合で終わらせないためには、子どもたちにその授業で「学び」があることが大切です。学びが生まれるには、子どもたちの困り事や「こんなことしたい」という思いから生まれる課題…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 「とりあえず試合」にしない！学年に応じた計画的な授業づくりノウハウ
  • 低学年／ボールゲーム型：ジグザグボール
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
山本　祐之介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　課題を掴むための「試合」　体育の授業が「とりあえず試合」にならないようにするには、子どもたちが自分たちの課題を掴んだ上で、試合に取り組めるようにすることが大切です。そのため、単元導入では、子どもた…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 「とりあえず試合」にしない！学年に応じた計画的な授業づくりノウハウ
  • 低学年／鬼遊び：スパイゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
磨田　慎太郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　ゲームの枠組みは子どもが学ぶ環境　以前『楽しい体育の授業』2023年８月号の「できる子も苦手な子も充実の授業をつくる！領域別ダブルアプローチ　指導＆教材アイデア」という特集の授業アイデアの一つとし…
対象
低学年
種別
特集
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