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  • スマイル★道徳授業づくり　ベテランに学ぶ　発問づくり演習講座
  • 〔小学校〕演習「すてきなおくりもの」で発問づくり
書誌
道徳教育 2018年2月号
著者
沼田　義博
ジャンル
道徳
全100件(21～40件)
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  • 評価にも役立つ！　道徳ノート活用法 (第4回)
  • 書くことが楽しくなるノート指導
  • 友達、保護者、先生との共有が一人一人の自由な表現の質を高める
書誌
道徳教育 2016年7月号
著者
沼田　義博
ジャンル
道徳
本文抜粋
１楽しさの秘訣は他者との共有　道徳ノートが道徳学習の有効なツールとして活躍するためには、子どもたちの「自由な表現の質」を徐々に高めることが大切である。では、子どもたちが楽しみながら自由な表現の質を高め…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 評価にも役立つ！　道徳ノート活用法 (第3回)
  • 一年生から始める「ノート」づくり
  • 「書きたい」思いを引き出し、「書ける」喜びにつなげるノート指導
書誌
道徳教育 2016年6月号
著者
沼田　義博
ジャンル
道徳
本文抜粋
１「わかった」が「書きたい」を生む　左の画像は一年生の七月に書かれたノートである。見開きの左側は授業内での書き込み、右側は家に帰ってからの感想文である。実に生き生きとダイナミックに書かれている。特に左…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 評価にも役立つ！　道徳ノート活用法 (第2回)
  • 今、道徳ノートが注目されるわけ
  • 予定調和の結末よりも、自由で混沌とした思考のステージが面白い
書誌
道徳教育 2016年5月号
著者
沼田　義博
ジャンル
道徳
本文抜粋
１今なぜ道徳ノートが注目されるのか　道徳の教科化に伴って、学習指導要領が一部改正された。その中で目指す授業の在り方が示唆されている。大きな柱は二つ、「考える道徳」と「議論する道徳」である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 評価にも役立つ！　道徳ノート活用法 (第1回)
  • 子どもの目線で「ノートづくり」スタート！
  • 子どもにとって、道徳ノートは思考のステージ
書誌
道徳教育 2016年4月号
著者
沼田　義博
ジャンル
道徳
本文抜粋
１子ども目線のノート活用が評価を生む　道徳の教科化が決定し、移行期間がスタートした。具体的な導入に向けてさまざまな研究や議論が始まっている。その中で最も話題に上がるのは、やはり評価である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　心の幹を育てる！道徳授業の言語活動
  • 充実の“書く活動”を創る５つの秘策
  • ２　「道徳ノート」の活用
書誌
道徳教育 2014年6月号
著者
沼田　義博
ジャンル
道徳
本文抜粋
期待される「三つの特性」　道徳の授業でノートを活用する際、その効果として期待される特性には様々なものが考えられる。ここでは、次の三つに絞って提案したい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“役割演技”の力を問い直す！
  • 実践／“役割演技”が生きた道徳授業
  • 〔小学校中学年〕明日からの学級づくりに生かす
書誌
道徳教育 2012年12月号
著者
沼田　義博
ジャンル
道徳
本文抜粋
「いいクラスにしたい！」　その思いを生かす　一年の修了を迎える頃には「最高のクラスだった」そう感じさせたこのクラスも、学年がスタートした四月当初は「男子の元気が空回りしている」そんな印象を受けるクラス…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 小特集　特別なニーズのある子への支援と配慮事項
  • 道徳授業における特別なニーズのある子への支援と配慮事項
  • 発達障害等のある子への支援と配慮事項
書誌
道徳教育 2022年12月号
著者
増田　謙太郎
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
「社会的なコミュニケーション」の困難　自閉症スペクトラムの子どもは，「社会的なコミュニケーション」に困難があるといわれます…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　特別なニーズのある子への支援と配慮事項
  • 道徳授業における特別なニーズのある子への支援と配慮事項
  • 日本語指導が必要な子への支援と配慮事項
書誌
道徳教育 2022年12月号
著者
菊池　聡
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
日本語指導が必要な子の増加　現在，我が国は，世界的に例のない少子高齢化の影響で，人口が年々減少しています。国としても様々な対策をする中，労働力不足を緩和するため，外国人労働者の受け入れを拡大する方向性…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　特別なニーズのある子への支援と配慮事項
  • 道徳授業における特別なニーズのある子への支援と配慮事項
  • 家族関係に配慮が必要な子への支援と配慮事項
書誌
道徳教育 2022年12月号
著者
中山　裕之
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
子どもの家庭環境の実態把握と内容項目の理解を　家庭環境は実に多様である。父母や祖父母などと同居している子もいれば，母子家庭や父子家庭の子もいる。また，家庭内での虐待やＤＶ，貧困，ヤングケアラーなど特別…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　特別なニーズのある子への支援と配慮事項
  • 道徳授業における特別なニーズのある子への支援と配慮事項
  • 友達関係に配慮が必要な子への支援と配慮事項
書誌
道徳教育 2022年12月号
著者
御領原　翔太
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
それぞれの教室に友達関係に配慮が必要な子どもがいる。背景は様々である。　・人と話すことが苦手な子
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　特別なニーズのある子への支援と配慮事項
  • 道徳授業における特別なニーズのある子への支援と配慮事項
  • ＬＧＢＴｓ（性的少数者）への支援と配慮事項
書誌
道徳教育 2022年12月号
著者
内海﨑　貴子
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
性の多様性を人権教育と捉える　道徳の授業で，LGBTsなど性的少数者を取り上げる場合，「人の性のあり方は多様である」という前提で授業を組み立てることが求められます。特に，児童生徒の性にかかわる発達段階…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　子どもの思考が深まる道徳ノートづくり
  • 道徳ノートの効果的な活用と使い方指導
  • 評価との結びつきを考えた道徳ノート
書誌
道徳教育 2022年9月号
著者
遠藤　直人
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　道徳の授業は，子どもが多様な考えを基に自分の考えを練り上げ，道徳的価値観（評価規準）を再構築し，その道徳的価値観で自分を振り返る時間だと思っています。つまり，道徳の時間は，新しい評価規準で自…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　子どもの思考が深まる道徳ノートづくり
  • 私の学級の道徳ノートとポイント
  • 保護者と子どもと教師の交換ノートであり続ける
書誌
道徳教育 2022年9月号
著者
庄子　寛之
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
同窓会で道徳ノートを持ってきてくれる　道徳ノートを始めたのは，今から10年前ほどです。それより前は，毎時間ワークシートを作っていました…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　子どもの思考が深まる道徳ノートづくり
  • 私の学級の道徳ノートとポイント
  • 「自分自身のために書く」ことを大切に
書誌
道徳教育 2022年9月号
著者
森田　諒子
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
本音を書けるように　道徳ノートは何のためにあるのでしょう。授業をしていて，「これは，この子の本音なのか。教師の反応や評価を気にして，いいことを書かなければいけない，と感じているのでは」と思ったことはあ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　子どもの思考が深まる道徳ノートづくり
  • 私の学級の道徳ノートとポイント
  • 新しいことを始めるにはまずルール（枠組み）づくりから
書誌
道徳教育 2022年9月号
著者
鈴木　陽介
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
目の前の子どもたちとつくり上げる　道徳ノートも，他の教科と同様に，ノート指導が必要だと私は感じています…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　子どもの思考が深まる道徳ノートづくり
  • 私の学級の道徳ノートとポイント
  • 生徒の学びや考えがわかるノート　生徒の評価，自身の授業の評価につなげよう！
書誌
道徳教育 2022年9月号
著者
三浦　摩利
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
中心発問と，振り返りをしっかり書かせることがポイント！　あとは自由に！　特別の教科　道徳がスタートし，教科書が配布され，授業として年間35時間をしっかり取り組むことも定着してきました…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　通知表所見欄の記入文例集
  • 通知表所見欄作成のキーポイント
  • 子どもたちの確かな成長の足跡を記そう
書誌
道徳教育 2022年7月号
著者
大舘　昭彦
ジャンル
道徳／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
１　何のための「評価」なのか　道徳の時間が特別の教科となり，小・中学校それぞれに，「評価」について様々な議論がなされてきた。通知表に書き記すという初めてのことに戸惑いも多く，本誌を含め多くの書籍が出版…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　通知表所見欄の記入文例集
  • 通知表所見欄の記入文例集
  • 小学校低学年
書誌
道徳教育 2022年7月号
著者
吉田　修平
ジャンル
道徳／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
１　道徳科の評価のポイント　道徳科の評価は，学習指導要領解説によると，授業の中で見られる，児童の学習状況と道徳性に係る成長を大くくりなまとまりで評価するとされています。児童の学習状況とは，学習中に表出…
対象
低学年
種別
小特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 小特集　通知表所見欄の記入文例集
  • 通知表所見欄の記入文例集
  • 小学校中学年
書誌
道徳教育 2022年7月号
著者
宮本　真行
ジャンル
道徳／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
１　評価を支える四つの視点　道徳科の評価は，道徳性を養う学習活動に着目して，その学習状況や子どもの成長の様子を適切に把握するものです。つまり，授業では，「道徳的価値の理解」が行われるように学習の過程を…
対象
中学年
種別
小特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 小特集　通知表所見欄の記入文例集
  • 通知表所見欄の記入文例集
  • 小学校高学年
書誌
道徳教育 2022年7月号
著者
中山　裕之
ジャンル
道徳／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
１　児童の自己評価と教師の評価との「共通意識」をもった道徳科の相互的評価を！　周知の通り，道徳科の評価については，「児童の学習状況や道徳性に係る成長の様子を継続的に把握する必要があり，数値などによる評…
対象
高学年
種別
小特集
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