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  • 特集　確かな規範意識を育てる道徳授業　〜共に生きる者としてのルール・モラル〜
  • 規範意識が育つ学級集団づくり
  • 小学校高学年／オーロラのように輝くクラスにしよう
書誌
道徳教育 2010年9月号
著者
寺館　智穂
ジャンル
道徳
全100件(1〜20件)
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  • 特集　確かな規範意識を育てる道徳授業　〜共に生きる者としてのルール・モラル〜
  • 論説／「学校、家庭、社会で育てる規範意識」
  • それは、「かかわり」の問題である
書誌
道徳教育 2010年9月号
著者
荻原　武雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　規範意識について　　規範意識には、「法令などで明示されたルールを遵守しようとする意識」と「日常の社会生活における常識的な価値判断の基準を大切にする意識」という二つの要素がある。とくに後者は、日常的…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　確かな規範意識を育てる道徳授業　〜共に生きる者としてのルール・モラル〜
  • 解説／「規則の尊重」の内容
  • 規範意識の中核としての「規則の尊重」
書誌
道徳教育 2010年9月号
著者
伊藤　啓一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　子どもの規範意識の低下が指摘されて久しい。以前は、基本的なしつけや善悪の判断、思いやりや譲り合いの精神などは、家庭や地域ではぐくまれていた。しかし、今の大人は「自信をもってそれらを子ども…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　確かな規範意識を育てる道徳授業　〜共に生きる者としてのルール・モラル〜
  • 規範意識が育つ学級集団づくり
  • 小学校高学年／規則やきまりを目標に位置付けて
書誌
道徳教育 2010年9月号
著者
今井　一也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　　・（きまりがないと）大変なことになるから困ったことになるから　・安全に過ごすため、けががないようにするため７…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　確かな規範意識を育てる道徳授業　〜共に生きる者としてのルール・モラル〜
  • Ｑ＆Ａ　法やきまりの大切さをどう伝える
  • なぜ、法やきまりを守ることが大切なの？
書誌
道徳教育 2010年9月号
著者
尾身　浩光
ジャンル
道徳
本文抜粋
◇私たちを守ってくれる法やきまり　私たちの周りには、たくさんの危険があります。テレビでは、毎日悲惨な事件が放送されています。殺人事件、放火、窃盗（どろぼう）などによって、多くの人が被害にあっています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　確かな規範意識を育てる道徳授業　〜共に生きる者としてのルール・モラル〜
  • Ｑ＆Ａ　法やきまりの大切さをどう伝える
  • バレなければ守らなくてもいいんじゃない？
書誌
道徳教育 2010年9月号
著者
田中　清彦
ジャンル
道徳
本文抜粋
守る守らないで思いつくのが、「約束」。この場合、約束を守らなければ、約束した相手（友達など）に迷惑がかかり、相手からの指摘でバレてしまうことが大半です。その場合、約束を守らなかった（あるいは守れなかっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　確かな規範意識を育てる道徳授業　〜共に生きる者としてのルール・モラル〜
  • Ｑ＆Ａ　法やきまりの大切さをどう伝える
  • 法やきまりは必要なの？　だれが決めているの？
書誌
道徳教育 2010年9月号
著者
森本　嘉伸
ジャンル
道徳
本文抜粋
法やきまりは必要なのでしょうか。それとも必要ないのでしょうか。ここでは、まず法やきまりがないＡ国、法やきまりがあるＢ国を例に挙げてみていきましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　確かな規範意識を育てる道徳授業　〜共に生きる者としてのルール・モラル〜
  • Ｑ＆Ａ　法やきまりの大切さをどう伝える
  • 大人だって守らないのに、なぜ子どもだけに守らせるの？
書誌
道徳教育 2010年9月号
著者
加藤　英樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　Ａに入る前に…　まずはじめに、本題とは少しずれますが、このＱと本質のところでは変わらないのではないかと思っているのは、時として教師の中から聞かれる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　確かな規範意識を育てる道徳授業　〜共に生きる者としてのルール・モラル〜
  • Ｑ＆Ａ　法やきまりの大切さをどう伝える
  • 法、きまり、ルール、モラル、マナー、エチケット…どう違うの？
書誌
道徳教育 2010年9月号
著者
市原　秀一
ジャンル
道徳
本文抜粋
Ｑ　法とは何か　　Ａ　法とは社会規範の根本をなすものです。我が国は法治国家であり人々の生活は法によって守られています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　確かな規範意識を育てる道徳授業　〜共に生きる者としてのルール・モラル〜
  • Ｑ＆Ａ　法やきまりの大切さをどう伝える
  • ルールが守れないのはどうしてですか？
書誌
道徳教育 2010年9月号
著者
高田　幸男
ジャンル
道徳
本文抜粋
ルールを守りモラルを自覚することは、社会の一員として自立していくために必要である。ルールは、人が共によりよく生きていくために必要である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　確かな規範意識を育てる道徳授業　〜共に生きる者としてのルール・モラル〜
  • 実践／確かな規範意識を育てる道徳授業
  • 自他の権利を大切にし義務を果たそう
  • 小学校高学年／価値をキーワード化した授業の構想
書誌
道徳教育 2010年9月号
著者
富松　浩規
ジャンル
道徳
本文抜粋
○友達をいたわる優しい学級に･･･　本学級は、五年生三十一名である。非常に元気がよく、いつも笑いの絶えない明るいクラスである。学校のスローガンでもある「明るく元気なあいさつ」「ひざつき掃除」をモットー…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　確かな規範意識を育てる道徳授業　〜共に生きる者としてのルール・モラル〜
  • 実践／確かな規範意識を育てる道徳授業
  • 自他の権利を大切にし義務を果たそう
  • 小学校高学年／異なる立場に立った話し合いを通して
書誌
道徳教育 2010年9月号
著者
平林　和枝
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　新指導要領と児童の実態　今回改訂され実施された新指導要領では、「規範意識」が、かなり強調されている。その理由の一つは、今の社会が不安定な様相であることが挙げられるであろう…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　今、考え合いたい生命尊重と畏敬の念　〜道徳の根底にあるもの〜
  • 子どもの心に刻まれる「写真」「詩」「歌」「エピソード」
  • 〔小学校〕あなたに会えてよかった
書誌
道徳教育 2011年12月号
著者
寺館　智穂
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　当たり前だから分からない　Ｔ　生きてきてよかったな、と思ったことはありますか。　Ｃ　今、生きていることは当たり前のことだから、特に何も思わない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　年度初めの道徳授業　〜楽しい道徳授業がしたい！〜
  • 実践／「年度初め」の道徳授業
  • 〔小学校高学年〕みんなが集まってオーロラクラス☆
書誌
道徳教育 2011年4月号
著者
寺館　智穂
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　新しい自分になろう　私は、四月に出会う子どもに必ず言う言葉がある。それは、「新しい自分になろう…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　愛校心を高める道徳授業　〜学校自慢大会〜
  • グラビア／「私の学校自慢」
  • 大好き若草小学校
書誌
道徳教育 2011年2月号
著者
寺館　智穂
ジャンル
道徳
本文抜粋
私の学校は、どの学習の時間でも、学び合いタイムがあります。友達の考えを聞いたり、自分の考えを伝えたりして自分の考えを深めていくことができます。勉強するのがとても楽しいです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　愛校心を高める道徳授業　〜学校自慢大会〜
  • 「愛校心」に迫る資料開発のヒント
  • 小学校高学年／今日も充実　明日も楽しみ
書誌
道徳教育 2011年2月号
著者
寺館　智穂
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　何気ない毎日の中から気付かせる　愛校心とは、学校が大好き、毎日学校に行くことが楽しい、と子どもが感じることである。そのような子どもを育てるためには、どうしたらよいか…
対象
高学年
種別
特集
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  • グラビア／「はじめの一歩」
  • 新しい自分を探して
書誌
道徳教育 2011年4月号
著者
寺館　智穂
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える新板書パターン集
  • ねらい・教材によって板書を変えよう
  • 「比べる」ことが子どもの思考を深める
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
坂本　哲彦
ジャンル
道徳
本文抜粋
「比べる」ことが子どもの思考を深める　言うまでもなく，板書は，重要な指導方法の一つです。授業の主題やねらい，教材内容（場面，挿絵等），発問，子どもの学習（活動，発言）などを黒板上で視覚化し，共有するこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える新板書パターン集
  • 私のこだわりの板書術
  • 「構造化×空白×共有」で深まる学び！　道徳板書の新常識
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
山崎　太輔
ジャンル
道徳
本文抜粋
こだわり１　構造化で思考整理のサポートを！　子どもの思考を整理し，話の流れを明確にするため，構造的な板書を心がけています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える新板書パターン集
  • 私のこだわりの板書術
  • 子どもと教師が共に創る　一期一会の板書
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
小山　統成
ジャンル
道徳
本文抜粋
こだわり１　横書きで構造的にまとめる　板書は，基本的には横書きにしています。横書きにすることで，意見と意見を矢印でつないだり，図式したりしやすくなります。縦書き板書に比べ，より自由なレイアウトが可能と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える新板書パターン集
  • 私のこだわりの板書術
  • 板書が苦手な先生の板書術　人間理解を大切にした板書
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
三好　達也
ジャンル
道徳
本文抜粋
こだわり１　板書が苦手な私が考える構造的な板書　横書きや縦書き，黒板の中心から広げて作る板書，教材によって書き方は変わります。しかし常に意識していることは，自分ごととして語りたくなる板書です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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