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  • 特集　道徳授業で「問題解決的な学習」にチャレンジ
  • 「問題解決的な学習」を取り入れた４つの授業スタイル
  • 【スタイル②　日常の問題意識から学習問題を導く問題解決】
  • 〔中学校〕「問題解決的な学習」とは自分なりの生き方の解釈を生み出していくこと
書誌
道徳教育 2015年9月号
著者
岡田　幸博
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
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  • 特集　道徳授業で「問題解決的な学習」にチャレンジ
  • 論説／道徳授業における「問題解決的な学習」とは何か
  • 道徳的（道徳上の）問題を自己の問題として捉え、その解決を目指す学習を、道徳科の目標の実現やその時間のねらいの達成に資するよう展開しよう
書誌
道徳教育 2015年9月号
著者
柴原　弘志
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　平成二十七年三月に告示された一部改正学習指導要領（以下「新学習指導要領」といい、これまでの学習指導要領を「現行学習指導要領」という）には、その「第３章　特別の教科　道徳」の「第３　指導計画…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業で「問題解決的な学習」にチャレンジ
  • 「問題解決的な学習」を取り入れた４つの授業スタイル
  • 【スタイル①　資料への気づきから学習問題を導く問題解決】
  • 〔中学校〕資料からの気づきや考えをもとにした授業展開
書誌
道徳教育 2015年9月号
著者
内田　十詩哉
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　文部科学省が平成二十七年三月に示した「道徳教育の抜本的改善・充実」では、道徳の時間の課題として、「読み物の登場人物の心情理解のみに偏った形式的な指導」「児童生徒に望ましいと思われる分かりき…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業で「問題解決的な学習」にチャレンジ
  • 「問題解決的な学習」を取り入れた４つの授業スタイル
  • 【スタイル③　社会問題の共有から学習問題を導く問題解決】
  • 〔中学校〕『よりよく生きる喜び』を考えさせたい～幸福感の危機～
書誌
道徳教育 2015年9月号
著者
藤田　良子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１問題解決的な道徳の時間とは　道徳の時間は、よりよい生き方を探る時間と考え、自分一人の価値観だけでなく、他者の価値観と比較し、吟味することを大切にしてきた。自分一人の価値観にもとづいた生き方よりも、他…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業で「問題解決的な学習」にチャレンジ
  • 「問題解決的な学習」を取り入れた４つの授業スタイル
  • 【スタイル④　道徳授業から課題追究に進む問題解決】
  • 〔中学校〕教科の学びを生かして現代の問題を考える授業
書誌
道徳教育 2015年9月号
著者
田中　千恵子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　生徒に「道徳の時間」について尋ねると、「友達の多様な考えを聞けるので楽しいし、自分の考えが広がる」という肯定的な意見と、「わかりきっている話に意義が見出せない」という否定的な意見が出る。中…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業で「問題解決的な学習」にチャレンジ
  • 提案／問題解決的な学習→問題解決型の道徳授業へ
  • 真の問題解決学習で創る道徳授業
書誌
道徳教育 2015年9月号
著者
柳沼　良太
ジャンル
道徳
本文抜粋
１問題解決的な学習を道徳科に活用　道徳が教科になることで、従来のような画一的でマンネリ化した指導方法ではなく、多様で効果的な指導方法が導入されることになった。今年三月に公示された学習指導要領では、そう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳授業で「問題解決的な学習」にチャレンジ
  • 実践／ココが違う！　問題解決型の道徳授業を創る
  • 〔中学校〕仲間とともに自分の考えを深めていく道徳
書誌
道徳教育 2015年9月号
著者
丹羽　紀一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　筆者は、本年度学級担任はしていないが、道徳教育推進教師を務め、全校の道徳教育の活性化に努めている。その一環として、六月に三年生の全六学級で、問題解決的な学習を取り入れた「二通の手紙」の道徳…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　授業を貫く「テーマ発問」を提案する
  • 場面発問orテーマ発問？　定番資料で授業づくり
  • 〔中学校〕「三六五×十四回分のありがとう」
書誌
道徳教育 2014年8月号
著者
岡田　幸博
ジャンル
道徳
本文抜粋
１場面発問とテーマ発問　「三六五×十四回分のありがとう（廣済堂あかつき）」を資料に、場面発問とテーマ発問について考えてみたいと思います。この資料は、生まれつき心臓に持病を抱える少女と、それを支える母親…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳板書力ＵＰ！ 授業が変わるアイデア
  • 誌上アンケート　板書にまつわる５つのＱ―私の考え
書誌
道徳教育 2013年10月号
著者
岡田　幸博
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • スマイル★道徳授業づくり　授業改善へ―１年の振り返り方エトセトラ
  • 授業改善＝振り返り方エトセトラ
  • 生徒に道徳授業に関するアンケートをしてみよう
書誌
道徳教育 2013年3月号
著者
岡田　幸博
ジャンル
道徳
本文抜粋
１アンケート結果から授業を検証する　学年末に道徳の時間に関するアンケートを実施することで、生徒も教師も授業を振り返る機会を設けるようにしています。そのアンケート結果をもとに、生徒は自分の成長を振り返り…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える新板書パターン集
  • ねらい・教材によって板書を変えよう
  • 「比べる」ことが子どもの思考を深める
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
坂本　哲彦
ジャンル
道徳
本文抜粋
「比べる」ことが子どもの思考を深める　言うまでもなく，板書は，重要な指導方法の一つです。授業の主題やねらい，教材内容（場面，挿絵等），発問，子どもの学習（活動，発言）などを黒板上で視覚化し，共有するこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える新板書パターン集
  • 私のこだわりの板書術
  • 「構造化×空白×共有」で深まる学び！　道徳板書の新常識
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
山崎　太輔
ジャンル
道徳
本文抜粋
こだわり１　構造化で思考整理のサポートを！　子どもの思考を整理し，話の流れを明確にするため，構造的な板書を心がけています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える新板書パターン集
  • 私のこだわりの板書術
  • 子どもと教師が共に創る　一期一会の板書
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
小山　統成
ジャンル
道徳
本文抜粋
こだわり１　横書きで構造的にまとめる　板書は，基本的には横書きにしています。横書きにすることで，意見と意見を矢印でつないだり，図式したりしやすくなります。縦書き板書に比べ，より自由なレイアウトが可能と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える新板書パターン集
  • 私のこだわりの板書術
  • 板書が苦手な先生の板書術　人間理解を大切にした板書
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
三好　達也
ジャンル
道徳
本文抜粋
こだわり１　板書が苦手な私が考える構造的な板書　横書きや縦書き，黒板の中心から広げて作る板書，教材によって書き方は変わります。しかし常に意識していることは，自分ごととして語りたくなる板書です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える新板書パターン集
  • 必ず押さえておきたい王道板書パターン
  • 「川流れ式」板書／「場面絵活用型」板書
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
藤井　隆之
ジャンル
道徳
本文抜粋
「川流れ式」板書とは？　まさしく川の流れのように，黒板に右から左へ時系列に，発問も第１発問から順に板書していく，昔ながらの基本的な板書である。右から左への流れなので，縦書きが基本…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える新板書パターン集
  • 考え，議論する道徳に変える新板書パターン
  • 「図式化」板書
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
星﨑　啓介
ジャンル
道徳
本文抜粋
「図式化」板書とは？　「図式化」板書とは，文字だけに頼らず，矢印や色，吹き出し，四角や丸など様々な形，イラストなどを活用するものです。そのことで，対象と対象，人と人，行為と行為を生む心などの関係や構造…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (2025/12/7まで無料提供)
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える新板書パターン集
  • 考え，議論する道徳に変える新板書パターン
  • 「ネームプレート活用」板書
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
星野　歩美
ジャンル
道徳
本文抜粋
「ネームプレート活用」板書とは？　「ネームプレート活用」板書とは，児童生徒のネームプレートを板書の中に位置づけることで，話し合いの活性化などにつなげる板書のパターンです。ICTを活用し，ネームプレート…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える新板書パターン集
  • 考え，議論する道徳に変える新板書パターン
  • 「ノート連動型」板書
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
大貫　翔貴
ジャンル
道徳
本文抜粋
「ノート連動型」板書とは？　「ノート連動型」板書とは，道徳ノートを活用して，子どもの考えを深めていく板書のパターンです。板書は子どもたちが共同注視するとてもよい教材となります。そこに，一人ひとりの考え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える新板書パターン集
  • 考え，議論する道徳に変える新板書パターン
  • 「ミニホワイトボード併用」板書
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
中村　啓太
ジャンル
道徳
本文抜粋
「ミニホワイトボード併用」板書とは？　「ミニホワイトボード併用」板書とは，学習活動としてグループで話し合わせる際に，児童が共同で思考を可視化する（学びの作戦基地の）ためにホワイトボードを使用し，教師の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える新板書パターン集
  • 考え，議論する道徳に変える新板書パターン
  • 「写真活用」板書
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
吉野　剛史
ジャンル
道徳
本文抜粋
「写真活用」板書とは？　「写真活用」板書とは，写真の魅力である「人の記憶」や「世界で起きた記録」にスポットライトを当てながら『事実×想像』で展開していく板書です。写真は，強い真実性やメッセージ性に溢れ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える新板書パターン集
  • 考え，議論する道徳に変える新板書パターン
  • 「グラフ活用」板書
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
有松　浩司
ジャンル
道徳
本文抜粋
「グラフ活用」板書とは？　「グラフ活用」板書とは，円グラフや棒グラフ，折れ線グラフなど，様々なグラフを板書の中に位置づけることで，話し合いを活性化させる板書のパターンです。グラフを見ることで，世の中や…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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