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特集 特選資料でルールとモラルを考える
実践/「規範意識」の大切さを実感した道徳授業
〔小学校高学年〕盲導犬サーブから規範意識に迫る
書誌
道徳教育 2012年6月号
著者
佐藤 幸司
ジャンル
道徳
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特集 特選資料でルールとモラルを考える
グラビア 写真やポスターからルールとモラルを考える
〔小学校高学年〕盲導犬サーブの銅像から
書誌
道徳教育 2012年6月号
著者
佐藤 幸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
これは、愛知県名古屋市地下鉄栄駅14出口のところに建つ盲導犬サーブの銅像である。サーブは、主人を交通事故から救うために自動車に飛びかかり、自らの左前足を失った盲導犬である。天国に旅立った今も、サーブは…
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高学年
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特集 特選資料でルールとモラルを考える
論説/「ルールの教育」を問い直す
書誌
道徳教育 2012年6月号
著者
上杉 賢士
ジャンル
道徳
本文抜粋
一私たちが誇るべきこと 昨年三月一一日に未曾有の大震災が発生し、復旧もままならないまま一年が経過した。復旧・復興への道のりが円滑に進むことを願わずにはいられない…
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小学校/中学校
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特集 特選資料でルールとモラルを考える
規範意識を大切にする学校生活ルールの定石
〔小学校高学年〕道徳的な生き方を基盤としたルール作り
書誌
道徳教育 2012年6月号
著者
福永 悠人
ジャンル
道徳
本文抜粋
ルールは何のためにあるのか ルールは、社会生活を送る上での様々な場面で取り決められています。 学校生活の場面を振り返ってみると、登校時間や持ち物、服装のルールがあり、各学級では、遊びの中でのルールや授…
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特集 特選資料でルールとモラルを考える
ここだけははずせない! 定番資料の勘所
〔小学校高学年〕「シンガポールの思い出」の勘所
書誌
道徳教育 2012年6月号
著者
田中 清彦
ジャンル
道徳
本文抜粋
1問題提起で終わる資料 二〇〇三年一〇月号「道徳教育」の特集「自作資料の活用」において、当時文部科学省の調査官だった永田繁雄氏(東京学芸大学教授)の「自作資料で広げた道徳の時間」の論文に、永田氏が作成…
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高学年
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特集 特選資料でルールとモラルを考える
規範意識が高まる特選資料をどう料理するか
「新聞記事」でルールやモラルを考える
書誌
道徳教育 2012年6月号
著者
金子 朋裕
ジャンル
道徳
本文抜粋
一新聞記事の価値 多くの学校で採用されている副読本。その資料は素晴らしいものばかりです。でも、時にはいつもと違う資料で刺激してみるのはいかがでしょうか。新鮮な資料に生徒の興味関心も高まり、充実した授業…
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小学校/中学校
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特集 特選資料でルールとモラルを考える
規範意識が高まる特選資料をどう料理するか
「道徳ドキュメント」でルールやモラルを考える
書誌
道徳教育 2012年6月号
著者
土田 雄一
ジャンル
道徳
本文抜粋
1「道徳ドキュメント」とは 「道徳ドキュメント」をご覧になったことがあるだろうか。視聴した方も多いと思うが、簡単に概要を説明する…
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小学校/中学校
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特集 特選資料でルールとモラルを考える
規範意識が高まる特選資料をどう料理するか
「自作資料」でルールやモラルを考える(小学校高学年)
書誌
道徳教育 2012年6月号
著者
若山 大輔
ジャンル
道徳
本文抜粋
1思いやりは人と人とをつなげ規範意識の源となる 私は、学級における子どもたちの「規範意識の低下」は、「共同体感覚の欠如」が原因であるととらえる。教室内の子どもたちと教師、あるいは、子どもたち同士の心が…
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小学校/中学校
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特集 特選資料でルールとモラルを考える
規範意識が高まる特選資料をどう料理するか
「自作資料」でルールやモラルを考える(中学校)
書誌
道徳教育 2012年6月号
著者
佐久間 奈々子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1資料の概要 人が集団の中で、安全で心地よく、安心して生活するためには、「ルール(規則)」、「モラル(道徳)」、「マナー(礼儀)」が支えとなる。しかし、それとは別に学校の中の生徒間には「暗黙のルール…
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小学校/中学校
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特集 特選資料でルールとモラルを考える
規範意識が高まる特選資料をどう料理するか
「文部科学省 新読み物資料集」でルールやモラルを考える
書誌
道徳教育 2012年6月号
著者
遠藤 修
ジャンル
道徳
本文抜粋
平成23年3月に文部科学省より刊行された『小学校道徳読み物資料集』には、低学年8資料、中学年9資料、高学年12資料が掲載されている…
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小学校/中学校
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特集 特選資料でルールとモラルを考える
実践/「規範意識」の大切さを実感した道徳授業
〔小学校高学年〕自転車の駐輪が問題になっています
書誌
道徳教育 2012年6月号
著者
土田 暢也
ジャンル
道徳
本文抜粋
1無断駐輪、不法駐輪が激増している ルールを守ることは、安心して社会生活を送っていく上で必要不可欠な条件である…
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高学年
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特集
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特集 道徳授業者のための必読ブックガイド105
道徳授業名人の本棚公開
本棚には学びの軌跡が見える
書誌
道徳教育 2025年3月号
著者
佐藤 幸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
この本棚に収めてあるのは,私にとってどれも思い入れのある本である。3段目の『道徳授業を楽しく』『「道徳」授業研究』『道徳教育フォーラム』は,当時,新たな道徳授業を大胆に提言した教育雑誌である。4段目右…
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小学校/中学校
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特集
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全2ページ (2025/9/5まで
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特集 渾身の「命」の授業 Best Selection
自著紹介
『退屈な道徳にさよなら 道徳授業がおもしろくなる技術』
本物の働き方改革につながる短時間で効果的な手立て
書誌
道徳教育 2025年2月号
著者
佐藤 幸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
書名のとおり,退屈な道徳にさよならをするための本である。 本当は,もっと楽しい道徳の授業をしたい。そう思っている教師は,たくさんいる。でも,思っているだけでは何も変わらない。楽しい授業をするためには…
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小学校/中学校
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特集 最新キーワードまで網羅!道徳教育の新常識
キーワードでよくわかる 道徳教育の新常識
平和学習
平和学習とは/平和学習の最新情報/平和学習×道徳教育
書誌
道徳教育 2023年9月号
著者
佐藤 幸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
平和学習とは 学習指導要領には,「平和学習」という用語は明示されていません。しかし,教育基本法 前文には「世界の平和と人類の福祉の向上に貢献」,第1条(教育の目的)には「平和で民主的な国家及び社会の形…
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小学校/中学校
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特集 目指せ!道徳の達人 もっと授業がうまくなるスゴ技&テクニック
[提言]道徳授業が「うまい」とはどういうことか―達人からのアドバイス
授業の腕を上げる3つの指標
書誌
道徳教育 2023年8月号
著者
佐藤 幸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
3つの指標 教師であれば,誰もが「よい授業をしたい」という思いをもっています。でも,その思いだけでは,授業の腕は上がりません。どんな職種であれ,自分がその道のプロであるためには,そのための技を習得しな…
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特集 隠れ名作教材の研究と授業づくり
ベテラン教師が考える良い教材・イマイチな教材
先入観を捨て,柔軟な発想で教材研究を進める
書誌
道徳教育 2022年10月号
著者
佐藤 幸司
ジャンル
道徳/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
創設33年の研究会「道徳のチカラ」代表。温かい素材でつくる「ほのぼの道徳授業」を提唱し,独自の観点による100を超えるオリジナル授業を開発している。現在,校長として全校道徳に積極的に取り組んでいる…
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特集 授業のうまい先生の教材研究ノート
自作教材づくりのスペシャリスト
佐藤幸司先生の教材研究ノート
書誌
道徳教育 2022年3月号
著者
佐藤 幸司
ジャンル
道徳/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
▼資料(素材)と出会う 手順1 「どうやったら,道徳で使える資料が見つかるのですか」という質問を受けることがあります。資料との出会いは,偶然にやってきます。それは,日頃から「こんな道徳授業をやってみた…
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特集 絵本de道徳×歌de道徳
論説/オリジナル教材の魅力をあらためて考える
教師の思いから始まる道徳教材開発
書誌
道徳教育 2021年12月号
著者
佐藤 幸司
ジャンル
道徳/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 自分でつくるしかない 私は,教師になった最初の年(一九八六年)から,道徳の教材を自分でつくってきました。当時は…
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特集 道徳授業開き2021―心を密にして最高のスタートを切ろう
授業名人の道徳授業開き2021
いじめや差別のない「学級づくり」を意識した授業開きを
書誌
道徳教育 2021年4月号
著者
佐藤 幸司
ジャンル
道徳/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 事前準備のポイントは? 道徳とは,どんな勉強をする時間なのだろうか。授業開きでは,この問いを子どもたちにそのまま投げかける。当然,授業者は,明確かつシンプルな答えをもって,授業に臨む。道徳授業のイ…
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小学校/中学校
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特集 子どものメンタルケアと道徳授業づくり
リアルな教材で考えあう コロナウイルスにかかわる問題と道徳授業
コロナウイルス問題を教材化する際の留意点
書誌
道徳教育 2020年10月号
著者
佐藤 幸司
ジャンル
道徳/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 留意点1 軽々しく扱わない 新型コロナウイルス感染で亡くなられた著名人のお一人に,志村けんさんがいらっしゃいます…
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特集 子どものメンタルケアと道徳授業づくり
リアルな教材で考えあう コロナウイルスにかかわる問題と道徳授業
小学校高学年 積極思考で新しい学校生活をつくる
書誌
道徳教育 2020年10月号
著者
佐藤 幸司
ジャンル
道徳/指導方法/授業研究
本文抜粋
教材のあらすじ 約三か月にわたった休校を終え,学校が再開された。しかし,感染リスクはゼロではない。コロナを乗り越え,新しい学校生活をつくりあげるために自分に何ができるだろうか…
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自己学習を進める実践資料の展開 3
書くこと教材
低学年/幼稚園・保育園の頃の自分をさぐって
実践国語研究 2003年9月号
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