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  • 特集　どう考える!？　道徳授業づくりの５大論争
  • 論点３　教科書と自作教材の活用は，35時間でどのようなバランスがよいのか
  • ［実践］教科書をサブ的に扱い深まった実践
  • 教材：「いじめ問題」を扱った教材（８社）
書誌
道徳教育 2019年9月号
著者
佐藤　幸司
ジャンル
道徳
全100件(61〜80件)
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  • アクティブ・ラーニングになる授業の仕掛け (第1回)
  • 心情を理解させるのなら心情を直接問わない
書誌
道徳教育 2017年4月号
著者
佐藤　幸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
ここが仕掛け！　今月の仕掛けは、心情を考えさせるコツ。　「どんな気持ちですか」　という言葉を使わずに、登場人物の気持ちを考えさせる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • スマイル★道徳授業づくり　「予想外」をチャンスに変える秘訣
  • 「予想外」の事態―対応のポイントと線引き
  • 慌てず　固執せず　「予想外」を楽しむ
書誌
道徳教育 2016年12月号
著者
佐藤　幸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
１作戦タイムをとる　授業では、教師が予想していなかった発言が子どもから出されることがあります。それがあるから授業はおもしろいのです…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ (第39回)
  • 【山形県】自由さと堅実さ　山形県の道徳授業を支える歴史と風土
書誌
道徳教育 2016年6月号
著者
佐藤　幸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
山形県の道徳自慢　山形県といえば、やはりサクランボでしょうか。サクランボの中でも、一番人気は、佐藤錦です。佐藤錦の名前の由来を御存知ですか。東根市在住だった佐藤栄助さん（一八六七生まれ）が開発した品種…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手教師の悩みに答えます！　佐藤幸司の道徳授業塾 (第12回)
  • １年間の道徳授業の集大成
書誌
道徳教育 2015年3月号
著者
佐藤　幸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月の相談　年度末になりました。一年間の最後の道徳の時間は、どのような授業をすればいいでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手教師の悩みに答えます！　佐藤幸司の道徳授業塾 (第11回)
  • 自分ごと　として考える
書誌
道徳教育 2015年2月号
著者
佐藤　幸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月の相談　「展開後段」＝自己を見つめる場面の進め方でいつも悩みます。この場面をうまく進めるためには、どうしたらいいですか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手教師の悩みに答えます！　佐藤幸司の道徳授業塾 (第10回)
  • 論じ合う授業　と　伝える授業
書誌
道徳教育 2015年1月号
著者
佐藤　幸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月の相談　教師からの一方的な話ではなく、子どもたちの話し合いで授業を進めたいと思います。話し合い活動を仕組むためのコツを教えてください…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手教師の悩みに答えます！　佐藤幸司の道徳授業塾 (第9回)
  • クリスマスの時期この授業を
書誌
道徳教育 2014年12月号
著者
佐藤　幸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月の相談　授業のネタにも旬があるという話を伺ったことがあります。この時期にピッタリの道徳授業はありますか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手教師の悩みに答えます！　佐藤幸司の道徳授業塾 (第8回)
  • 物の後ろに　人の心が見える
書誌
道徳教育 2014年11月号
著者
佐藤　幸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月の相談　道徳の教材開発に挑戦してみたいと思っています。絵本や新聞記事、写真の他にも、道徳の教材にできるものはありますか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手教師の悩みに答えます！　佐藤幸司の道徳授業塾 (第7回)
  • 導入は　発言のつなぎ　と　意外性　で
書誌
道徳教育 2014年10月号
著者
佐藤　幸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月の相談　前回の連載「意味のない導入ならいらない」を興味深く拝読しました。では、道徳授業では、どのような導入が効果的なのでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手教師の悩みに答えます！　佐藤幸司の道徳授業塾 (第6回)
  • 意味のない導入なら　いらない
書誌
道徳教育 2014年9月号
著者
佐藤　幸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月の相談　道徳授業は、必ず導入から始めなければならないのでしょうか。導入なしで、すぐに資料の内容に入りたいときがあるのですが………
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手教師の悩みに答えます！　佐藤幸司の道徳授業塾 (第5回)
  • 読み方の規則を意識する
書誌
道徳教育 2014年8月号
著者
佐藤　幸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月の相談　佐藤先生が開発された授業は、ノンフィクション資料を用いたものが多いのでしょうか。創作（フィクション）資料を使って授業をするときには、どんなことに気をつければいいですか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手教師の悩みに答えます！　佐藤幸司の道徳授業塾 (第4回)
  • 即効性への期待
書誌
道徳教育 2014年7月号
著者
佐藤　幸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
何年か後では遅すぎる　道徳の研修会で、私も同じような話を聞いたことがあります。　「道徳授業の効果は、すぐに表れるものではない。何年かたった後、子どもたちが同じような場面に出合ったときに、道徳の時間に学…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 若手教師の悩みに答えます！　佐藤幸司の道徳授業塾 (第3回)
  • 「教えて悪い」のではない
書誌
道徳教育 2014年6月号
著者
佐藤　幸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月の相談　自分（教師）の考えを述べると、価値の押し付けになり、子どもを誘導することになるのではないかと心配です…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手教師の悩みに答えます！　佐藤幸司の道徳授業塾 (第2回)
  • 並び立つ内容項目
書誌
道徳教育 2014年5月号
著者
佐藤　幸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月の相談　生命尊重をねらいとする授業をしていたのに、家族への感謝（家族愛）が話し合いの中心になってしまいました。良くないと指導されましたが、生命の尊さを学ぶと同時に家族への感謝が生まれるのは、当然と…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手教師の悩みに答えます！　佐藤幸司の道徳授業塾 (第1回)
  • 教師も本音で語る
書誌
道徳教育 2014年4月号
著者
佐藤　幸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月の相談　子どもたちが本音を言っているように思えません。　どうしたら、本音で話し合う授業ができますか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　永久保存版　道徳の授業技術大全
  • 道徳授業者として身に付けたい授業技術とは
  • 道徳性を育むための授業技術
書誌
道徳教育 2024年5月号
著者
毛内　嘉威
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　「進みつつある教師のみ人を教うる権利あり」という言葉がある。これは，自己の足らざるを知って生涯学び続ける大切さを語った言葉である。授業者である限り，大事にしたいと思う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　道徳の授業技術大全
  • まずは身に付けたい基礎的な授業技術
  • 目線・立ち位置／声の大きさ・間の取り方
書誌
道徳教育 2024年5月号
著者
山平　恵太
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　目は口ほどにものを言う　子どもたちは見たいものをみます。授業での様子を思い浮かべてみてください。ノートを書いていればノートを見ることになり、教科書が気になれば教科書を読みます。これは大人も同じで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　道徳の授業技術大全
  • まずは身に付けたい基礎的な授業技術
  • 温かい雰囲気づくり／わかりやすい説明・指示
書誌
道徳教育 2024年5月号
著者
川崎　美穂子
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　道徳の授業に限ったことではありませんが、自分の考えたことや発言したことを認めてもらえる雰囲気はとても大切です。教師自身が相手を認める姿勢を示してあげることで、児童は安心して授業に参加し、温か…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　道徳の授業技術大全
  • まずは身に付けたい基礎的な授業技術
  • 導入での引き付け方／発言の取り上げ方
書誌
道徳教育 2024年5月号
著者
加藤　隼一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　導入で意識するポイント　導入において大切なのは、学びへの意欲の喚起です。山登りに例えると、これからどんな山を登るのかを子ども自身が見据えることです。山を登るのは子ども自身です。それを念頭に置いて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　道徳の授業技術大全
  • まずは身に付けたい基礎的な授業技術
  • 聴く姿勢の指導／机間指導の仕方
書誌
道徳教育 2024年5月号
著者
宮崎　貴耶
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「聞く」と「聴く」　聴く姿勢の指導の際には、子どもたちに「聞く」と「聴く」の違いについて話をします…
対象
小学校／中学校
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特集
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