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  • 学級活動・とっておきファックス資料集 (第10回)
  • 中学年/今年のめあてを決めよう
書誌
特別活動研究 2005年1月号
著者
池田 洋士
ジャンル
特別活動
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  • 学級活動・とっておきファックス資料集 (第2回)
  • 中学年/計画委員会スタート!
書誌
特別活動研究 2004年5月号
著者
池田 洋士
ジャンル
特別活動
本文抜粋
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学級活動・とっておきファックス資料集 (第12回)
  • 中学年/○年○組さよなら集会をしよう
書誌
特別活動研究 2005年3月号
著者
江口 徹
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 指導のねらい 一年間の学級の成長を喜び、学級の足跡を振返る会とする。 集会の提案、学級会、集会の準備、集会、振返り、等の活動を通して学級の一員としての所属感や達成感を味わわせる。さらに、次の学年…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学級活動・とっておきファックス資料集 (第11回)
  • 中学年/○年○組物語を作ろう
書誌
特別活動研究 2005年2月号
著者
占部 美緒子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに この学年もまとめの時期を迎えた。この時期になると、この一年の学級の思い出を何らかの形で残そうという議題が、提案されることも多くなってくる。みんなで話し合って、みんなで作り上げたという達…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学級活動・とっておきファックス資料集 (第9回)
  • 中学年/元気な体をつくろう!
書誌
特別活動研究 2004年12月号
著者
河田 浩二
ジャンル
特別活動
本文抜粋
1 体力増強計画を立てる 小学校学習指導要領解説特別活動編においては、学級活動の改善点として、目標をもって生きる態度の形成に関する指導や、児童の健康・食生活の実態等を踏まえ、心身の健康や望ましい食習…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学級活動・とっておきファックス資料集 (第8回)
  • 中学年/読書まつりをしよう
書誌
特別活動研究 2004年11月号
著者
清末 孝宜
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 指導のねらい 読書をすることによって子どもたちは、いろいろな情報や知識を得ることができる。さらに、豊かな感情や感性が磨かれ、自分の生活をさらによりよいものにしていこうという実践的な態度も身に付け…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学級活動・とっておきファックス資料集 (第7回)
  • 中学年/スポーツ集会をしよう
書誌
特別活動研究 2004年10月号
著者
中尾 佳子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
1 指導のねらい 体を動かすことが大好きな中学年の児童にとって、スポーツ集会は大好きな活動の一つだろう。しかし、得意、不得意、男女の差などがはっきりと分かれる時期でもある。せっかくの集会が終わる頃に…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学級活動・とっておきファックス資料集 (第6回)
  • 中学年/2学期の係を決めよう
書誌
特別活動研究 2004年9月号
著者
宮崎 裕之
ジャンル
特別活動
本文抜粋
1 新しいスタート 長い夏休みが終わり、2学期が始まった。どの子も新鮮な気持ちで登校してくるであろう…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学級活動・とっておきファックス資料集 (第5回)
  • 中学年/わたしの夏休み大作戦
書誌
特別活動研究 2004年8月号
著者
江口 徹
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 指導のねらい 夏休みは、学級、学校を離れ、家庭での生活が続く。子どもにとっては長い夏休みは、待ち遠しいものである。夏休み前には、あれこれと生活や学習について目標を決めることが多い。しかし、いざ夏…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学級活動・とっておきファックス資料集 (第4回)
  • 中学年/わたしの1学期をふりかえろう!
書誌
特別活動研究 2004年7月号
著者
占部 美緒子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
1 指導のねらい 楽しい夏休みを前に、一学期を振り返る時間を確保してみよう。新しい学年のスタートのとき、自分はどんな子どもになろうと思っていたのか、落ち着いて振り返るのにいい時期である。新たな気持ち…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学級活動・とっておきファックス資料集 (第3回)
  • 中学年/学級のシンボル旗をつくろう
書誌
特別活動研究 2004年6月号
著者
清末 孝宜
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 なぜシンボル旗なのか。 本来、学級旗は、学級目標すなわち「めざす学級像」のシンボルとして、学級の子どもたちの一人一人の思いや願いが込められたものである…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学級活動・とっておきファックス資料集 (第1回)
  • 中学年/価値ある学級目標づくりを!
書誌
特別活動研究 2004年4月号
著者
大庭 正美
ジャンル
特別活動
本文抜粋
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 互いを大切にする態度を育てる指導
  • 小学校/互いを大切にする態度を育てる特別活動指導の実際
  • 行事/互いを大切にする全校縦割り活動
書誌
特別活動研究 2005年5月号
著者
池田 洋士
ジャンル
特別活動
本文抜粋
1 はじめに 年間を通して、縦割りグループによる、いわゆる「縦割り活動」を行っている学校は比較的多いのではないだろうか。それは、全学年が異年齢集団に分けられ、様々な学年の児童相互のふれあいによって…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 学校生活への適応を促す指導の工夫
  • 学校生活への適応を促す特別活動指導のアイデア
  • 学校行事ではどんな取り組みがあるか
書誌
特別活動研究 2005年4月号
著者
池田 洋士
ジャンル
特別活動
本文抜粋
1 はじめに 心機一転。子どもたちが楽しみにしている新学期。その年の最初の儀式的行事である始業式は子どもたちにとって、大切な意味をなしている。夢と希望に満ち溢れた気持ちでいっぱいである。新しいクラス…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 集団活動への積極的参加を促す指導
  • 小学校/集団活動への積極的参加を促す指導の実際
  • 行事 /自分たちでつくる運動会
書誌
特別活動研究 2004年8月号
著者
池田 洋士
ジャンル
特別活動
本文抜粋
1 はじめに 学校行事は、その特質から、子どもたちの主体的な活動を仕組みにくい面があると言われている。しかし、子どもたちに参加の喜びを感じさせ、成就感や達成感を味わわせる必要があるために、子どもたち…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 子供の変化対応学級会指導の新技術
  • 子供の変化対応学級会指導の新技術・ラインアップ
  • 話合いの深まりを促す新技術☆北九州発
書誌
特別活動研究 2000年11月号
著者
池田 洋士
ジャンル
特別活動
本文抜粋
 数年前までは「十年一昔」と言われていたような気がするが、IT時代とも言われるように、コンピューター等の発達の速さに現在での「一昔」のサイクルは確実に短くなっている…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特別活動研究ニュース/特別活動研究会紀要紹介 (第8回)
  • 特別活動の魅力を、『特活仙台』で
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
石橋 俊郎
ジャンル
特別活動
本文抜粋
 はじめに 仙台市小学校教育研究会特別活動部^n会は、毎年、研究を地区別研究と内容別研究の二本柱で進めている…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特別活動研究ニュース/特別活動研究人物風土記 (第8回)
  • 希望の会の巻―「希望の会」事始め
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
今村 信哉
ジャンル
特別活動
本文抜粋
 風土記とは「各方面の情勢を地方別に記した本」(三省堂「大辞林」)とのこと。地方別に記すということになると「希望の会」がここに掲載されるにはそぐわないことになるが、そこはご容赦願い、紹介させていただ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特別活動研究ニュース/特別活動実践研究校自己紹介 (第12回)
  • 関わり合い、認め合う学級づくり
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
近藤 正明
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに(主題設定の理由) 豊栄小学校は、昨年二月に東広島市に合併した市内最北端に位置する学校である。全校児童数一九四名、各学年一学級と障害児学級二学級、教職員数十五名の小さな学校である。豊かな…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特別活動研究ニュース/市民科実践情報 (第12回)
  • 市民科の今後
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
浅木 麻人
ジャンル
特別活動
本文抜粋
1 発展する市民科 市民科が品川区で本格的に実施されたのは、今年の4月からである。今まで、それに向けて、市民として必要な育てるべき能力を明確にし、1年生から中学3年生(9年生)まで発達段階に応じ系統…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 新卒教師のための学級活動実践プログラム12か月 (第12回)
  • 中学年/なすことにより学ぶ特別活動
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
松田 忠喜
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに なすことにより学ぶ特別活動である。一年間の実践の積み重ねこそが、何より力量向上につながる。ここでは、学級活動がテーマなので、学級活動を中心に考えてみたい…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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